學校學生管理制度（通用22篇）
在日常生活和工作中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的學校學生管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校學生管理制度 1
為了促進學風建設，培養廣大學生健康的學習生活習慣和良好的精神風貌，根據《學校體育工作條例》和學校工作要求，決定在全體在校生中推行早操制度，為確保早操效果，特制訂本辦法。
第一條早操要求
(一)每周一至周五，早晨7：00——7：20為出操時間(國
家法定節假日、學校假期、規定休息日、惡劣天氣除外)。
(二)出操地點為學校操場。在規定時間內，以班級為單位、系部為方陣整隊，出操的學生要按時集合，嚴守紀律，保證出操質量。
(三)出操內容為第八套廣播體操，檢查組進行早操到操率、遲到早退率、做操質量等檢查，每周通報一次。
(四)做操要求
1、儀容、儀表大方得體，不許穿大衣、拖鞋，外衣要拉上或扣
上，不戴手套，不戴帽子，不圍圍巾;
2、早操音樂響起前各班應在操場指定地點集中站好，做到快、靜、齊，縱隊、橫隊均在一條線;
3、學生應做到聽口令執行相應動作，動作協調一致，標準有力;
4、隊形隊列散開要求“整齊”、“迅速”，間隔合理;
5、要求全體同學始終參與，以飽滿的`熱情積極做操。
第二條考勤檢查
(一)早操檢查組由校行政總值班、值班輔導員、體育教研室、學生會、學生自律委員會及各班班長、體育委員組成;校領導、學生處、基礎部隨機抽查。
(二)每日早晨6：55，檢查組成員準時開始考勤。7：00后到的學生記遲到一次，7：20后到的同學記曠操一次，7:20之前離開的同學記曠操一次。
(三)學生出早操時不得托人或代人虛報出勤，一經發現按曠操處理并予以批評教育。
第四條請假制度
(一)學生因病或其他特殊原因不能參加早操時，應事先辦理請假
手續，因急病或緊急情況來不及事先請假的，應在當天內補辦請假手續。病假必須有醫院證明，事假必須有充分理由。
(二)學生請假一次，需經輔導員批準簽字，否則無效;學生請假二至三天需經系部批準，請假超過三天的需系部證明，學生處審批。
第五條獎懲辦法
(一)學生個人早操出勤情況納入體育課成績和綜合素質測評。三次無故不出早操者、累計五次遲到者、十次請假者，取消本學年參加各類各項評優、評獎活動資格。
(二)各班級學生早操出勤情況作為評選“優秀班集體”、“先進團支部”等先進集體的條件之一。
(三)系部學生早操出勤率作為系部學生工作考核依據之一。
第六條本辦法自印發之日起嚴格執行。
學校學生管理制度 2
為了配合學校“全封閉、住宿制、準軍事化”管理辦法的執行，加強校門進出學生的管理力度，對有特殊情況需請假離校的學生，特制訂本管理制度。
一、辦理走讀證的資格
1、在校外學習特長的學生。
2、確實有病，住校對本人或他人在生活學習上有較大影響者。
3、家在學校周邊500米范圍內有住房或租房（安置地租房除外），且有家長陪讀。
二、請假手續辦理
1、有特殊情況需請假的學生，一周以內的需持年級統一印刷的請假條，班主任簽字（注：。每生一學期不能超過四周）；二周以內的學生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個月以內的.學生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字、蹲點校長簽字。請假三天以上需到保安室進行登記，并憑請假條換成臨時出入證。
2、有特殊情況需長期請假的學生，學生需寫請假申請，經家長、班主任、年級主任、蹲點校長、楊校長、陳校長簽字，然后帶一張正面免冠相片，憑申請到保衛處辦理長期出入證。
三、學生出入證管理。
1、學生不能在出入證上亂涂亂畫、不貼本人相片或貼其他東西，否則視為無效證件，并扣班級管理分0.5分
2、學生不能互相交換轉借出入證，如發現將收繳出入證，并取消持證人的走讀資格，扣當事人班級管理分l分，并通報批評。
3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的，如發現，扣當事人班級管理分2分，并給予當事入紀律處分。
4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動，需到保衛處補辦。
5、學生走讀期間，經常遲到，學習明顯退步，將取消走讀資格。
四、學生進出學校管理。
1、學生進出學校，必須主動出示請假條或出入證（特別是有車接送的學生，學生一定要家長不能開車進校內接送，只能停在校門口等，學生車輛必須停放在學生專用停車棚）。有長期出入證的學生必須掛在胸前，隨時主動按受保衛人員、行政值日領導的檢查，如學生不按規定執行，保衛人員、行政值日領導有權拒絕其進出學校。
2、學生不從校門進出，而通過其它渠道進出學校的（如爬圍墻、走圍墻缺口）根據違紀學生處理條例報政教處進行處理。
3、不服從保衛人員和行政值日領導管理的，強行離校無理取鬧，將報政教處給予相應的紀律處分。情節嚴重、態度惡劣的，報校長會討論開除。
本管理制度從20xx年2月13日中午開始執行。
注：請辦理長期出入證的同學在2月13日上午—2月25日上午前到保衛處辦理出入證。
學校學生管理制度 3
(一)新生報到安全管理制度
1、家長帶新生報到往返途中必須注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和現金，防止途中丟失、被竊。
2、進校后所帶箱包，要隨手攜帶，加強看管，不要到處亂放，防止遺失、錯拿。
3、進入宿舍，箱包要加鎖存放，有壁櫥的房間，個人壁櫥應同時加鎖。
4、帶來的現金、支票，應當日交清各項費用，學生個人身上存放現金不得超過50元。
5、個人洗曬鞋、衣、被等生活用品，要自我加強看管，注意及時收回宿舍，不得放在外邊過夜。
6、學生不提倡佩戴手飾、手機，已帶來的最好讓家長帶回去，不要放在身邊，防止丟失。
7、新生進校不要從地攤或在學校內向陌生人購買生活用品、學習用品等，防止受騙上當。
8、在校內外都必須遵守交通法規，注意交通安全，不要違章橫穿公路，預防發生交通事故。
(二)學生日常安全制度
1、進出教室，不急行、不擁擠。
2、嚴禁在教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。
3、嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架，不準上房。
4、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。
5、若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關。消防器材未經許可，不得隨意搬動。
6、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。
7、不準私自外出游泳。
8、住宿生不準私自到校外公共場所進行文娛、體育和任何形式的玩樂活動。任何私人聚會，必須征得家長同意。
9、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的`行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。
