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學(xué)校教育科研管理制度（通用12篇）
在生活中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是國(guó)家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教育科研管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教育科研管理制度 1
一、指導(dǎo)思想：
近年來(lái)隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們的要求相應(yīng)提高，為了提高教師隊(duì)伍理論水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教科研工作的深入開(kāi)展，發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)的引領(lǐng)作用，提升我校的辦學(xué)水平。
為了大力發(fā)展我校教育科研，必須不斷加強(qiáng)和完善學(xué)校教育科研的管理，使科研管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，較快提高科研水平，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革，全面實(shí)行素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平，達(dá)到“科研興師”和“科研興校”。現(xiàn)制定本管理辦法如下：
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、指導(dǎo)、督促工作。
各教研組為本組研工作第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)科研工作的落實(shí)、檢查。
三、學(xué)習(xí)研究制度：
1、學(xué)校學(xué)習(xí)中心組每學(xué)期安排不少于兩次教育理論學(xué)習(xí)專(zhuān)題會(huì)，研究指導(dǎo)學(xué)校的教育科研工作。
2、每位教師每學(xué)期都要學(xué)習(xí)理論專(zhuān)著或相關(guān)的報(bào)刊雜志，做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期不少于5000字。
3、各教研組（含備課組）、年級(jí)部應(yīng)根據(jù)學(xué)科和教材特點(diǎn)有針對(duì)性選擇理論學(xué)習(xí)。用先進(jìn)理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。做好記錄，有階段小結(jié)。
4、各課題組應(yīng)定期組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)著。
5、根據(jù)課題設(shè)置和教學(xué)工作需求每學(xué)年請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)不少于兩次。
四、課題管理制度：
1、課題申報(bào)
有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的教研組或個(gè)人，均可按本制度規(guī)定，承擔(dān)校級(jí)及以上課題研究。高級(jí)教師、骨干教師是課題研究的帶頭人。
課題的確定可根據(jù)校科研室課題指南挑選確定，也可從學(xué)校及組室、個(gè)人實(shí)際出發(fā)，選擇相應(yīng)課題來(lái)研究。
課題確定后，應(yīng)按課題申報(bào)程序填寫(xiě)“課題申報(bào)表”報(bào)學(xué)校科研室。
2、課題研究過(guò)程管理
課題申報(bào)后，由學(xué)校教導(dǎo)處匯同學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審批確定。課題立項(xiàng)后，校級(jí)課題由校科研室負(fù)責(zé)管理，區(qū)級(jí)及以上課題由區(qū)科研所和校科研室共同管理。
課題研究的管理主要是對(duì)課題研究進(jìn)行指導(dǎo)、督促，相關(guān)資料管理以及有關(guān)研究工作的協(xié)調(diào)。
各課題組應(yīng)按課題研究計(jì)劃分步進(jìn)行。每月檢查一次研究進(jìn)度，并填寫(xiě)課題研究進(jìn)度表。
大課題組應(yīng)每二月召開(kāi)一次課題組會(huì)議，匯總課題進(jìn)展情況，布置下階段研究策略。
學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)年（一般在學(xué)年的第二學(xué)期）召開(kāi)一次教科研研討會(huì)，解決學(xué)校科研中出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)取得的經(jīng)驗(yàn)。
3、課題的.結(jié)題
課題按進(jìn)度完成后，應(yīng)及時(shí)寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告，整理在研究過(guò)程中所積累的資料，并交教導(dǎo)處審核。
校科研室收到報(bào)告后，匯同校學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)真審閱，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在課題組修改后應(yīng)及時(shí)將區(qū)級(jí)及以上結(jié)題報(bào)告報(bào)送區(qū)相關(guān)部門(mén)，由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行評(píng)審。
對(duì)校級(jí)課題審核后評(píng)出相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、對(duì)論文、案例、調(diào)查報(bào)告、征文的管理：
本校教職工在工作中應(yīng)積極撰寫(xiě)各種類(lèi)型的科研論文、案例，調(diào)查報(bào)告，也應(yīng)積極響應(yīng)有關(guān)部門(mén)發(fā)出的征文啟示，撰寫(xiě)征文。
論文、案例、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)完成后可交教導(dǎo)處，在聽(tīng)取教導(dǎo)處修改意見(jiàn)后，可將修改后的論文或案例等由教導(dǎo)處代為轉(zhuǎn)交有關(guān)部門(mén)和刊物，也可自行投稿。
征文應(yīng)交組織征文的相關(guān)部門(mén)審核后上交，并在科研室登記備案。
論文、案例、調(diào)查報(bào)告及征文都應(yīng)由本人撰寫(xiě)，不得抄襲。如發(fā)現(xiàn)不實(shí)，且產(chǎn)生不良影響的按學(xué)校規(guī)定給予處罰。
六、考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)：
教職工參與教科研是提高學(xué)校辦學(xué)水平的重要途徑，也是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要途徑。我校的每一位教職工都應(yīng)積極參與學(xué)校的教育科研。為激勵(lì)教職工參與科研的積極性，并對(duì)科研成果的認(rèn)可，特?cái)M定我校促進(jìn)教科研發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
學(xué)校教育科研管理制度 2
根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)教育科研工作，大力實(shí)施“科研興教”工程，鼓勵(lì)教師參與教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
一、評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象與范圍。
（一）評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象：靛房九年制學(xué)校全體教師。
（二）評(píng)獎(jiǎng)范圍：分教師個(gè)人榮譽(yù)類(lèi)、課題類(lèi)（含立項(xiàng)和階段性成果）、教學(xué)競(jìng)賽類(lèi)（含上課、說(shuō)課、課件制作展示等）、專(zhuān)著類(lèi)、論文類(lèi)（包括教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、調(diào)研報(bào)告等發(fā)表的文章）、教改實(shí)驗(yàn)成果類(lèi)（含校本教材、實(shí)物等）六大類(lèi)。
二、評(píng)獎(jiǎng)原則。
教育教學(xué)科研成果申報(bào)堅(jiān)持原創(chuàng)原則；評(píng)獎(jiǎng)嚴(yán)格遵循公正、公平、公開(kāi)原則。
三、獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)別、標(biāo)準(zhǔn)及分配。
（一）、教研組、課題組、備課組
1、一等獎(jiǎng)：獲得省級(jí)教育科研先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)，獲得課題研究省級(jí)一等獎(jiǎng)的集體，獎(jiǎng)勵(lì)5000元。
3、二等獎(jiǎng)：獲得州級(jí)教育科研先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)，獲得課題研究省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，州級(jí)一等獎(jiǎng)的集體，獎(jiǎng)勵(lì)3000元。
