“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，面對新的工作，制定好新的目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，以下是小編幫大家整理的“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書1
一、活動名稱：
心靈手巧，變廢為寶。
二、活動主題：
綠色低碳，合作創新。
三、活動背景：
隨著經濟的發展，伴隨而來的是資源浪費與環境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾，給環境與生態都帶來了危害。環保，刻不容緩。作為大學生來說，更應該注重環境，保護生態，在消費的同時不忘環保。
四、活動目的：
通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂，同時提高我系學生的'創新實踐能力，培養團隊合作能力。
五、活動時間：
xx年5月15日
六、活動地點：
1號樓307教師
七、活動對象：
我院全體同學
八、活動內容：
1、圍繞“綠色低碳，合作創新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設計與制作，讓其發揮全新的功能。
2、創作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。
九、活動形式：
以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評選。
十、活動前期準備：
1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。
2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。
3、采集每班的報名名單進行整理。
十一、活動流程：
1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會場。
2、參加活動的組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。
3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規定時間內現場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。
4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。
5、組宣成員打掃會場，進行工作總結。
附件：
用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示范作用。
大眾傳媒系
組宣部
xx/5/9
“心靈手巧,變廢為寶”活動策劃書2
一、活動名稱：心靈手巧，變廢為寶。
二、活動主題:綠色低碳，合作創新。
三、活動背景：
隨著經濟的發展，伴隨而來的是資源浪費與環境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾，給環境與生態都帶來了危害。環保，刻不容緩。作為大學生來說，更應該注重環境，保護生態，在消費的同時不忘環保。
四、活動目的：
通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂，同時提高我系學生的創新實踐能力，培養團隊合作能力。
五、活動時間：xx年5月15日
六、活動地點：1號樓307教師
七、活動對象：我院全體同學
八、活動內容：
1、圍繞“綠色低碳，合作創新�！钡闹黝}，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設計與制作，讓其發揮全新的功能。
2、創作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。
九、活動形式：
以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評眩
十、活動前期準備：
1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。
2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。
3、采集每班的報名名單進行整理。
十一、活動流程：
1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常
2、參加活動的組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。
3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規定時間內現場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。
4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。
5、組宣成員打掃會場，進行工作總結。
附件：
用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示范作用。
大眾傳媒系
組宣部
xx/5/9
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