關于小學通知4篇
隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到通知，各種類型的通知各有不同的寫法。怎么寫通知才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學通知4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學通知 篇1
各市(州)教育局，貴安新區社會事務管理局，仁懷市、威寧縣教育局，省屬普通高中：
為全面落實教育部《義務教育課程設置實驗方案》和《普通高中課程方案(實驗)》，進一步加強全省普通中小學教育教學管理，規范辦學行為，保障正常教育教學活動，結合我省中小學實際，經征求各地和相關部門意見建議，現將我省中小學20xx—20xx學年度開學及放假時間印發給你們，請遵照執行。
一、關于相關時間安排的說明
(一)義務教育階段
1、全學年52周，其中上課時間35周，學校機動時間2周，復習考試時間2周，寒暑假、國家法定節假日13周。
2、學校機動的2周時間，第一學期和第二學期各1周。其中，第一學期機動的1周已增加作為寒假時間，第二學期機動的1周，學校要組織開展運動會、夏令營、社會實踐等活動。
(二)普通高中階段
1、全學年52周，其中教學時間40周，寒暑假11周，社會實踐1周。
2、高一、高二全學年教學時間40周，其中授課35周，復習考試3周，社區服務和勞動技術教育2周。
3、高三全學年36周教學時間，其中授課22周，復習考試12周，社區服務和勞動技術教育2周。
二、有關要求
(一)各級教育行政部門和中小學校要認真落實《省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》(黔教基發〔20xx〕85號)、《省教育廳關于下達義務教育課程計劃(修訂)的通知》(黔教基發〔20xx〕62號)、《省教育廳辦公室關于印發<貴州省普通高中課程改革實驗課程安排與管理指導意見(試行)>等普通高中課程改革實驗配套實施意見的通知》(黔教辦基〔20xx〕137號)等文件精神，嚴格按照教學進度科學、合理安排教學工作，不得隨意超前或推后教學進度、隨意增減課程課時，不得利用雙休日、節假日、寒暑假和課外時間等組織中小學生集體上課或補課，保障教師和學生合法休息權利。
(二)若發生自然災害等特殊情況威脅師生人身安全、影響學校正常教育教學，當地教育行政部門和學校可采取停課(后補足課時)或調整上課時間等措施，確保師生安全。其它需調整開學或放假時間的，要按程序提前報告，經批準同意后方可調整。
(三)各級教育行政部門和教育督導部門要將各地各校執行校歷的情況作為開學工作檢查和教育督導工作的重要內容，不定期對轄區內中小學校執行校歷、規范辦學的情況進行專項檢查，確保工作落到實處。
省教育廳辦公室
20xx年XX月XX日
小學通知 篇2
各位家長：
根據校歷和上級工作安排，現將2x15年秋季開學工作通知如下：
一、學生注冊時間：
學前班、一年級：2x15年8月29日
二——六年級：2x15年8月30日
(上午8：00—11：00，下午2：00—4：00);
二、正式上課時間：9月1日
三、報名須知：
1、學前班招收5周歲(2x09.9.1—2x10.8.31出生的)小朋友，按先后報名順序收滿12x名，外鄉鎮轉入園的要轉學證明。
2、一年級對象為滿6周歲的適齡兒童(2x08年9月1日—2x09年8月31日)，外鄉鎮轉入學的要辦理轉學證明。
3、一年級與學前班報名要隨帶：(1)、計生證明;(2)、戶口冊原件及復印件(戶主、父親、母親和本人計4張)。2—6年級報名要隨帶“素質報告單”和假期作業。
四、報名地點：下街校區(學前班至3年級);岐尾校區(4至6年級)
中心小學
2x1x.08.26
小學通知 篇3
20xx學年即將結束，現就全市中小學、幼兒園期末及暑期有關工作通知如下：
一、考試時間。
1、小學：xx月xx日畢業考試，xx月xx日期末考試。小學生放暑假通知書
2、初中、職高：xx月xx日至xx日期末考試。
3、普高：高一xx月xx日至xx日，高二xx月xx日至xx日期末考試。
二、放假時間。
小學、初中、職高、幼兒園xx月xx日舉行休業式后，學生開始放暑假。普通高中高二xx月xx日學生放假。各學校在完成學校統一布置的工作后，教職工于xx月xx日離校。
小學、初中、職高、幼兒園教職工于xx月xx日回校報到，xx月xx日至xx日安排師德教育、集體備課及開學前準備等工作。普通高中教職工于xx月xx日回校報到，xx月xx日至xx日安排師德教育、集體備課及開學前準備等工作。小學生放暑假通知書
三、開學時間。
小學、初中、職高、幼兒園學生于xx月xx日報到注冊，xx月xx日正式上課。為疏緩開學報到時學校周邊交通擁堵現象，實行錯時報到。初中、職高學校xx月xx日上午報到；小學、幼兒園xx月xx日下午報到。各學校根據實際情況，視情再作分年段錯時報到。
普通高中學生于xx月xx日報到注冊，xx月xx日正式上課，xx月學考結束后，放秋假一周。
小學通知 篇4
文靜同學：
瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發現了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的心弦。看到你第一次主動舉起手要求回答問題，老師高興極了。因為你終于戰勝了過去的你。老師真希望你能像你的同桌一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些！
白露同學：
勤勤懇懇、腳踏實地，使你的學習成績永居前列，可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。孩子，大膽一些吧，把你的才華全部都展現出來。
海倫同學：