4、三等獎(jiǎng)：獲得州級(jí)課題研究二、三等獎(jiǎng)的單位，獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
5、獎(jiǎng)金分配：榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人）占總獎(jiǎng)金的30%，其他成員平均分配70%。
6、對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)及受獎(jiǎng)成員的要求：
（1）、成員必須積極參加教研活動(dòng)（有參與教研活動(dòng)記錄，發(fā)言記錄或?qū)萄谢顒?dòng)的開(kāi)展提出建設(shè)性意見(jiàn)）
（2）、課題研究（必須承擔(dān)某個(gè)環(huán)節(jié)的研究或完成某項(xiàng)具體任務(wù)）
（3）、集體備課（必須承擔(dān)至少一次主備任務(wù)）
（二）、教師
1、個(gè)人榮譽(yù)：獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)教育科研工作先進(jìn)個(gè)人分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、800元、200元。
2、課題研究（指教師的微型課題）：獲國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)2000元、1600元、1000元；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)1600元、1000元、600元；州級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、600元、400元；縣級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、600元、400元、200元。（兩人的微型課題獎(jiǎng)金分配：負(fù)責(zé)人60%、成員40%；三人的`微型課題負(fù)責(zé)人40%、兩成員各30%）
3、教育專(zhuān)著：獲國(guó)家、省、州教育主管部門(mén)或教育科研部門(mén)認(rèn)可及獲獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)2000元、1600元、1000元。
4、教學(xué)競(jìng)賽（教師說(shuō)課、課件制作展示等減半）：獲國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)2000元、1600元、1000元；省級(jí)一、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、600元、400元；州級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)400元、200元、100元；縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)200元、100元。
5、教師論文發(fā)表（不含新聞通訊）：在《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《中國(guó)教師報(bào)》上發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)方面的學(xué)術(shù)文章（字?jǐn)?shù)1500字以上）的每篇獎(jiǎng)勵(lì)500元（需提供稿費(fèi)證據(jù)）。在《湖南教育》、《科教新報(bào)》上發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)方面的學(xué)術(shù)文章（字?jǐn)?shù)1500字以上）的每篇獎(jiǎng)勵(lì)200元（需提供稿費(fèi)證據(jù)）。同一篇論文按最高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)。
上述獎(jiǎng)勵(lì)以教育行政部門(mén)或教育科研部門(mén)行文為準(zhǔn)，其中課題研究需在教育科研部門(mén)備案，課題研究階段性成果獎(jiǎng)勵(lì)減半，經(jīng)教育科研部門(mén)認(rèn)可的子課題研究降級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，教師個(gè)人榮譽(yù)需經(jīng)縣級(jí)教育行政部門(mén)或教育科研部門(mén)逐級(jí)推薦上報(bào)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)程序：
1、凡申報(bào)教育科研成果獎(jiǎng)的必須在學(xué)校年末考核以前到學(xué)校教科室備案，逾期不予受理。
2、學(xué)校在每年秋季放假前對(duì)受獎(jiǎng)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、本《制度》自20xx年1月起執(zhí)行。
學(xué)校教育科研管理制度 3
1、教育科研活動(dòng)在學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展。
2、學(xué)校教科室組織實(shí)施校級(jí)以上教育科研活動(dòng)的開(kāi)展。
3、教科組（或課題組）組織安排常規(guī)性教育科研活動(dòng)的開(kāi)展。
4、學(xué)校教育科研活動(dòng)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查實(shí)驗(yàn)、論文寫(xiě)作、學(xué)術(shù)研討、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題報(bào)告、研究課或匯報(bào)課活動(dòng)、階段性總結(jié)、資料收集整理、成果提煉以及課題開(kāi)題會(huì)、課題研討會(huì)、課題小結(jié)會(huì)和結(jié)題鑒定會(huì)等。
5、常規(guī)性教育科研活動(dòng)內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)、素質(zhì)培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討、教材研析、教法探究、專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)研討、論文寫(xiě)作、課題研究、信息傳遞等。
6、學(xué)校每周開(kāi)展一次教育科研活動(dòng)，單周學(xué)習(xí)，雙周講座。各教科組根據(jù)組內(nèi)特點(diǎn)安排每?jī)芍芤淮蔚某Ｒ?guī)性教育科研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間由各教科組具體確定。
7、校級(jí)教育科研活動(dòng)由學(xué)校教科室確定中心發(fā)言人，確定主題內(nèi)容；常規(guī)性教育科研活動(dòng)由教科組（或課題組）組長(zhǎng)中心發(fā)言人，確定主題內(nèi)容。
8、學(xué)校教科室和教科組在每學(xué)期初制定切實(shí)可行的.教育科研活動(dòng)計(jì)劃，屆時(shí)根據(jù)主題內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，有主持人、主講人、活動(dòng)記錄。主講人要有講稿、教案等發(fā)言材料。各項(xiàng)活動(dòng)都必須提前充分準(zhǔn)備，嚴(yán)禁臨陣磨刀，有名無(wú)實(shí)走過(guò)場(chǎng)。
9、教育科研活動(dòng)的開(kāi)展，形式要多樣化，內(nèi)容要豐富化，力求實(shí)在、實(shí)際、實(shí)效。對(duì)大型教育科研活動(dòng)要注重課件、教具、錄音、錄像的使用和管理。
10、注重教育科研活動(dòng)的真實(shí)、詳盡記錄、資料的整理收集、正效應(yīng)的宣傳。
學(xué)校教育科研管理制度 4
1、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。
2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教育科研工作計(jì)劃和組織實(shí)施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。
3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)教科研工作會(huì)議，密切配合當(dāng)前的家庭教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。
4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長(zhǎng)學(xué)校科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、科研課題的實(shí)施，中期評(píng)估及結(jié)題工作，對(duì)教科研課題的實(shí)施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高家庭教育的教科研水平，推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師或家長(zhǎng)參加科研論文的.競(jìng)賽與評(píng)比，以及其他教科研活動(dòng)。
6、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教科研課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