10、察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
11、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。
12、課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。
13、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。
14、參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。
15、住宿生必須嚴格遵守住宿生安全管理規定。
(三)學生人身安全管理制度
1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。
2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。
3、學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經濟法律責任。
4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。
5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。
6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。
7、學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。
(四)學生個人物資安全管理制度
1、充分發揮學生的自管能力，學生個人物資由學生本人負責保存，應該認真做好安全防范工作。
2、學生身邊不準超規定存放現金。
3、學生不提倡佩戴金銀手飾、手機、尋呼機等，違者造成損失自負。
4、宿舍里有存放物資的櫥、箱、包，一律加鎖存放到個人位置上，任何人不準隨便翻動他人物資。
(五)學生課外、假日活動安全管理制度
1、學生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。
2、學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。
4、不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如集體到野外、河塘游泳等活動。
5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛生、用火安全，防止發生食物中毒或火災事故。
(六)學生刀具安全管理制度
一、管理刀具范圍：
1、各類管制刀具：包括匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀、鋼管等。
2、美工刀、水果刀、鉛筆刀、仿真刀、尖頭剪刀、各類尖銳的兵器模型、玩具刀、啪啪圈、鋼直尺等。
二、集中管理要求
1、班主任和生活老師要加強對學生的教育和管理，要求學生不帶、不玩各類刀具，正確引導安全使用刀具的方法。
2、落實刀具管理的責任制，經常排查，對發現持有、攜帶違法管制刀具的學生進行必要的法制教育。一旦發生重大安全事故追究相關人員責任。
3、學生在教室未經允許不得使用任何刀具;學生不得攜帶任何刀具進宿舍，生活老師應經常提醒和排查。學生在校園內公共場所嚴禁攜帶各類被管理刀具，一經發現，立即收繳。
4、各班對美工刀進行集中收集，貼上學生的班級和姓名，統一交相關美術老師管理。
5、對學生已經帶到學校的玩具刀統一由班主任老師保管，放假時交其家長或責令帶回。
三、處理辦法
以上管理條例希望各班主任和美術老師認真執行，學校將不定期進行檢查，如有違規，將與相關責任人的級部考核掛鉤，并取消當年的一切評優。
學校學生管理制度 4
學校的發展需要社會各界的支持，其中離不開家長的配合。為調動一切積極因數參加學校管理，形成學校、家庭、社會教育人的合力，培養合格人才，提高辦學質量，為此特制訂本制度：
一、新學期開始成立家長委員會，學生家長將參與對教師和學校的評價，其結果將成為教師考核獎勵的依據。由家長中熱心教育事業，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。
二、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的`意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權利，切忌把家長委員會圖章化。
三、權力
1、參加委員會的會議，討論表決各項決定；
2、對學校各項工作提出意見、建議、批評；
3、有權要求召開臨時家長會；
4、參與學校的教育教學、安全衛生的管理；
5、在學校統一安排下，查聽班主任召開的學生會議；
6、在學校統一安排下，查聽某一位授課老師的授課；
7、參與對學校任課老師的評價、考核。
四、義務
1、熱愛學校，尊重教師，關心學生；
2、關心教育事業，力所能及的支持學校建設；
3、努力學習現代科學文化知識，關心愛護自己的孩子和其他人；
4、參與學校管理，配合學校對孩子進行愛國主義、集體主義、共產主義思想教育；誠信教育，文明教育和安全、衛生教育；
5、為孩子做表率以身作則，不賭博、不酗酒、不涉黃，為孩子提供一個健康文明的家庭環境；
6、及時與學校聯系，反映學生的思想、學習情況，反映教師的教學情況；
7、經常對學生進行安全教育，幫助學生提高防范能力。
五、活動
1、每學期至少召開一次學生家長委員會會議；
2、學生家長委員會與對應的年級、班主任對口聯系工作。
3、學校由教導處負責具體實施。
學校學生管理制度 5
為了學校教育的多元化發展，推動學校校園內拓展型課程的開設，鼓勵教職工參與學生的課外教育活動，促進學生全面發展，制訂石筍中學各類課外小組活動制度。
本“學生課外活動小組管理制度”適合學校教務處、德育室及教研組等有關部門開設的各類以學生為主要對象、以課外活動為主的各類課外活動小組。
1.每學期開學初，學校會同教務處、德育室，根據上級部門（包括青少年科技藝術指導中心、區教育局、區體育局、區教研室）部門的新學期工作指導意見，結合學校三年發展規劃和學校自身的發展特點，在集中體育組、藝術、科技總輔導員的`基礎上，制訂出本學期課外活動小組開設計劃后，由相關單位和負責人具體落實。
2.體育教研組長負責體育類活動小組的活動安排和指導，科技、藝術總輔導員負責科技、藝術類活動小組的指導，學校類的活動小組由教務處具體負責。所有活動小組都應確保各小組的活動能安全、正常的開展。確保小組活動有計劃、有步驟地進行。
3.期未結束（或雖未到期未，但某一活動小組活動內容完成），輔導老師應將本小組的活動記載交主管領導（總輔導員、體育教研組長或教務處、德育室）存檔。
4.每學期結束時，由校長室會同教務處、德育室將本學期各活動小組的活動情況進行總結、表彰。
學校學生管理制度 6
為了全面發揮服務育人的目的，加強學校食堂飲食衛生的管理，牢固樹立“安全第一”、“健康第一”的思想，使《食品安全法》和《學生集體用餐管理規定》得到全面落實，切實搞好飲食衛生，預防腸道傳染病和食物中毒的'發生，保證師生身體健康，特制定本制度。
1、食堂必須承擔《食品安全法》及其相關配套法規和標準的義務。食堂工作人員必須嚴格遵守學校相關的各項規章制度。
