給袁老師的一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的給袁老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給袁老師的一封信1
尊敬的袁老師：
您好！
我寫這封信的目的是想跟您討論一個(gè)話題：一種有效的學(xué)習(xí)方法。讓我來跟您介紹一下我的學(xué)習(xí)方法吧！
里總的說在我們周圍有不少與課文類似的事物，然后又會(huì)從幾個(gè)方面來說明內(nèi)容。我想，這種先總后分的寫作方法在以后寫的時(shí)候也可以運(yùn)用呀！您可以激發(fā)我們的興趣，讓我們打卡書一看就會(huì)，更要做到合上書一說就對(duì)。您可以讓我們?cè)谀v完課文后，讓我們?cè)囍?dāng)一回小老師。讓我們把剛學(xué)的知識(shí)用最簡(jiǎn)潔、具體的話來講一次，以便我們加強(qiáng)記憶。在我們?cè)谥v的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這些知識(shí)掌握了多少，還需要跟進(jìn)一步加強(qiáng)的有哪些重點(diǎn)知識(shí)。
別人講，會(huì)使我們加深對(duì)課文的理解；而自己給別人講，不僅鍛煉了口才表達(dá)能力，同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶。
我個(gè)人覺得這是種好的學(xué)習(xí)方法，不知道老師您怎么認(rèn)為。我堅(jiān)信，我們班使用了這種學(xué)習(xí)方法后，我們的成績(jī)會(huì)有所提高。
祝您
身體健康
您的學(xué)生
給袁老師的一封信2
親愛的袁老師：
您好！
我們是高三（11）班的同學(xué)，聽到您生病住院的消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點(diǎn)好起來，回到我們身邊，用你獨(dú)特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學(xué)們常常問起，強(qiáng)哥在哪里？強(qiáng)哥什么時(shí)候回來？
雖然您與我們相處只有短暫的一個(gè)多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時(shí)無刻不被愛所深深圍繞和滋潤(rùn)著。老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識(shí)如音符般在我們心里跳動(dòng)；老師，您不是牧師，卻用個(gè)人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。
老師，這僅僅的一個(gè)多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達(dá)對(duì)您的尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)打心底的歌頌?zāi)卸髂瑸槟慵佑停瑸槟驓猓Ｔ肝覀兊膹?qiáng)哥早日康復(fù)，回到我們的課堂來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都等著您。強(qiáng)哥，加油！
高三（11）班全體同學(xué)
20xx年x月x日
給袁老師的一封信3
袁老師：
您好！
您是我讀三年級(jí)就開始一直教我語文的老師，只是三年級(jí)您是我的班主任，但四年級(jí)您就不做我們的班主任了，但是您還是教我們語文的，我特別喜歡您上的語文課，原本我認(rèn)為很枯燥的語文課，在您上的課上，讓它變得特別生動(dòng)。
記得，這學(xué)期的家長(zhǎng)開放日那天，我們家長(zhǎng)旁聽了您上的語文課《霧凇》，您讓我們感受到，我們就好像身臨其鏡的感覺，看到它的.美，看到它的壯觀，當(dāng)您讓我們閉上眼睛聽您朗讀課文的時(shí)候，您是那么有感情的，那么富有色彩的，生動(dòng)的把霧凇的美麗，壯觀，雄偉讓我們都體會(huì)到了，時(shí)輕時(shí)起的語調(diào)聽的我們太陶醉了，我看著袁老師，心里想著：；老師怎么可以把一篇文章讀得如此委婉動(dòng)人，真是了不起，一下子覺得，老師，真是了不起的人物。
回到家媽媽也跟我談了聽課的感受，媽媽說：“你們有這么好的老師，可以這么教授你們，真的難得，還讓我好好學(xué)習(xí)老師那種神態(tài)呢”，連我媽媽也這么說，看來我要好好把語文學(xué)好了，媽媽一直對(duì)我說語文是一門最有學(xué)問的科目，讀完六年的小學(xué)，你可以學(xué)到很多歷史任務(wù)的事跡，還有很多學(xué)者的故事。所以我們要好好學(xué)習(xí)，以后才能做祖國的棟梁啊！
袁老師，我知道我平時(shí)有些小毛病，但我會(huì)努力改進(jìn)的，不會(huì)再讓你為我頭疼了。
祝您新年快樂，全家幸福！
給袁老師的一封信4
親愛的袁老師：
您好，我們是高三（1）班的同學(xué)，聽到您生病住院的消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點(diǎn)好起來，回到我們身邊，用你獨(dú)特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學(xué)們常常問起，強(qiáng)哥在哪里？強(qiáng)哥什么時(shí)候回來？雖然您與我們相處只有短暫的一個(gè)多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時(shí)無刻不被愛所深深圍繞和滋潤(rùn)著。老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識(shí)如音符般在我們心里跳動(dòng)；老師，您不是牧師，卻用個(gè)人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。老師，這僅僅的一個(gè)多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達(dá)對(duì)您的尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)打心底的歌頌?zāi)卸髂瑸槟慵佑停瑸槟驓猓Ｔ肝覀兊膹?qiáng)哥早日康復(fù)，回到我們的課堂來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都等著您。強(qiáng)哥，加油！
高三（1）班全體同學(xué)
20xx年4月24日