7、定期組織家庭教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對(duì)教師進(jìn)行家庭教育教科研工作培訓(xùn)，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查教師的學(xué)習(xí)筆記。
8、家長(zhǎng)學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教育教科研成果的登記、評(píng)定，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校教育科研管理制度 5
一、學(xué)校科研工作重在對(duì)教師的科研活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)、組織、安排，使教師具有良好的科研環(huán)境與條件，充分發(fā)揮教師的科研能力，提高教師的科研水平。
二、每學(xué)期有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)教師進(jìn)行科研工作安排，高質(zhì)量、高水平地完成好縣級(jí)、市級(jí)課題。
三、除組織安排教師進(jìn)行科研課題外，全校教師要自覺(jué)投身科研活動(dòng)中，獨(dú)立、自主、大膽創(chuàng)新地進(jìn)行教育教學(xué)探索，使科研成果日益增多。
四、加強(qiáng)科研選題的管理，做好預(yù)測(cè)與決策，保證在選題上做到科學(xué)性與可行性相結(jié)合。
五、組織好課題組，使參與人員在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面實(shí)現(xiàn)合理配備，形成一支具有一定科研能力的教育科研隊(duì)伍。
六、強(qiáng)化科研計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程的管理，有效地發(fā)揮人、財(cái)、物、信息的效用，保證環(huán)節(jié)暢通及整體運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
七、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、設(shè)計(jì)或辨證思維活動(dòng)，使教師科學(xué)研究取得具有一定的學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱脙r(jià)值的'成功的科學(xué)成果，為教育、為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富。
八、對(duì)教育科研成果要求實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，持公證、科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。
九、做好學(xué)校科研檔案管理工作，正確組織科研材料的歸檔，科學(xué)地做好保管和管理工作，充分地發(fā)揮教育科研檔案為教育教學(xué)工作服務(wù)作用。
十、教改要深化，科研為先導(dǎo)，抓科研、促教學(xué)，切實(shí)做好學(xué)校教育科研課題的申報(bào)、論證、審批及成果的鑒定、評(píng)獎(jiǎng)、推廣和應(yīng)用工作，將學(xué)校教育科研不斷推向前進(jìn)。
學(xué)校教育科研管理制度 6
一、常規(guī)管理
1、每學(xué)年科研室制定學(xué)校的教育科研計(jì)劃，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的研究，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。
2、學(xué)校成立科研工作小組，定期組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，結(jié)合教育熱點(diǎn)問(wèn)題和科研難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展討論研究。
3、與教導(dǎo)處協(xié)同配合組織老師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
4、各教研組針對(duì)研究課題積極開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)課題開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討；每位老師能結(jié)合自己的課題上研究課。
5、每年召開(kāi)一次學(xué)校科研工作研討會(huì)，總結(jié)當(dāng)年科研工作情況、反饋課題申報(bào)情況并交流、推廣已取得的科研成果。
6、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)在教育科研方面具有發(fā)展?jié)摿Φ?青年教師充實(shí)校科研組力量，培養(yǎng)科研骨干。
二、課題管理
1、選題立項(xiàng)。
（1）學(xué)校一般每?jī)赡曛朴喒家淮谓逃茖W(xué)規(guī)劃課題指南。
（2）廣大教師根據(jù)學(xué)校的重點(diǎn)課題和自身的情況填寫(xiě)《課題申報(bào)表》，于學(xué)校公布的課題規(guī)劃后的每學(xué)年九月申報(bào)課題。
（3）學(xué)校組成專(zhuān)家評(píng)審組，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的要求和實(shí)際研究能力對(duì)廣大教師申報(bào)的課題和其他課題進(jìn)行論證，論證的標(biāo)準(zhǔn)主要有實(shí)效性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和可行性。將既能完成又對(duì)學(xué)校工作有較大促進(jìn)作用的課題列為重點(diǎn)課題，給以重點(diǎn)支持。影響力較小的課題列為一般課題。
（4）對(duì)立項(xiàng)的課題進(jìn)行公示，并登記備案，分別建立研究檔案，開(kāi)始全過(guò)程管理。對(duì)于重點(diǎn)課題向上級(jí)科研管理部門(mén)申請(qǐng)立項(xiàng)。
2、過(guò)程管理。
（1）市、區(qū)級(jí)項(xiàng)目實(shí)行兩級(jí)管理，區(qū)教育科研室與校教育科研室共同管理。
（2）校級(jí)課題，由學(xué)校科研室實(shí)施管理。
（3）學(xué)校科研室對(duì)各級(jí)研究課題進(jìn)行跟蹤管理，不定期對(duì)課題進(jìn)行情況進(jìn)行檢查，了解進(jìn)展情況，進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)工作。
（4）各課題組定期開(kāi)展課題研究工作，并填寫(xiě)好登記表、對(duì)照表、跟蹤記錄表等過(guò)程性材料，結(jié)題時(shí)同研究階段成果一并上交校科研室存檔。
（5）凡經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目均由校科研室建立課題檔案，內(nèi)容為《項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》、《課題階段性總結(jié)》、研究資料和成果報(bào)告等等。
（6）校教育科研室負(fù)責(zé)組織人員對(duì)提交的教育科研成果進(jìn)行鑒定、評(píng)比。
（7）凡被批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)課題，課題經(jīng)費(fèi)一旦下達(dá)，由課題負(fù)責(zé)人審批使用，科研室和校財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)監(jiān)督，專(zhuān)款專(zhuān)用。
（8）為支持教師的科研工作，學(xué)校將對(duì)立項(xiàng)的校級(jí)課題給予一定的科研經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)使用由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)室代管。
3、成果認(rèn)定。
（1）課題結(jié)題時(shí)，先由課題組進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)價(jià)，準(zhǔn)備好材料上報(bào)學(xué)校科研室，由科研室組織專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行驗(yàn)收。
（2）學(xué)校鼓勵(lì)廣大教師積極參與教育科研，舉辦校教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在學(xué)校教育科研工作中取得成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）參加科研課題研究人員所取得的成果以及科研論文獲獎(jiǎng)，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱(chēng)、評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)或破格提升的重要依據(jù)。
（4）對(duì)有價(jià)值的研究成果，科研室組織成果推廣會(huì)，向全校教師推廣。對(duì)能在教育實(shí)踐中積極推廣、應(yīng)用并已被國(guó)家、市、區(qū)級(jí)有關(guān)部門(mén)充分肯定的教科研成果，設(shè)立學(xué)校教科研成果推廣獎(jiǎng)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校教育科研管理制度 7