2、食堂的工作人員每年必須接受身體健康檢查和食品衛生知識培訓，取得相應合格證后方可上崗；衛生設施達標并取得《餐飲服務許可證》后，方可營業。
3、認真落實飲食衛生標準，搞好環境衛生、設施衛生、炊事人員個人衛生和食品衛生。
4、按衛生“五四制度”和食品安全法有關規定，嚴格進行食物檢驗，使生熟分開，葷素分開，防止交叉污染。食品燒熟煮透，做好炊具和餐具的消毒工作。
5、不采購、不存放、不加工、不銷售、不供應腐敗變質和不符合衛生要求的原料和食物，自覺遵守各項衛生制度和法規，在食品中參雜使假，加工銷售不符合衛生要求的食品行為，是違背食品行業的道德準則，將受到法律制裁和道德譴責。
6、炊事人員要做到“三白”（白工作服、白工作帽、白口罩）、“四勤”（勤洗澡、勤洗頭、勤換衣、勤剪指甲）、“五不”（不隨地吐痰、操作時不抽煙、不用手抓食品、不隨地倒垃圾和臟水、不對著食品和就餐者咳嗽和打噴嚏）。
7、原料加工時要嚴格執行雙墩、雙刀制度，生熟分開，杜絕交叉污染，加工原料時必須要摘洗干凈，堅持先洗后切的原則，減少營養成分的損耗，水池葷素分開。
8、不用手接觸直接入口食品，包裝材料清潔衛生，掉在地上的食品不得直接出售，運輸食品要有防蠅防塵設備。
9、制作間、出售間分開，達到“五專”：即專人、專食、專用具、專消毒、專冰箱；冰箱、冰柜、食品原料碼放整齊，生熟分開且有標記，主副食原料分庫，隔墻離地地存放。
10、廚房衛生，每日專人負責打掃。餐廳每日三次打掃，物放整齊，堅決做到工完場凈，環境衛生無臟、無臭、無垃圾，污水要及時處理清運
11、食堂工作人員要虛心接受衛生防疫部門的檢查，密切配合其工作，防檢并重，以防為主；服從和接受全體師生的監督，聽從就餐人員對食堂衛生工作的要求意見，及時改正工作。
12、絕不允許向師生出售腐敗、變質、過期、劣質及被污染的食物，否則，所造成的后果由當事人負全部責任。
13、三餐開飯的時間均按學校規定的作息時間執行，其余時間餐廳要關閉。
學校學生管理制度 7
一、考勤范圍
包含課程表安排的課時以提晨操，課間操、早、晚自習等。
二、考勤標準：
1、告假未獲準和超出假期而少勤者（包含因放假未能按學
校規準時間返校者）為逃課；
2、老師點名或開始授課后進入課室者為遲到。
4、檢查人員檢查時學生不在現場可確立為逃課。
三、告假審批
告假需書面手續，學生先到校辦公室領取假條，分別找班主任、教務主任、校領導署名并交負責生活的老師，告假期滿后應實時找生活老師銷假，假條納入學籍檔案。
四、考勤程序及賞罰治法：
1、全月出滿勤，賜予夸獎并獎賞學分，遲到、早走、逃課予以扣分。
2、上課時考勤由任課老師負責填寫。
3、晨操、課間操，早、晚自習由班主任負責填寫。
4、每周六報校辦公室統計存案。每個月尾連同學生在校學習狀況向家長通告。
5、未經同意私自離校一次者予以警示，二次者向家長通告或請家長來校，三次者勸其休學。
學校學生管理制度 8
餐廳是學生就餐的場所，餐廳的秩序、安全、衛生直接關系到學生的身體健康，為了給學生創造一個安全、舒適的`就餐環境，制定本規定。
教師值餐:
1.當日值餐教師提前五分鐘到餐廳，為學生分好飯菜。
2.在學生進餐廳過程中維持秩序，檢查本人負責餐桌紀律情況，用餐情況，教育學生不挑食，并做好當日的評分記錄上交德育處。
3.處理餐廳中的突發事件，如遇特殊事件，第一時間報告值日行政。
4.學生用餐后檢查餐桌衛生文明情況，同樣做好評分記錄。
5.值餐教師須等學生用餐結束后，方能自己用餐。
6.值餐教師如遇特殊情況，不能值餐，須提前自己聯系好其他教師替值，無故不到崗或未安排替值教師由總務處或德育處另行安排人員。
7.值餐過程中熱情為學生服務，主動關心學生，如遇學生未到，應主動詢問學生或班主任，如遇學生需添加飯菜，應熱情、耐心服務。
8.總務處派專人巡查教師值餐和學生就餐情況，強化檢查考核。
學生就餐:
一、出入餐廳
1.學生出入餐廳要由班主任或配班教師老師組織，集體整隊，按順序從指定路線出入。
2.進入餐廳后，要輕聲慢步，不大聲喧嘩、追跑打鬧。
3.同桌同吃同退，等待本桌的全部同學吃完后方可離開，不準部分學生吃得過快過早離開，離開時本桌學生在桌長帶領下整隊離開，不許快速奔跑。(先吃完的學生在座位上等，不能提前排隊。)
二、進餐
1.所有就餐學生必須履行相關手續，服從值餐教師安排，按服務程序正常在食堂就餐。
2.學生排隊依次在指定餐桌就餐。不能隨意調換位置。要將值餐教師分好的飯菜吃完，避免浪費。吃飯時養成不挑食的習慣，以保持均衡營養，保障身體發育的需要。
3.如飯菜不夠吃可舉手示意，值餐人員隨時給添加，學生不要下座位自己添加飯菜(特別是添加湯)，以保證安全。
4.就餐時要注意正確的就餐姿勢，不要趴在桌上等等。
5.進餐時禁止說笑、打鬧，如有特殊情況與值餐老師聯系。
6.飯菜吃完后才能離開餐桌。飯菜、餐具一律不準帶出餐廳，如特殊情況，與值班老師聯系。
7.要愛惜糧食，不無故丟棄飯菜，不將菜、湯灑到地面、桌面上。保持餐桌的干凈衛生。
三、物品管理
1.愛護餐桌、餐具，損壞餐具照價賠償。
2.不要坐桌子、不用腳踩踏椅子、不在桌椅上亂寫亂劃。
3.故意損壞桌椅除照價賠償外，還要給與批評教育甚至紀律處分。
食堂值餐、用餐管理考核(計入績效月常規考核、期末值餐考核)
1.值餐教師遲到1次，月考核扣1分，值餐扣20分。
2.值餐教師正常請假缺勤1次，值餐扣50分。替值教師值餐加50分。
3.值餐教師無故缺值1次，月考核扣5分，值餐扣50分。
4.值餐教師在值餐過程中違反《值餐制度》(除以上)任何一條，發現1次，月考核扣1-3分。
5.學生在出入餐廳和用餐過程中大聲吵鬧或奔跑，發現1人次，扣班級常規考核3分。
6.學生在用餐過程中挑食或隨意丟棄飯菜，將菜湯灑到桌面上，發現1人次，扣班級常規考核2分。
7.學生在用餐過程中違反《用餐制度》(除以上)任何一條，發現1人次，扣班級常規考核1分。
8.如在用餐時間發生學生安全事故，追究相關責任人安全責任，扣除當月全部月考核分和值餐分。
學校學生管理制度 9
1、在醫療業務科的領導下設立醫院教研室及科室教研室，具體負責教學和學生的日常工作，醫院安排多名有一定工作經驗的兼職指導教師（以下簡稱帶教老師）具體負責學生教務工作。
2、進住醫院的學生組織領導，一方面仍由學校的學生管理部門負責，另一方面歸醫院的業務科負責。
3、在教學過程中遇有重要工作，較大活動或疑難問題，醫院的管理部門應及時與學校的有關部門溝通、協調，做好各項工作，出現的.突發事情和意外情況，醫院負責及時向學校有關部門通報。
4、學生要遵守醫院的各項規章制度，認真履行學生手冊的要求，學生請病、事假也應遵守醫院的相關制度，請假三天（含三天）由指導老師批準，四天至一周（含一周）由指導老師審批并報業務科批準，一周以上回學校請假。休息日或雙休日回家（非當地學生）或離開市區外出游玩，均需向指導老師辦理登記手續。外出游玩必須二人以上結伴同行，違者按曠課處理。
5、嚴格執行考勤制度，學生在科室的考勤由科室帶教干事處理。
6、學生在醫院的學習、生活及其他各項活動應講究禮貌，尊重老師，尊重同學，注意醫德醫風，培養對病人的愛心、細心、關心，努力使自己成為有用人才。
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為規范學校的消防安全管理，預防和減少火災危害，保障公共財產和師生的生命安全，根據《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》以及市有關文件精神，特制定我校消防安全管理制度。
