關于培訓邀請函匯總5篇
不同場合的邀請函，寫作重點會稍有不同。在快速變化和不斷變革的今天，邀請函對于我們處理事務息息相關，邀請函的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的培訓邀請函5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓邀請函 篇1
尊敬的合作伙伴：
為了加強與貴司的合作，統一產品驗收標準，提高我司對貴司產品的識別能力，減少設計/驗收失誤，特邀請貴司于 年 月 日 時 來我司進行產品培訓。
請按以下要求準備培訓內容，（最好能提供PPT）
1、供應商公司介紹
2、產品名稱，種類分類
3、貴司產品的優勢
4、產品的組成部件/成分組成
5、產品技術參數指標，參數意義，常用尺寸公差范圍
6、產品生產流程（有視頻資料最好）
7、產品檢驗手段、標準、儀器
8、產品設計、儲存、使用注意要點：
9、產品常見的異常，及其原因和處理措施
10、供應商聯絡方式：采購、品質、生產計劃
11、產品的生產周期，和單純生產周期
12、貴司關鍵元件的檢驗標準（提供WORD檔）
13、貴司產品的出貨標準（提供WORD檔）
感謝您的支持和配合，如有疑問請與XXXXX聯系
深圳市XXXXXX發展有限公司
20xx年x月x日
培訓邀請函 篇2
尊敬的校長、老師：您好! 您好! 隨著培訓市場的快速成長，教育培訓行業近幾年得到了長足的發 展，許多大型的培訓學校及品牌項目已經相當成熟，穩定發展。但是 在這個過程中也暴露出很多問題，多見于學校的管理、教師團隊的培 養、教學質量等方面。其中，師資問題已經成為困擾培訓學校有序發 展的主要障礙。從業教師能力偏弱、教師流動性大、教師職業理念缺 失、教學質量難以保障、教師服務意識淡薄等等問題越來越突出。 為了從根本上解決教師團隊建設的問題，培養綜合能力突出、專 業、敬業的職業化培訓機構教師，促進教育培訓行業快速、健康的發 展，由青島朗程教育機構主辦的金筆作文全國萬名教師公益培養計 劃正在全國火熱舉行。本次活動將面向全國中小學和校外培訓機構， 利用朗程教育多年從事作文培訓項目研發、教學、運營、管理的實踐 經驗，為校長提供打造專業化、職業化的教師團隊的有效途徑，幫助 從業教師樹立正確的職業理念和行業發展導向，推動教育培訓機構教 師整體素質的提高和行業的良性發展。 本次培訓主要內容包括： 教師培養思想篇怎樣培養合格的教師，教師應具備哪些能力
教師培養技巧篇用簡單的方法突破僵化的課堂 教師培養理論篇洞悉作文學習的本質 教師培養實戰篇教師在教學風格存在的問題 同時，朗程教育講師團還會就當前培訓機構普遍存在的師資問題 與參會校長進行深入溝通，以期達到分享行業發展經驗，合作共贏的 目的! 現誠摯地邀請行業精英參加本次培訓，分享、合作、共同發展! 現誠摯地邀請行業精英參加本次培訓，分享、合作、共同發展! 行業精英參加本次培訓 特此函請! 特此函請!
培訓邀請函 篇3
尊敬的各位合作伙伴：
歡迎參加由朗訓佳睿(北京)教育科技有限公司主辦的 Hip Hip Hooray 教師崗前培訓。教師崗前培訓是專為 合作伙伴提供的培訓服務，旨在為新老師們答疑解惑，使其更快的了解教材，掌握更多的教學技法，以便于提升授課 質量，將此教材的精華能夠充分的授予學員。請瀏覽以下內容，確定您報名信息，以便預留座位。每校區限制報名三人。為保證培訓效果，總人數為 25 人， 達到人數即止，以報名回執為準。 時間：20xx 年 3 月 20 日至 3 月 22 日 地點：北京市海淀區萬泉河路 68 號紫金大廈 1611 培訓對象：已合作或即將合作使用 Hip Hip Hooray 教材的`培訓機構的校長、教學主管、教師;
朗訓佳睿(北京)教育科技有限公司
XXXX年XX月XX日
培訓邀請函 篇4
尊敬的xxx老師：
您好！
xx分公司xxx年第x期xxx培訓班將在xxx年xx月xx日至xxx年xx月xx日舉辦，為了借重您在xx行業豐富的經驗和專長，分公司培訓部將特別邀請您擔任本期xxx培訓班的講師。
保證授課質量，請xx月xx日下班前將您定稿的授課ppt發至戎艷處，并請將個人介紹放至授課膠片的第一張，以達到預期效果。
授課時請著正裝，提前30分鐘到達培訓地點。
授課內容：《xxxx》
授課時間：xxx。xx。xx（17：00—17：50）
授課地點：xxx培訓中心（xx市xxx）
謝謝您在百忙之中抽出時間對培訓部的大力支持！
若遇特殊情況請提前與班主任聯系：xxxxxxxx
邀請人：xx
時間：20xx年x月x日
培訓邀請函 篇5
尊敬的xxx主任：
為進一步提高干部職工的政治素質和黨性修養，拓寬知識層面，增強履職能力。
我校擬邀請您于xx月xx日上午為xxx第xx期中青年干部培訓班的學員就領導干部如何應對媒體做專題講座，時間約為2小時。
具體題目可根據基層干部工作的特點，結合實際自選。
感謝您對干部培訓工作的大力支持！
XXX
XXXX年XX月XX日
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