一、考核目的
為了全面推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，激勵(lì)教師積極投身教育改革，提升教師的教科研能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科研興校，特制定本考核方法。
二、考核對(duì)象
所有在編在崗的任課教師，每學(xué)年進(jìn)行量化積分，評(píng)選出教科研先進(jìn)個(gè)人若干名。
三、考核內(nèi)容
教科研考核主要包括考評(píng)教師參與校本教研、課題研究情況，教育科研論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況，以及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況等。
四、考核辦法
（一）常規(guī)教研考核
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指學(xué)校參加各種培訓(xùn)、講座、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校組織的各種校本教研活動(dòng)，全學(xué)期無(wú)缺勤并積極參加者，記10分；遲到、早退一次，扣1分，無(wú)故缺席一次扣2分，扣完10分為止。按規(guī)定完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù)，聽(tīng)課有完整、規(guī)范的記錄，并在評(píng)課中積極發(fā)表意見(jiàn)者，記30分，每少一次，扣1分，每超過(guò)一節(jié)加0.5分，偽造聽(tīng)課記錄者，該項(xiàng)記0分；聽(tīng)課記錄不規(guī)范、不完整，酌情扣分。本項(xiàng)積滿(mǎn)40分為止。中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課每學(xué)期30次，其他教師每學(xué)期20次。
2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考核
專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考核指對(duì)教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、說(shuō)課比賽、案例評(píng)比、教案評(píng)比、課件評(píng)比等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽和承擔(dān)教研課、講座任務(wù)等的.考核。教師參加專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽獲校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別記2、1分；獲片級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別5、3分，獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別記8、6分。同一人同一專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽在不同層級(jí)上獲獎(jiǎng)，按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。認(rèn)真上好校內(nèi)教研課記1分，在鎮(zhèn)、市、片級(jí)教育教學(xué)研究活動(dòng)中承擔(dān)交流、講座、公開(kāi)課任務(wù)，效果較好者，分別記1、3、5分。凡經(jīng)學(xué)校安排，積極指導(dǎo)、輔助教師參加專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽的教師，與參賽教師記同等分。
（二）教師科研考核
1、教育科研過(guò)程考核
（1）參加不同課題研究分別記分，各項(xiàng)累計(jì)得分為本項(xiàng)得分。
（2）教師參加課題研究，有一定的實(shí)效，能及時(shí)上繳各項(xiàng)課題研究資料，校級(jí)課題主持人記2分，參研者記1分；片級(jí)課題主持人記6分，主研者記4分，參研者記2分；市級(jí)及以上課題主持人記8分，主研者記6分，參研者得4分。對(duì)課題按題結(jié)題，給課題組成員給予5分、3分、1分的積分獎(jiǎng)勵(lì)。課題研究成果獲獎(jiǎng)再給予5分、3分的積分獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教育科研成果考核
（1）教師基礎(chǔ)成果考核
按學(xué)校要求完成備課（包括教學(xué)反思、二次備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等）優(yōu)秀等次者得10分，良好等次者得6分，取平均值記分。
（2）教師獲獎(jiǎng)成果考核
①論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)
教師的專(zhuān)業(yè)論文在正式出版的報(bào)刊上發(fā)表，按國(guó)家級(jí)省級(jí)、市級(jí)、片級(jí)，分別記10分、8分、6分。專(zhuān)業(yè)論文獲獎(jiǎng)（教育行政部門(mén)頒發(fā)）按國(guó)家級(jí)省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記8分、6分、4分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記6分、4分、2分，片級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5分、3分、1分。
②指導(dǎo)學(xué)生
教師按學(xué)校分工積極認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù)，記5分。獲獎(jiǎng)?wù)撸磭?guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記10分、8分、6分，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記8分、6分、4分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記6分、4分、2分，片級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5分、3分、1分。團(tuán)體獎(jiǎng)提高一個(gè)級(jí)別加分。學(xué)生作品發(fā)表按同級(jí)表一等獎(jiǎng)計(jì)分。
（三）其他
拒上公開(kāi)課一節(jié)的、一學(xué)年未曾有一篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表的、隨堂聽(tīng)課或各類(lèi)活動(dòng)中出現(xiàn)差課一節(jié)的，取消本學(xué)年學(xué)校“教科研先進(jìn)個(gè)人”以及推薦市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”的評(píng)選資格。
學(xué)校教育科研管理制度 8
教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律，運(yùn)用決策、計(jì)劃、組織、控制等基本管理職能，用科學(xué)的方法來(lái)管理教育科研工作，有效地發(fā)揮人、財(cái)、物等重要作用，完成學(xué)校的教育科研任務(wù)。
一、組織機(jī)構(gòu)
教育科學(xué)研究由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，科研室主任具體分管，學(xué)校科研小組人員協(xié)助，指導(dǎo)全校教師搞好教育科學(xué)研究工作。
二、任務(wù)
1、制定全校科研規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)全校科研工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。
2、組織教師學(xué)習(xí)教育政策和教育理論，開(kāi)展科研方法的培訓(xùn)，提高教師的科研素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教育思想落到實(shí)處，形成實(shí)施素質(zhì)教育的.良好氛圍。
3、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實(shí)施。重點(diǎn)抓好主課題的研究與實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)題論證、階段評(píng)估結(jié)題，鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿(mǎn)完成。負(fù)責(zé)課題的逐級(jí)申報(bào)。
4、及時(shí)總結(jié)本校的教改成果、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；組織學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)論文的評(píng)選，并及時(shí)上報(bào)。完成上級(jí)教科機(jī)構(gòu)交辦的有關(guān)工作，積極參與上級(jí)教科機(jī)構(gòu)組織的教育科研活動(dòng)。
三、科研室的管理
科研室在業(yè)務(wù)上接受上級(jí)科研部門(mén)的指導(dǎo)，主動(dòng)配合、及時(shí)完成市科研室布置的有關(guān)工作，就其自身建設(shè)，應(yīng)作好以下幾個(gè)方面的管理。