一、成立消防安全工作領導
小組組長：
副組長：
兼職消防員：
組員：各級部主任和各班主任
三、將消防安全工作列入學校發展規劃和工作計劃，定期檢查、部署、協調消防安全工作的重大問題，督促有關室和工作人員履行消防安全工作職責。
四、學校校長及校屬各級行政的主要負責人和班組負責人，為學校及所屬各部門、班組的消防責任人。
五、學校分管消防安全工作副校級領導，協助校長具體領導消防安全工作，為學校的消防安全管理人。
六、消防安全責任人職責：
1．貫徹執行消防法規，保障單位消防安全符合規定，掌握本單位的消防安全情況；
2．將消防工作與本單位的教學、科研、管理等活動統籌安排，批準實施年度消防工作計劃；
3．為本單位的消防安全提供必要的經費和組織保障；
4．確定各級消防安全責任，批準實施消防安全制度和保障消防安全操作規程的執行；
5．組織防火檢查，督促落實火災隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題；
6．組織制定符合本單位實際的滅火和應急疏散預案，并實施演練。
七、消防安全管理人職責：
1．擬訂年度消防工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作；
2．組織制訂消防安全制度和保障消防安全操作規程的執行，并檢查督促落實；
3．制訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案；
4．組織實施防火檢查和火災隱患整改工作；
5．組織實施本校消防設施、滅火器材和消防安全標志的維護保養，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；
6．組織管理義務消防隊；
7．在師生中組織開展消防知識、技能的宣傳教育和培訓，組織滅火和應急疏散預案的實施和演練；
8．校長委托的其他消防安全管理工作。
八、兼職消防員消防安全崗位責任制
1．在學校校長或分管校長的領導下，做好本崗位消防安全工作。
2．熟悉和掌握本崗位的工作職責和工作任務，認真貫徹落實各項消防安全管理制度。
3．積極參加消防業務培訓和學習，認真了解有關消防法律、法規，熟知“三懂三會”。即懂本崗位火災危險性；懂預防火災的措施；懂撲救火災的方法。會使用消防器材；會撲滅初起火災；會報警。
4．做好學校消防設施的檢查、維護、保養和管理工作，使之處于良好的.狀態。
5．在日常消防安全工作中做到勤檢查、勤巡邏，發現問題及時匯報，主動消防隱患，并認真做好臺帳記錄工作。
6．樹立高度的工作責任心，堅守工作崗位，嚴禁酒后上崗。
九、教職員工消防安全崗位責任制
1．了解和掌握有關消防常識，認真執行學校消防安全管理制度，做好職責范圍內的消防安全工作。
2．積極參加消防知識學習培訓，熟知“三懂三會”具體內容。即：即懂本崗位火災危險性；懂預防火災的措施；懂撲救火災的方法。會使用消防器材；會撲滅初起火災；會報警。
3．愛護各類消防器材、設施，不隨意挪用消防器材，不亂堆雜物而堵塞通道。
4．嚴格遵守禁煙、火規定和動用明火申請制度。
5．發生火災及時報警，并服從命令，做到機智、勇敢、迅速參加撲救。加強對管轄范圍內人員的消防安全教育，提高全體學生的消防安全意識。
十、加強全校師生的防火安全教育。學校適時開展消防知識和技能培訓，在公安消防機構指導下掌握預防火災常識和撲救初起火災技能。
十一、加強防火巡查和定期全面防火檢查，發現隱患及時書面通知相關部門，并督促其整改，保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護，保證設備完好率達到100％，并做好檢查記錄。
十二、教學樓、綜合樓等安全出口，疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯，應急照明完好。
十三、易燃、易爆的危險實驗用品，做到專門存放，專責保管，在室內必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。
十四、各功能室、各類機房等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。
十五、保障消防安全經費投入，加強消防設備設施建設和管理。消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
十六、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路，器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護，確保安全。
十七、教室、辦公室、各功能室內嚴禁使用明火，嚴禁點燃蠟燭、蚊香；嚴禁吸煙；嚴禁私拉亂接電線，嚴禁私用任何電器。
十八、食堂人員使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關好氣閥，確保安全。
十九、禁止任何部門和個人組織未成年人撲救火災。
二十、對因無視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。
學校學生管理制度 11
為了加強對學生的基礎文明道德教育，提高學生的思想道德素質，共同創造一個優美、安靜、舒適、文明的學習環境，促進學生在德、智、體諸方面全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代大學生，根據《高等學校學生行為準則》和《普通高等學校學生管理規定》，結合我校實際，制訂本規定。
一、勤和請假制度
1、按時到班，不遲到、不曠課、不早退。
2、早午飯間輔導要在規定時間內到達班級，不在寢室逗留。
3、學生有病或有其它重大事情需要離校一律要辦理請假手續，請假條填寫要規范，必須有輔導員簽字方可離開。
二、上課制度
1.預備鈴響之前到班，準備學習用品，等待教師入班上課。
2.課堂上認真聽講，積極思考，踴躍回答問題，作好課堂筆記。
3.課堂上提出問題要先舉手，回答老師的問題要立正，吐字清晰，聲音洪亮。
4.不在課堂上談笑，制造噪聲，玩弄東西等做與學習無關的事情。
5.不在課堂上惡意頂撞教師，不故意刁難老師。出入教室要輕聲慢步，不擁擠、不打鬧。
6.自習課和輔導課上要保持課堂安靜，自覺學習，不看與學習無關的'書籍。
7.平時按教師要求，積極主動配合教師安排的教、學互動活動；上課時應關閉隨身攜帶的通訊工具，不交頭接耳，不打瞌睡、不吸煙、不吃零食、不看與課程無關的書刊，不玩與教學無關的電子產品。要獨立、自覺、認真地完成各科作業，不潦草、不抄襲，不合要求作業要重做。
8.學生累計3次遲到或早退按曠課1學時計；遲到或早退10分鐘以上者，按曠課1學時計；曠課按實際累計課時計算；曠課次數達到該門課程總課時的1/3及以上者，取消其參加該門課程考核的資格。
學校學生管理制度 12
為營造良好的第二課堂氛圍，充分發揮課外活動在學生素質提高中的重要作用，實現我院學生課外活動的科學化、規范化和制度化，加強我院學生課外活動的思想性、專業性和群眾性，以達到培養學生創新精神、提高學生實踐能力的目的，特制定我院學生課外活動管理制度。
1、學生課外活動的開展原則上安排在非學習時間，活動須嚴格遵守學校各項規章制度，服從校、院兩級活動的統一安排。