你的手、臉、脖子、衣服總是干干凈凈。下課時，你經常主動拿起笤帚掃地，隨時撿起一個粉筆頭，一張小紙片，一個拖布毛，把它放到撮子里。上課時，你把小手舉得高高的，大膽發言。不過，你的計算還不太準確，要又準又快才好喲！認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。祝你的學習和胸前的紅領巾一樣紅紅火火！
金偉同學：
本學期的表現真是不錯，比如，上課聽講認真，發言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它！讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。
商明子同學：
你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，別人不能回答的問題，你卻能出色地回答出來。可不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎？
路杰同學：
老師們都慢慢地發現了你非凡的智慧，上課時你的精彩發言常令我們拍案叫絕；試卷上你的清晰的思維讓大家佩服不已；非凡的智慧更要體現非凡的能力，在這一點上，你還要努力。爭取在各個方面展現你的魅力，讓我們從參賽做起吧：下學期，學校的每一個活動，老師都希望聽到你說：“讓我試試！”
培龍同學：
你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學習成績也很好。老師希望你今后能嚴格要求自己，逐步成長為優點越來越多的好學生，這樣，老師和同學們就會更喜歡你了，你愿意嗎？
馮路同學：
你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！
林昆同學：
老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。
楊峰同學：
你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你！加油吧！
仕昊同學：
你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
江龍同學：
你是一個聰明機靈的小男孩，經常做一些讓老師同學十分感動的事，讓我們看到了一個善良可愛的同學榜樣。只是課堂上自由散漫，完成作業不太用心，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？
夢嬌同學：
知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會變得更加出色的！
凌欣同學：
做手工小制作的時候，你很文靜，你的作品讓人贊嘆！玩游戲的時候，你很投入，小朋友們都是你的追隨者！寫作業的時候，你很擔心，總覺得自己是錯的，總認為別人的是對的，于是，漸漸地你變得不太自信了。你也知道，這樣不好的，對嗎？做任何事情都一樣，只要你專心，有自己的想法，你的學習也會像你的小制作一樣出色！
月星同學：
這學期，你的精神狀態是有史以來最好的，你喜歡學校，喜歡學習，不懂就問。你以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣，你的同學心目中的好干部。從你自身來說，你現在能大膽地指出同學的錯誤，這也是一個了不起的進步！再接再厲吧！
靈智同學：
“堅持”是一件很不容易的事情。你能堅持每天最快做完作業再玩，這非常了不起。你每天會有比其他同學稍微多一些休息的時間，我想你可以把它利用起來，重新翻開當天學過的課文，整理一下當天學到的知識，看看哪些掌握了，哪些還不懂，只要你能堅持這樣做，你的'成績會穩步上升！
瑁毓同學：
你是個善解人意的可愛的小女孩，老師常常被你輕聲輕語的一句關懷的話語感動。你喜歡自己一個人在那兒想想事情，玩玩小東西，而不管旁邊的小朋友玩得多么的興奮。上課時你也無聲無息。老師希望你能常和大家一起玩，能大聲地發表你的意見，好嗎？
欣雨同學：
你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優的好學生。
佳琪同學：
你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發言，作業令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
曉雅同學：
在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。
冠京同學：
你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
浩然同學：
你是一個乖巧善良的孩子，喜歡大自然，熱愛小動物。平時尊敬老師，熱愛班集體，團結同學，讓老師非常放心，但學習上要掌握方法，要靈活掌握所學知識，再刻苦一些，相信成功的果實一定會被勤奮的人采到的！
兆瑞同學：
你是一個很有上進心，各方面都令老師放心的男孩子，平時尊敬老師，熱愛班集體在羽毛比賽中為班級立下了汗馬功勞；你團結同學，還帶病堅持上課，精神令人敬佩；課堂上你非常大膽，發言較積極，正確率也較高，學習上有了很大進步，望寒假里少上網，多讀課外書，擴大視野，爭取更上一層樓！
挽健同學：
你是一個非常棒的小男子漢，熱愛班集體，關心同學，有正義感，每次聽到你那響亮的“老師好”，我就由衷地高興。你對待工作有責任感，是一個非常值得老師信賴的好干部，我真為有你這樣的學生而感到慶幸，希望挽健下學期在學習上積極改掉馬虎的毛病，培養朗讀的好習慣，成為一個知識淵博的更加優秀的學生！
雪君同學：
你是個聰明，可愛的孩子，尊敬老師，熱愛班集體，熱愛勞動，這是你的優點，望繼續發揚，但學習上缺乏主動性，如果再勤奮一些，你會非常優秀，記住“勤奮＋智慧＝成功”，我期待你的進步！從現在開始好嗎？
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