1、課題管理
主動(dòng)承擔(dān)市級(jí)以上的科研課題，集中力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，并指導(dǎo)教
師個(gè)人子課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。
2、成果管理
組織學(xué)習(xí)和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中，加強(qiáng)成果意識(shí)，提高研究成果的先進(jìn)性、實(shí)用性。建立必要的激勵(lì)機(jī)制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動(dòng)，表彰優(yōu)秀的研究成果。
3、檔案管理
做好課題的資料搜集，分類(lèi)和歸檔工作。科研資料在形成、積累、歸檔時(shí)，應(yīng)注意材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性；在建立檔案時(shí)要注意科學(xué)性和適用性。
4、組織實(shí)驗(yàn)教師參加省、市各級(jí)科研機(jī)構(gòu)組織的各種會(huì)議及科研培訓(xùn)。學(xué)校在資金使用方面向?qū)W校科研方面傾斜，將要加大投入使用力度，以保證實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)上有充分的保障。
學(xué)校教育科研管理制度 9
1、教師要根據(jù)所教學(xué)科(也可跨學(xué)科)，在學(xué)期初或?qū)W年初，選擇或確定教育科研課題。
2、教科研課題一旦確定，要及時(shí)上報(bào)，區(qū)級(jí)課題要填寫(xiě)“課題申報(bào)表”，一份送區(qū)研發(fā)中心，一份自留。校級(jí)課題也要教導(dǎo)處備案。
3、教科研課題要求目標(biāo)明確，計(jì)劃性強(qiáng)，多人合作的課題要由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期研究，測(cè)試效果橫向?qū)Ρ龋J(rèn)真總結(jié)，個(gè)人課題要堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，跟蹤實(shí)踐，取得成果。
4、按計(jì)劃限期完成科研論文，調(diào)查報(bào)告或?qū)嶒?yàn)報(bào)告。
5、教科研論文等成果每?jī)蓪W(xué)年一次遞交學(xué)校評(píng)選交流。
6、每學(xué)期按學(xué)校考核條例獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果突出的教師。
學(xué)校教育科研管理制度 10
第一章總則
1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開(kāi)展；正常、有序的進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計(jì)劃實(shí)施預(yù)定目標(biāo)，特制定本管理制度。
2、我校教育科研工作堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專(zhuān)業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、本制度按照“規(guī)范管理、關(guān)注過(guò)程、分層要求、追求實(shí)效”的要求，對(duì)校承擔(dān)的重點(diǎn)課題和校級(jí)一般課題的選題、報(bào)審、評(píng)審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗(yàn)收、宣傳推廣和評(píng)獎(jiǎng)等提出相應(yīng)要求。
第二章組織
1、健全校教育科研組織機(jī)構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)
（1）由校長(zhǎng)、科室主任、課題組長(zhǎng)組成課題研究的領(lǐng)導(dǎo)小組。
（2）建立分工合理，落實(shí)到人的資料管理方式，做好日常科研資料的收集和整理。
2、健全學(xué)校科研課題管理網(wǎng)絡(luò)
科研領(lǐng)導(dǎo)小組（一級(jí)）、科研小組（二級(jí)）、校長(zhǎng)室、繼教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)（三級(jí)）、縣骨干、市骨干、優(yōu)秀教師、學(xué)年組長(zhǎng)、班主任（四級(jí)）
3、主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)如下：
根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關(guān)科研規(guī)劃和計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際情況規(guī)劃本校的科研工作；負(fù)責(zé)本校的科研發(fā)動(dòng)工作；組織科研課題并負(fù)責(zé)實(shí)施和管理；組織校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；定期對(duì)科研工作進(jìn)行充實(shí)、評(píng)估和檢查；負(fù)責(zé)實(shí)施科研的獎(jiǎng)懲。
4、校繼教主任的主要職責(zé)如下：
以學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展為綱，主動(dòng)承擔(dān)科研課題，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級(jí)（組）和教師個(gè)體的課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。
第三章科研課題管理
1、本條例規(guī)范的'主要是本校承擔(dān)的省、市、縣級(jí)重點(diǎn)課題和校級(jí)一般課題。本校承擔(dān)的省、市、縣重點(diǎn)課題原則上是在全國(guó)范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問(wèn)題；校級(jí)一般課題原則上是學(xué)校各級(jí)教研組或各學(xué)科類(lèi)教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問(wèn)題。
縣級(jí)以上重點(diǎn)課題：
（1）進(jìn)行課題申報(bào)：申報(bào)課題的內(nèi)容要完整。（①課題名稱(chēng)；②確定課題的依據(jù)；③研究目標(biāo)、主要內(nèi)容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負(fù)責(zé)人；⑥實(shí)驗(yàn)研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預(yù)期成果；⑦課題經(jīng)費(fèi)等。）
（2）繼教主任每學(xué)期初制定學(xué)校科研總計(jì)劃；安排好學(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料（電子稿和文字稿）的收集工作。
（3）在課題的研究過(guò)程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)文件，注重每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上1-2節(jié)實(shí)驗(yàn)研究課；完成1-2份資料匯總；每學(xué)年至少寫(xiě)一篇參與課題研究后的科研論文。
（4）完成課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。
（5）重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類(lèi)科研比賽。
（6）做好資料的收集整理工作，并隨時(shí)準(zhǔn)備上級(jí)的檢查指導(dǎo)。
校級(jí)一般課題：
（1）各教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與教改精神，并從教育教學(xué)實(shí)踐和教育理論文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定各教研組的課題研究方案，填寫(xiě)《五家站中心校教育科研課題申報(bào)表》，并于每學(xué)年開(kāi)學(xué)初上報(bào)繼教處審定與備案。
（2）立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報(bào)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、經(jīng)驗(yàn)論文、發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書(shū)、理論學(xué)習(xí)資料、研究報(bào)告等。
（3）校級(jí)組要有計(jì)劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“課題活動(dòng)計(jì)劃”，每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于4次；由課題組負(fù)責(zé)人組織開(kāi)展，及時(shí)做好“課題研究活動(dòng)情況記載”。每學(xué)期末進(jìn)行“課題活動(dòng)總結(jié)”。每位參與課題研究的老師期末撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
（4）平時(shí)備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)研究課。