2、學生課外活動須堅持精神文明，不得擅自組織內容不健康，違校紀校規的活動。
3、學生課外活動須嚴格實行審批制度，以班級為單位開展的活動須經班主任同意，以專業為單位開展的活動須經院學生工作辦公室同意，跨學院或在校外開展的活動須經院分管領導同意，社團開展的活動須經院團同意。
4、學生課外活動須有切實可行的活動計劃和活動方案，并要針對活動過程中可能出現的危險情況制定安全預案，活動結束須及時總結。
5、學生課外活動的開展須以安全為前提，活動須明確負責人及安全責任，活動范圍原則上應在校園內開展。室外活動應事先經得學校保衛部門的`同意。
6、學生課外活動的開展原則上自籌經費，提倡勤儉節約，活動過程中注意保護活動周圍的環境，活動中正確使用和盡心保養開展活動所需的設施，器材等。
7、學生課外活動須按計劃認真開展，切實保證活動效果和質量，對影響較好，意義較的活動，學院經討論研究給予表彰獎勵。
學校學生管理制度 13
一、安全制度
注意交通安全，在上學來回路上遵守交通規則。注意用電安全，嚴禁在教室和宿舍內充電、接電。嚴禁在宿舍內抽煙、玩火，嚴禁到水庫、河流等游泳。
二、儀容儀表
穿好軍訓服或校服，不穿奇裝異服；不化妝、不染發、不燙發、不理怪發，男生不留長發不燙發。不佩戴首飾，不戴耳釘、耳環，不戴戒指、項鏈等，如有發現，立即整改。
三、手機使用管理制度
學生嚴禁將手機帶入學校，有事打電話可到包級辦，一經發現學生使用手機，予以沒收，期末放假家長領回手機處理方式同十大鐵律。更嚴禁在教室和宿舍內充電。
四、紀律保障制度
嚴禁吸煙喝酒、打架斗毆、男女交往過密、宿舍無故空床、盜竊、使用手機不當、駕駛機動車上下學等，否則，將實施家校合作教育方案。在宿舍內，及時洗刷，按時作息,嚴禁大聲喧嘩，串宿舍，做到鈴響、熄燈、嘴閉、休息，保障休息質量；在校外，要以學校規章制度作為言行準則，嚴格遵守；在課間，嚴禁追逐打鬧、大聲喧嘩、起哄、攀附欄桿等。
五、衛生制度
按照班主任和班干部的安排履行自己的值日責任，保證在規定時間、規定區域打掃好衛生，提高效率、保證質量。
六、請假制度
嚴格請假制度，有事情需要出校門或不來學校者，必須由學生家長向班主任請假，學生本人到班主任處寫好假條,再到包級辦找主任簽字。無假條視為曠課，積累到一定數量將予以嚴肅處理。
學校學生管理制度 14
1、學生必須接受學校安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守學校各項安全管制度。
2、不準攀爬圍墻、建筑物頂層等有危險性的地方。
3、出入教室靠右行，輕步出入，不得擁擠。
4、按時到校、離校，不在路上玩耍、逗留。自學遵守路隊紀律，聽從路隊長指揮。低年級學生每天戴好小黃帽上學。
5、已滿十二周歲的學生，在家長同意后，原則上允許騎車上學，但不得騎“三無”（無車閘、無車鈴、無車鎖）自行車，要自覺遵守交通法規，防止交通事故發生。
6、乘車學生還須做到：在乘車點不吵鬧；在車上不把頭、手伸到窗外，不在車內玩游戲和與他人吵鬧；有秩序地上下車，聽從組長的`指揮。
7、要經常檢查教室各個部位發現問題及時修理。
8、要及時清除過道的障礙物，確保通道暢通無阻。
9、學生不準在通道邊吵鬧，擁擠和追逐，避免造成不良后果。
10、要經常檢查和及時維修照明設施，保證電器設施完好無損。
11、禁止在教室用水清洗，防止地面打滑。
12、課間操、要十分注意安全，避免意外事故發生，班主任老師隨班維護秩序。
學校學生管理制度 15
為了維護學校良好的教育教學秩序，更好促進學生身心健康，學校在廣泛征求意見、參考兄弟學校經驗的前提下，結合我校實際情況，特制訂本規定：
一、攜帶規定：
1、學生一律不能帶手機進校園。
2、凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長填寫《申請書》，經班主任同意且匯報政教處。進校后存放到班主任老師處。
二、使用規定：
(一)在學校期間學生一律禁止使用，如發現有以下情形即可收繳手機。
1、手機鈴響，撥打、接聽電話；
2、用手機發、看短信息；
3、玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、交友、游戲等)。
(二)用手機編輯、傳播黃色下流等不健康網頁、內容，視違法行為，立即收繳手機，情節嚴重的，可移交機關處理。
(三)用手機發送考試作弊內容，立即收繳手機；用手機聯系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交機關處理。
(四)在學校期間，嚴禁玩手機，一經發現，一概沒收。
(五)不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經發現，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發火災事故的，要追究相應責任。
(六)學校不提倡在校學生使用手機，如學生丟失手機，由學生個人負責，學校概不負責。學生違規使用手機，當場由老師收繳，然后交到政教處集中處理(主動配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴肅處理)。
三、強調說明：
1、若在校期間使用手機，班主任、任課老師、宿舍管理人員等，可扣留其手機交政教處，手機問題處理后一個月，由個人申請，班主任提出建議，經學校同意后，由學生家長來校領取，并取消其校內使用手機的資格，全校通報批評。
2、凡被收繳的充電器、數據線、手機，如家長在規定時間內不來校領取的，對其收藏、保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。
3、學校、班主任有權對登記的.手機在禁止使用的時間段內通過通話的方式檢查該生是否按要求關機，如有未按要求關機的，學校或班主任可責令該生上繳其手機。
4、凡是出現以上情況的，參照《歸州中學學生行為規范量化細則》對各班進行量化。
學校學生管理制度 16
中學生濫用手機已經成為校園管理中一個不容忽視的問題。其主要危害有：一是學生長時間進行網上聊天、打游戲、看視頻等活動，影響睡眠，分散精力，浪費時間；二是通過手機容易沉溺于不健康的網上信息，影響了中學生的道德成長；三是使用手機過多和家人及外地同學聯系，不利于中學生自理能力和立精神的形成。為此，我們特制定如下制度。
1、一(8)學生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。
2、學生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校信通或班級共用手機等方式和家庭進行聯系；家長還可以直接通過班主任手機與學生進行聯系。
3、個別情況極其特殊的學生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請，班主任根據學生平時的表現及實際情況來決定是否同意。
4、班主任把本班同意其帶手機的學生名單備案。凡發現未備案學生攜帶手機，視為重違紀，學校將給予嚴肅處理。
5、凡帶手機的同學，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學生在周末或每月月末放假回家時由班主任發給其使用，平時不允許私自在校園內的.任何地方使用手機及充電。
6、凡發現有違上述規定而濫用手機的學生，一要沒收其手機，二要通知其家長并回家省一周以上。對多次違上述規定的學生，予以勸其退學之處分。
學校學生管理制度 17
為了維護學校良好的教育教學秩序，更好促進同學身心健康，學校在廣泛征求意見、參考兄弟學校閱歷的前提下，結合我校實際狀況，特制訂本規定：
一、攜帶規定：
1、同學一律不能帶手機進校內。
2、凡因特別狀況確需攜帶手機的，須由家長填寫《申請書》，經班主任同意且匯報政教處。進校后存放到班主任老師處。
二、使用規定：
(一)在學校期間同學一律禁止使用，如發覺有以下情形即可收繳手機。
1、手機鈴響，撥打、接聽電話；
2、用手機發、看短信息；
3、玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、交友、嬉戲等)。
(二)用手機編輯、傳播黃色下流等不健康網頁、內容，視違法行為，馬上收繳手機，情節嚴峻的，可移交機關處理。
(三)用手機發送考試作弊內容，馬上收繳手機；用手機聯系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節嚴峻的，可移交機關處理。
(四)在學校期間，嚴禁玩手機，一經發覺，一概沒收。
(五)不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經發覺，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發火災事故的，要追究相應責任。
(六)學校不提倡在校同學使用手機，如同學丟失手機，由同學個人負責，學校概不負責。同學違規使用手機，當場由老師收繳，然后交到政教處集中處理(主動協作上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴厲 處理)。
三、強調說明：
1、若在校期間使用手機，班主任、任課老師、宿舍管理人員等，可扣留其手機交政教處，手機問題處理后一個月，由個人申請，班主任提出建議，經學校同意后，由同學家長來校領取，并取消其校內使用手機的資格，全校通報批判。
2、凡被收繳的充電器、數據線、手機，如家長在規定時間內不來校領取的，對其保藏、保管過程中消失的質量損壞、甚至遺失，老師和學校不擔當任何責任。
3、學校、班主任有權對登記的`手機在禁止使用的時間段內通過通話的方式檢查該生是否按要求關機，如有未按要求關機的，學校或班主任可責令該生上繳其手機。
4、凡是消失以上狀況的，參照《歸州中學同學行為規范量化細則》對各班進行量化。
學校學生管理制度 18
一、目的
為了規范學生的行為，培養學生的良好行為習慣，加強對學生的管理，確保學校的正常教育教學秩序，根據《教育法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規制定本制度。
二、范圍
適用于所有在校學生。
三、制度制定程序
本制度的制定由學校領導小組決策確定，學校相關部門負責制定并組織實施，經學校領導小組批準后執行。
四、各項制度
1. 遲到早退制度
范圍：適用于所有在校學生。
目的：規范學生到校時間，養成良好的時間觀念，提高學生的出勤率。
內容：
(1) 上課遲到：上課前五分鐘到校算正常到校時間，超過五分鐘算遲到。老師可以要求遲到的學生寫學習筆記或背課文。
(2) 下課早退：學校規定的下課時間之前提前離開算早退。
責任主體：所有學生
執行程序：
(1) 遲到/早退學生應當在校正常時間內補傳上課內容。
(2) 學生累計遲到/早退達到五次，必須接受批評教育和處罰。
(3) 校園巡查人員和班主任應當對遲到/早退的學生進行管理和監管。
(4) 學校將統計學生的遲到/早退情況，作為評優評獎和處罰學生的重要依據之一。
責任追究：
(1) 累計遲到/早退三次及以上，可寫檢討或者接受學校處分。
(2) 累計遲到/早退五次及以上，可以考慮開除學籍。
2. 手機使用制度
范圍：適用于所有在校學生。
目的：規范學生使用手機，培養學生文明禮儀，創造安靜的學習環境。
內容：
(1) 上課禁止使用手機。
(2) 在校期間，學生不得在校內玩游戲、看電影、聽音樂以及使用有害APP。
責任主體：所有學生
執行程序：
(1) 在課堂上使用手機，將被沒收并扣留至放學。學生可以在班主任或老師許可下，取回手機。
(2) 非上學時間，使用手機過多或玩游戲，班主任和家長將進行第一次警告，第二次警告后，家長將被要求在學校簽字，并對該學生進行嚴格管理。
(3) 學校對違反手機使用制度的學生進行管理和監管，以確保規章制度的有效實施。
責任追究：
(1) 違反使用手機規定，老師有權沒收手機，第一次沒收三天，第二次沒收一周；
(2) 累計違規達到三次以上可以考慮對學生進行懲戒。
3. 宿舍管理制度
范圍：適用于校內住宿學生。
目的.：規范學生宿舍管理，創造安全、舒適、衛生的生活環境。
內容：
(1) 學生應當保持宿舍房間和公用設施的衛生、整潔和安全。
(2) 學生應當遵守入宿時間和離宿時間的規定。
(3) 學生應當保管好個人物品，特別是錢財、證件、手機等貴重物品，一旦發生丟失將自行承擔責任。
責任主體：所有學生
執行程序：
(1) 宿舍管理員對宿舍進行日常巡查，對不符合規定的學生進行處罰并作出相應記錄。
(2) 對于違反宿舍管理制度的學生進行相應的批評教育和處罰。
(3) 學生發現宿舍內存在安全隱患，應及時向宿舍管理員報告。發現擅自進入他人宿舍的行為，將視情節輕重作出處罰。
(4) 學生離開宿舍期限達到三天以上，應當提前向輔導員或班主任請假。
責任追究：
(1) 學生違反宿舍管理規定，將根據規定進行相應的處罰，情節嚴重者甚至可能被開除學籍。
(2) 私自離開宿舍、違反安全規定等行為，將受到相應的處罰。
4. 考試管理制度
范圍：適用于所有在校學生。
目的：規范學生考試行為，保障公正、公平的考試環境。
內容：
(1) 考試期間禁止使用手機、通訊設備等電子產品，不得相互交流，不得傳遞和收集作弊工具或答案。
(2) 除考生之外，任何人不得在考場內或周邊區域逗留或威脅考試秩序。
(3) 每場考試開始二十分鐘后，遲到考生不得入場。
責任主體：所有學生
執行程序：
(1) 值班老師對考試場所進行檢查，及時發現并制止作弊行為。
(2) 對于作弊考生，要嚴格處理，情節嚴重者將取消本次考試或開除學籍。
(3) 所有考生在考試開始前，務必對自己的考試表格進行仔細核對。如有問題應當及時向值班老師報告。
責任追究：
(1) 考試期間有作弊行為的學生將視情節輕重受到相應的處罰。
(2) 遲到或者缺考的學生將不得參加該場考試。
五、最終責任制
對于不遵守學生管理制度的行為，學校將對違規行為進行責任追究，從輕處罰到重處罰，直至對學生實行開除學籍處理。各學部處對學生管理制度的實施、執行和監督負有相應的責任。在校師生應當共同保護、執行學生管理制度。
學校學生管理制度 19
一、晨練及晨讀
1、學生早上起床時間為6點15分，起床后應迅速洗漱6點25分前所有學生離開宿舍，迅速、有序趕往操場指定位置集合，先到達操場的同學大聲朗讀口袋書，6：30分前集合完畢。
2、晨練期間，要求全班學生著校服，周一升旗按要求統一著禮服、領帶（領結）、白色運動鞋，升旗時，行注目禮、唱國歌、校歌。
3、做操要求：精神飽滿、姿態挺拔、朝氣蓬勃、自信大方，動作準確、到位，整齊劃一，節拍分明，與音樂節奏協調一致。剛柔適度，具有韻律感和節奏感。