（5）教育科研課題的結(jié)題鑒定的評(píng)價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級(jí)課題組在正式結(jié)題前十五天向校繼教處提出課題結(jié)題書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)《五家站中心校教育科研一般課題結(jié)題申請(qǐng)表》，并提供課題研究結(jié)題的材料。
2、凡本校教師申報(bào)的科研課題，必須經(jīng)校審查簽署意見(jiàn)后再上報(bào)。校外合作科研計(jì)劃，由課題負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)校研究認(rèn)可后，報(bào)校繼教處備案。
3、每年第四季度，在總結(jié)當(dāng)年科研計(jì)劃完成情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行下一年的科研計(jì)劃預(yù)測(cè)和論證。
第四章科研經(jīng)費(fèi)管理
在校教育經(jīng)費(fèi)中劃撥一定的經(jīng)費(fèi)用于繼教處的正常運(yùn)行、課題的研究和教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)。
第五章科研成果的管理及確認(rèn)
我校教師的科研課題、教改課題、公開(kāi)發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文、論著等必須署名五家站中心校，并持原件和復(fù)印件到校繼教處登記確認(rèn)，備案。
第六章科研獎(jiǎng)懲
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校教師從事科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學(xué)校的科研力量，保證科研計(jì)劃的順利實(shí)施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎(jiǎng)懲制度：本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目的管理以及校級(jí)一般課題的研究人員。
（一）平時(shí)考核：
1、日常考勤：所有相關(guān)課題組成員每月按時(shí)參加課題組活動(dòng)（聽(tīng)課、評(píng)課），能及時(shí)交流合理化建議，并能積極參加集體學(xué)習(xí)的進(jìn)行每月日常考核。
2、資料整理：每位課題研究教師在進(jìn)行每一輪課題研究后及時(shí)進(jìn)行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統(tǒng)一，每學(xué)期末能及時(shí)將資料交課題組長(zhǎng)。
3、論文撰寫(xiě)：
期末在校范圍內(nèi)評(píng)選的優(yōu)質(zhì)課、論文等與期末考評(píng)掛鉤。根據(jù)各學(xué)科科研人員積極承擔(dān)課題研究，能充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展課程整合，促進(jìn)各學(xué)科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴(kuò)大和提高我校科研的規(guī)模、水平和整體實(shí)力作出貢獻(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行年終獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）立項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：
1、參加各類(lèi)課題研究展示活動(dòng)表現(xiàn)突出的，按分工及承擔(dān)任務(wù)的輕重給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
2、參加各級(jí)各類(lèi)論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎(jiǎng)項(xiàng)的的給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)教育刊物上發(fā)表的教育論文分別獎(jiǎng)勵(lì)100、150、300元。
3、按規(guī)定對(duì)參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的課題組，給予一定經(jīng)費(fèi)支持和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)在項(xiàng)目爭(zhēng)取過(guò)程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎(jiǎng)；對(duì)于實(shí)施課題得力的個(gè)人，學(xué)校將按每個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目的比例予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、參與課題的研究工作是評(píng)優(yōu)晉級(jí)的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結(jié)題成果推廣較好的教師優(yōu)先。
學(xué)校教育科研管理制度 11
家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)、促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用。為了貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作，依據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)制定我縣中小學(xué)(幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施規(guī)范。
一、指導(dǎo)思想
遵循黨的教育方針和政策，始終堅(jiān)持德育為先、育人為本的宗旨，以促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，以全國(guó)家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，努力提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平，為構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮重要的基礎(chǔ)作用。
二、家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)與任務(wù)
(一)家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)
家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu);是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所;是中小學(xué)、幼兒園開(kāi)、職業(yè)學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作的有效途徑;是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。
(二)家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)
面向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和育人觀;組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的溝通和交流，使家長(zhǎng)和兒童在活動(dòng)共同成長(zhǎng)進(jìn)步;通過(guò)多種形式為家長(zhǎng)兒童提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家庭教育中的難點(diǎn)問(wèn)題，提升家長(zhǎng)教育培養(yǎng)子女的能力和水平;增進(jìn)家庭與學(xué)校的有效溝通，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
三、家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范要求
(一)組織建設(shè)
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣直中小學(xué)(幼兒園)、中等職業(yè)學(xué)校均要成立家長(zhǎng)學(xué)校。有條件的村級(jí)小學(xué)也應(yīng)成立家長(zhǎng)學(xué)校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心要有人員具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作。
2.幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、副校長(zhǎng)分管、政教處(德育處)具體抓的工作機(jī)制，做到分工明確，職責(zé)分明。