4、跑操要求：隊形整齊美觀，步伐、節奏一致，口號聲音洪亮，班級間距把控得當。
（1）要求全員參加
（2）隊形要求：根據班級人數每排6至8人，前高后低，右高左低，口令員一名，站于隊伍左側，最后一排同學左側對齊。
（3）身體姿態：挺胸抬頭，姿態挺拔，雙手握拳提于腰間。雙臂以肩為軸前后自然擺動（前不露肘，后不露手）
（4）班級口號：共四句，每句四字，符合跑步節奏，能夠提升班級氣勢。
（5）跑步節奏：口令員與全體同學交替喊“一二一”要求節奏明確，發音短促有力（與呼吸配合）
（6）整齊度：節奏統一，步伐一致。
橫排：余光左側對齊
縱排：前后半臂距離
（7）速度：三圈勻速跑動（彎道處左側排頭速度不便，外側同學保持節奏、增大步幅）
5、晨練完畢后，各班排隊后，整齊有序地離開操場，第一批就餐同學前往食堂就餐，第二批就餐學生回宿舍整理內務，值日生打掃寢室衛生。
二、就餐及清掃
1、就餐后學生有序、右側通行回到教室，值日學生打掃班級室外衛生區和教室衛生，要求：打掃及時迅速、干凈徹底。
2、衛生區標準：甬路、球場要清潔無飲料瓶、塵土、樹葉、包裝袋、面巾紙等垃圾；草坪無樹枝，無較多落葉、包裝袋、面巾紙等垃圾；
3、7點35分前，各班學生必須在教室內做好晨讀準備，在老師或領讀員的組織下，有序開始晨讀，要求所有學生精神飽滿、書聲瑯瑯，各班可以采取齊讀、自由讀、相互提問等多種形式，讀書姿勢、聲音等可以有個性化要求。
三、午餐、晚餐
1、午餐、晚餐時間，高中部學生必須在本班教室門口排成兩列縱隊，在值班老師或班干部的組織下，整齊有序地前往食堂就餐。在隊伍行進中保持安靜，右側通行，不趕不搶，不插隊，做到文明就餐。
、就餐要求：按指定就餐樓層有序排隊打餐，排隊時要讀口袋書；打餐后到指定位置就餐，整個就餐期間禁止大聲喧嘩，餐具輕拿輕放，按需就餐，不浪費。
四、課堂及課間紀律
1、華邁中學學生要保證做到不遲到、不早退、不無故曠課。否則將按照校規，予以嚴肅處理。
2、預備鈴響起后，所有學生應立即返回座位，準備學習用品，準備上課。
3、上課期間，應積極配合老師完成本課學習目標，多思考、多提問，不睡覺、不做與本課學習無關的事情。
4、課間休息時，應做適當的放松，禁止在樓道和教室內大聲喧嘩、奔走打鬧，去衛生間或打水有序右側通行。
五、有序參加集會
1、體育課或大型活動集會時，各班要及時組織學生整齊、有序地前往指定地點集合。
2、做操和集會時，各班要保證隊伍整齊、服裝統一、安靜有序。
3、體育課和集會完畢后，各班需有序列隊離場，按指定路線和通道返回，禁止學生私自脫離隊伍或不按指定路線返回。
4、眼保健操時間，各班值班班干要組織本班所有學生整齊、正確做操。
六、社團活動及活動課
1、各班的活動課時間，應首先保證不干擾其他年級、班級正常的教育教學活動為前提，有序地展開。
2、活動課的具體內容由各班班主任全權負責，所有學生應服從班主任對活動課的安排和指導。
3、社團活動時間，所有學生必須準時到指定地點參加本社團的活動，有特殊情況的一定要提前請假，并經班主任和本社團相關負責人（社長）同意后方才準假。
4、活動課和社團活動時間不可提前、延遲，必須準時開展，且不能違反華邁實驗中學的相關管理規定和要求。
七、班級的環境管理和衛生清潔
1、各班要愛護和負責管理班級責任范圍內的各項公共財物。
2、各班要每日定時安排值日生清掃教室內外衛生，并注意保潔。
3、各班室內外物品的擺放要整齊有序，并符合華邁實驗中學學生的`定位。
4、班級衛生標準：玻璃、墻壁干凈，無亂貼亂畫；桌椅擺放橫豎成排，桌面書籍擺放有序；地面無垃圾、整潔干凈；班級不存放垃圾；班級文化設計版面整潔、內容積極向上，布置美觀；
八、兩休
1、晚休時間，各班要統一整齊列隊，有序按指定路線返回，行進中不得喧嘩、打鬧，回到寢室后，要及時洗漱，不在寢室中做影響其他年級的學生休息的事情。
2、兩休時間，要服從宿管和值班老師的管理，按時安靜休息，不做違反華邁實驗中學宿舍管理條例內容的事情。
3、宿舍內的環境衛生由宿舍全體成員共同承擔。
九、儀容儀表、著裝要求
發型（女生不允許留劉海，一律要求馬尾辮不能過長或齊耳短發；男生不留長發）、不佩戴飾品，佩戴校卡；校內不允許披散頭發、不允許穿拖鞋、不允許穿短褲；校服拉拉鏈、禮服扣好扣子，衣服干凈、整潔、不允許隨意修改或亂畫一些不文明詞語、寫字等。
十、其它
1、在校內外，都要維護華邁實驗中學的聲譽，不做違反華邁實驗中學學生行為規范的事情。
2、要尊重學校全體師生和工作人員，服從相關管理和安排，遇到有異議或有爭議的事情，請冷靜、正確處理，以合理和理性的渠道向學部、學校相關部門提出質疑或申訴。
學校學生管理制度 20
第一章總則
為了全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生積極進步，遵守《生守則》、《中日常行為規范》有顯著成績的學生，依本條例給予獎勵，對于違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，破壞學校或社會秩序，犯有嚴重錯誤的學生，依本條例給予懲罰。
獎勵和懲罰都要實事求是，公正合理，使本人受到教育和得到師生的支持；懲罰學生要根據錯誤情節輕重，認錯態度等因素來確定，對犯錯誤的學生應耐心說服教育，能改正錯誤的，不要歧視、不要急噪、不要采取簡單粗暴的方法，防止濫用懲罰。
第二章獎勵
獎勵的種類：
獎勵，包括“先進學年組”、“先進班級”、“活動單項標兵”。
單項，包括“校優秀學生干部”、“校優秀學生”、“學習標兵”、“愛護公物積極分子”、“學雷鋒積極分子”等。
雷鋒積極分子等。
第四條：評比方法
（一）集體獎：
1、“先進學年組”：對于在各項活動中取得突出成績的學年組并在本組內不發生違法犯罪事件（含教師和班級），經學校研究批準，授予光榮稱號，由學校發給獎狀。
2、“先進班級”
a、全班學生思想品德良好，無劣跡生，無長曠生，無違法犯罪，班級風氣正，在精神文明建設中成績突出，班級自理能力強。
b、學習風氣好，思想活躍，勤學好問，課堂紀律好，期末考試以學校計劃指標要求，學習成績提高較大。
c、班級體育衛生好，學生有良好行為習慣，重視體育鍛煉，間操和體育課上得好，積極參加體育活動，班級達標成績達到學校平均標準。
（二）個人獎
對于符合條件者，由班級推選，年組長及科任老師同意，經德育處審核，學校批準，可授予光榮稱號，學校發給證書。
（三）“優秀干部”每班2名，干部模范作用強，有獨立的工作能力，在班級中威信高。學習成績（特長班、共建班）平均分在80分（百分制）以上，普通班平均分由學校決定。（以上指所有學科成績）。
1、“優秀學生”：不超過班級在校人數15%，思想上進，個方面表現好，熱愛勞動，關心班級，模范遵守《中學生日常行為規范》，認真上好體育課，成績良好，能積極參加體育鍛煉，達標合格，學習成績（特長班、共建班）各科成績平均分85分以上，普通班平均分在70分以上，沒有不及格學科。
2、“德育示范生”，不超過班級在校人數5%。模范地遵守〈〈中學生日常行為規范〉〉，關心班級，熱愛勞動，懂文明、講禮貌，無違紀行為。
3、其它在教育教學活動中某單項成績突出的集體或個人經德育處、教務處、總務處提名，經辦人學校研究批準后可分別授予某單項先進集體或個人稱號，學校給予獎勵。
第五條：每學科注意—經有關部門提名學校研究批準公布和表彰。
第三章處罰
對違反紀律和犯有錯誤的學生，要以耐心批評教育為主，不輕易給予處分；對極少數違法亂紀，犯有嚴重錯誤，或經常違反〈〈中學生守則〉〉和〈〈中學生日常行為規范〉〉而又屢教不改的學生，可酌情給予紀律處分。
第六條：處罰的種類
對學生的處罰有：通報批評、警告、嚴重警告、記過、送工讀學校或交公安機關處理。
第七條：處罰的辦法
1、學生有一般違紀行為，由學校責成有關教師給予批評教育，違紀學生本人要寫出書面檢查。
2、有下列行為之一者，學校將給予通報批評：
（1）有一般違紀行為，經教育而沒有改正者。
（2）有頂撞教師，不服從教育者。
（3）有曠課三天以內行為者。
（4）經常遲到、早退或有曠節行為者。
（5）在校內騎車，不按指定位置存放車輛者。
（6）有跳學校圍墻行為者。
（7）考試作弊，經警告無效者。
（8）有損壞公物，破壞學校設施行為者（同時要求違紀者給予修復和賠償）
3、有下列行為之一者給予警告處分。
（1）受過二次通報批評，又發生一般違紀行為者。
（2）累計曠課一周以上者。
（3）有吸煙，喝酒行為者。
（4）有進三廳一社行為者。
（5）有嚴重破壞公物行為者。
（6）有干擾課堂教學行為者。
（7）有在大型集會，活動中不遵守紀律者。
（8）有欺辱同學行為者。
4、有下列行為之一者，給予嚴重警告處分。
（1）受過警告處分，又發生違紀行為者。
（2）有參與大家行為者。
（3）有謾罵教師行為者。
（4）有嚴重干擾課堂教學秩序者。
（5）有無故夜不歸宿行為者。
（6）有勾結校外人員來校，影響學校正常秩序者。
5、有下列行為之一者，給予記過處分。
（1）已受過嚴重警告處分，又發生違紀行為者。
（2）勾引校內同學、校外人員在校內外打架者。
（3）參與校內外打架，造成一般傷害或產生較大不良影響者。
（4）有毆打教職員工行為者。
（5）有組織煽動學生罷課行為者。
（6）有組織和參與擾亂學校正常工作秩序產生惡劣影響行為者。
（7）有曠課兩周以上者。
6、有下列行為之一者，給予送工讀學校處理。
（1）已受過記過處分，又發生過違紀行為者。
（2）有違法行為者。
（3）有《預防未成年人犯罪法》中所規定的嚴重不良行為者。
第八條：凡受到學校警告、嚴重警告，記過處分的學生，要編入學校工讀預備班，必須參加工讀預備班的所有活動。
第九條：凡受學校警告以上處分的`學生，由學校德育處組織成立幫教小組，并定期做好幫教記實。
第十條：處分的撤消。
1、受處分學生經相應時間考察后，由本人提出申請，幫教小組成員集體對其作出鑒定，征得本年級組長教師同意后，報學校德育處審核，由學校領導會議研究批準后，可對其撤消處分。
2、學生受過處分后，一般須經半年以上時間對其進行考察，方可研究對其處分的撤消，如確有突出表現或為學校爭得較大榮譽者，可提前撤消處分。
第十一條：受處分學生如果是團員，學校團委要對其作出相應的組織處理。
1、撤消處分的學生，如果再有違紀違法行為，將在原處分等級上加一等處理。
第四章關于學生畢業的有關規定
第十二條：嚴格執行《沈陽市義務教育階段學籍管理辦法》中有關規定，認真對學生進行考核，由校長批準發放畢業證書等級。
學校學生管理制度 21
一、目的
為規范學生日常行為和管理體制，建立良好的學生行為規范，引導學生遵紀守法、刻苦學習，增強學生的自律意識及責任感，推動學生全面發展，提高學校教育教學質量。
二、范圍
適用于全體學生、學校教職員工及家長。
三、制度制定程序
1.收集、研究相關法律法規和政策文件，制定基本框架。
2.廣泛征求意見，聽取學生、家長等群體的意見和建議，反復修改完善。
3.學校領導審批，公布并實施。
四、具體制度
1.學生行為規范
(1)學生應遵守國家法律法規及校規校紀，不得從事任何危害國家安全和公共利益的行為。
(2)學生應遵守學校管理制度，在教學、課余和日常生活中行為得體，尊重師長、熱愛社會公德。
(3)學生應堅持自我約束，保持和諧的`校園環境，不得在公共場合噪音大、影響他人。
(4)學生應遵守安全規定，不得從事危險的行為，不得在學校內或周圍實行暴力行為。
2.學生考勤管理規定
(1)學生應準時到校晨檢，不得自由離校。
(2)遲到登記：凡未及時到校，應在學生考勤考勤冊上登記遲到原因。
(3)早退登記：在正式放學之前遲到而未事先請假自離校的，應在學生考勤冊上登記。
3.學生日常表現考評規定
(1)學生日常表現包括：遵紀守法、學習表現、品德、道德及思想表現。
(2)學生日常表現考評由各班任課教師按照學校制定的考評細則進行，成績計入學生課程總分。
4.學生獎勵和懲罰規定
(1)學校將按照學生表現和成績給予學生不同的獎勵，如班級集體榮譽、個人表揚等。
(2)學生違反校規校紀的行為將會受到不同程度的處罰。
五、責任追究
凡違反本規定的學生，將根據學校的相應規定給予相應的處罰，同時，學校將會通知學生家長，加強教育引導。對故意危害學校安全的學生，學校將會報請公安機關處理。
學校學生管理制度 22
為貫徹落實國家和省、市關于教育評價改革和“雙減”工作要求，嚴格規范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發展，健康成長，特制定如下考試管理制度。
一、成立小組、強化監督
學校設立監督小組，暢通反映問題和意見渠道，切實落實各項工作要求，確保義務教育學校考試管理工作取得實效。學校考試管理領導小組的組成如下:組長:
副組長:
成員:
二、嚴格落實、控制次數
1.按照義務教育階段要求，學校嚴格控制統一考試次數，一、二年級不進行紙筆化考試，三至六年級由學校每學期組織一次質量檢測。
2.學校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試。
3.學校按計劃組織教學，堅決禁止搶趕教學進度、提前結課備考。
三、規范命題、保證質量
1.嚴格規范考試內容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。
2.提高命題質量，試題既要注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況，還要注重考查思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的`能力，體現素質教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。
四、重視過程、等級評價
1.樹立全面發展的質量觀和科學的教育評價觀，綜合考慮學生學科考試成績與其他表現，科學全面評價學生。
2.不斷完善學習過程評價與考試結果評價有機結合的學業考評制度，采用課堂觀測、隨堂練習、課后作業等方式開展學生學習情況的即時性評價。通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。
3.注重學生綜合素質、學習習慣與學習表現、學習能力與創新精神等方面的評價。
五、結果呈現、注重激勵
1.質量檢測成績實行等級評價，分A B C D四個等級。
2.學生的質量檢測成績均以等級呈現，不以任何形式公布學生成績和排名，不將考試結果在各類家長群傳播。
3.不按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。
4.運用考試結果精準分析學情、教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。
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