3.家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)由校長(zhǎng)(園長(zhǎng))擔(dān)任，與分管德育工作的副校長(zhǎng)(園領(lǐng)導(dǎo))、政教(德育)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)代表等人員共同組成校務(wù)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常事務(wù)管理。校務(wù)管理委員會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)1次會(huì)議。各班要相應(yīng)成立管理組織。
4. 家長(zhǎng)學(xué)校“十有”要求：有責(zé)任人、有牌子、有教室、有教材、有教學(xué)計(jì)劃、有兼職教師、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有工作制度、有考核評(píng)估、有檔案資料。
5.幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署，納入形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)中。
6.各學(xué)校要依據(jù)本規(guī)范以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》等相關(guān)規(guī)定不斷建立和完善適合本地實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校管理常規(guī)、教學(xué)規(guī)范、評(píng)價(jià)考核等規(guī)章制度。并切實(shí)貫徹落實(shí)這些規(guī)章制度，保障家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范運(yùn)行。
(二)辦學(xué)條件
1. 隊(duì)伍建設(shè)。 要具有數(shù)量充足、素質(zhì)較高、不同專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。可抽調(diào)骨干教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的兼職教師，有條件的學(xué)校也可以聘請(qǐng)專(zhuān)家或退休教師、干部作為家長(zhǎng)學(xué)校的客座教師。
對(duì)于學(xué)校選拔出的教師要通過(guò)組織培訓(xùn)、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)等方式，不斷提高其教學(xué)水平。同時(shí)建立縣級(jí)定期培訓(xùn)制度，每年要通過(guò)各種形式培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師。
2. 硬、軟件建設(shè)。
(1)有固定的.家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展工作和培訓(xùn)場(chǎng)所，并配備多媒體等必需的教學(xué)設(shè)備。場(chǎng)地可利用現(xiàn)有的活動(dòng)室、教室等。
(2)有統(tǒng)一制作的“家長(zhǎng)學(xué)校”標(biāo)牌，并懸掛于活動(dòng)室或教室門(mén)口。
(3)有家長(zhǎng)學(xué)校教材。除統(tǒng)一配發(fā)的輔導(dǎo)教材及音像資料外，各學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際創(chuàng)編家長(zhǎng)學(xué)校校本教材，并訂閱、采購(gòu)家教專(zhuān)業(yè)書(shū)刊。
(4)有條件的學(xué)校可以創(chuàng)辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行跨時(shí)空的家教培訓(xùn)。
3、檔案建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校檔案建設(shè)由政教處(德育處)負(fù)責(zé)。檔案可分為六類(lèi)：一是文件，包括上級(jí)文件、上報(bào)的文件和交流的文件等;二是管理制度;三是教學(xué)資料，包括工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、工作總結(jié)、教學(xué)論文(包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析等)、教材樣本、會(huì)議記錄和活動(dòng)記載等;四是教師檔案;五是學(xué)員檔案，包括上課登記(考勤)、課堂練習(xí)、課外實(shí)踐材料和學(xué)業(yè)成績(jī)等;六是工作成果。
4.資金投入。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算之中，以保證家長(zhǎng)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
(三)過(guò)程管理
1.計(jì)劃、總結(jié)。每學(xué)期、每學(xué)年除家長(zhǎng)學(xué)校的工作專(zhuān)題計(jì)劃、總結(jié)之外，還應(yīng)把家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)作為學(xué)校工作和政教處(德育處)工作計(jì)劃、總結(jié)的重要內(nèi)容。計(jì)劃包括活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃和家教研究計(jì)劃。
2.家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)。對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施培訓(xùn)是家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的主要形式。
(1)培訓(xùn)范圍與時(shí)間安排。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)與培訓(xùn)。有條件的幼兒園要向周邊社區(qū)、村社延伸家庭教育活動(dòng)，做好社區(qū)、村社0―3歲和未入園兒童的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)活動(dòng)原則上應(yīng)安排在業(yè)余時(shí)間，每學(xué)期不少于1次，時(shí)間不少于90分鐘。
(2)培訓(xùn)考勤。對(duì)參訓(xùn)的家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行出勤登記，有考勤記錄。
(3)培訓(xùn)形式。培訓(xùn)可采取講授、問(wèn)答、討論、交流互動(dòng)等多種方式，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以案例教學(xué)為主，以研究、解決現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的問(wèn)題為重點(diǎn)。培訓(xùn)組織形式要做到大小課相結(jié)合(全校、年級(jí)或班級(jí)可分別為單位)、集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合。對(duì)文化層次不同類(lèi)型的家長(zhǎng)或?qū)W生類(lèi)型不同的家長(zhǎng)要區(qū)別對(duì)待，分類(lèi)指導(dǎo)。
(4)教學(xué)要求。培訓(xùn)前，教師應(yīng)根據(jù)工作計(jì)劃和家長(zhǎng)需求，精心選取培訓(xùn)內(nèi)容，選擇培訓(xùn)方式和方法，應(yīng)充分考慮成年人教育的特點(diǎn)，體現(xiàn)家長(zhǎng)的主體性;要持案上課，教案應(yīng)提前一周完成，且在政教處(德育處)審批通過(guò)后方可施教，其內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課外實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)語(yǔ)言要文明規(guī)范，教學(xué)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)內(nèi)容要生動(dòng)形象，教學(xué)方式要活潑精當(dāng)。
(5)培訓(xùn)考核。每次培訓(xùn)結(jié)束后都要對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，有試卷和成績(jī)冊(cè)，考核合格率不低于85%。
(6)樹(shù)立典型。通過(guò)培訓(xùn)提高，凸現(xiàn)教育效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立進(jìn)步家長(zhǎng)和學(xué)生典型。
3.家校溝通。
要積極為家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通搭建平臺(tái)，不斷創(chuàng)新工作方式，通過(guò)各種家校聯(lián)系途徑，增強(qiáng)家校信息溝通，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育協(xié)調(diào)并進(jìn)。
(1)組織家長(zhǎng)代表座談會(huì)，每學(xué)期至少1次。
(2)有計(jì)劃地開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，建立班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，有聯(lián)系記錄。
(3)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交流家教經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少1次。
(4)組織開(kāi)展豐富多彩的家庭教育實(shí)踐和親子互動(dòng)活動(dòng)。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展2次親子實(shí)踐活動(dòng);中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次;中等職業(yè)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家長(zhǎng)指導(dǎo)或家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生掌握生活技能和職業(yè)技能，做好職業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
(5)組織開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，每學(xué)期不少于1次。同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議信箱，及時(shí)回復(fù)、解決家長(zhǎng)提出的各種意見(jiàn)和建議。
(6)建立“家長(zhǎng)開(kāi)放周(日)”。開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校規(guī)劃，為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，動(dòng)員家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展投入情感、智慧和財(cái)力;開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)，邀請(qǐng)參加學(xué)校聯(lián)歡會(huì)，觀看師生演出，增進(jìn)家校情感、家長(zhǎng)和師生情感;開(kāi)展家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解教育、理解教育。
4.家教研究。要研究新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的新特點(diǎn)、新情況和新問(wèn)題，積極探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新規(guī)律，不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作機(jī)制，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化的步伐，提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的實(shí)效性。積極申報(bào)家教課題。課題的確定，既要考慮社會(huì)背景，又要結(jié)合本校實(shí)際，關(guān)注家教的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、冰點(diǎn)、盲點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題;要以真實(shí)、樸實(shí)、實(shí)用為特色，著力解決家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育工作中亟待解決的問(wèn)題，努力創(chuàng)造研究成果。
(四)辦學(xué)效果
通過(guò)各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)的家教觀念得到更新，家教理論知識(shí)不斷豐富，家教方法得以改進(jìn)，家教能力不斷提高，家長(zhǎng)愿意參加家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家校關(guān)系密切，家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校滿(mǎn)意度高，學(xué)校在社會(huì)影響良好，各種指標(biāo)達(dá)到預(yù)期要求。
1.家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦率城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到100%，村級(jí)達(dá)到60%。
2.家長(zhǎng)受教育率城區(qū)不低于80%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)不低于60%。
家長(zhǎng)受教育率=(學(xué)生家庭受教育數(shù)÷學(xué)生家庭數(shù))×100%
3.家長(zhǎng)培訓(xùn)考核合格率不低于85%。
4.五好文明家庭、優(yōu)秀家長(zhǎng)率達(dá)到20%以上。
5.家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校滿(mǎn)意度不低于80%。
6.在校學(xué)生違紀(jì)率不超過(guò)1%。
四、家長(zhǎng)學(xué)校工作的檢查評(píng)估與表彰
按照本規(guī)范要求，結(jié)合“十有”標(biāo)準(zhǔn)，每年對(duì)各中小學(xué)(幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容主要包括：家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理、組織建設(shè)、辦學(xué)條件、教學(xué)管理等情況;家長(zhǎng)受教育率、考核合格率;孩子對(duì)家長(zhǎng)教育態(tài)度的變化和家庭氛圍改善的評(píng)價(jià);家長(zhǎng)學(xué)校教師撰寫(xiě)的論文質(zhì)量及家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)的推廣情況;家長(zhǎng)學(xué)校在提高家庭教育水平和精神文明建設(shè)中的作用。
根據(jù)考核結(jié)果，教育局和縣婦聯(lián)等單位對(duì)示范家長(zhǎng)學(xué)校、優(yōu)秀家教工作者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校教育科研管理制度 12
1.為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教科研工作科學(xué)有序地開(kāi)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律，結(jié)合我校具體情況，制定本制度。
2.學(xué)校堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以教育“四法一綱要”為依據(jù)，開(kāi)展教育教學(xué)科研工作，加強(qiáng)改革，提高效率。以有限的教育資源創(chuàng)造更大的.教育效益。
3.學(xué)校支持、鼓勵(lì)和組織教育科學(xué)研究，提供開(kāi)展科研工作必要的資金、場(chǎng)地、硬件設(shè)施，積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
4. 學(xué)校支持老師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高理論水平和實(shí)踐能力，通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高老師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的能力。
5. 學(xué)校成立教育教學(xué)科研室。科研室主管全校科研工作，通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理、督促檢查和指導(dǎo)，保證各項(xiàng)科研工作順利完成。
6. 學(xué)校成立各科教學(xué)研究小組。教研組組織教師學(xué)習(xí)、研究各學(xué)科專(zhuān)教法、學(xué)法，制定活動(dòng)計(jì)劃，定期開(kāi)展活動(dòng)。
7. 學(xué)校成立各實(shí)驗(yàn)研究小組。實(shí)驗(yàn)組科學(xué)、規(guī)范開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，制定實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)劃并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，資料收集及時(shí)、翔實(shí)，實(shí)驗(yàn)效果科學(xué)、真實(shí)。
8. 全校教師應(yīng)當(dāng)支持、參與各項(xiàng)改革和實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和論文。
9. 學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的使用、保管人員，應(yīng)當(dāng)掌握使用、保養(yǎng)、保管、維修設(shè)施的知識(shí)和技術(shù)，不損壞，不私自外借，保證設(shè)施用于教育教學(xué)。
10. 學(xué)校科研工作資料管理人員應(yīng)當(dāng)掌握檔案管理知識(shí)，及時(shí)收集、保管科研檔案，做到專(zhuān)人管理、專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)柜、分門(mén)別類(lèi)、借閱有登記，并做好保密工作。
11. 本制度自即日起實(shí)施，由學(xué)校行政落實(shí)、檢查。
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