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小升初簡(jiǎn)歷模板女生
小升初簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)？下面小編整理的小升初簡(jiǎn)歷模板女生，歡迎參考！
姓名：XXX
性別：女
出生日期：
身高：160CM
戶(hù)籍：北京市海淀區(qū)
就讀學(xué)校：XXXX附屬小學(xué)
家庭地址：海淀區(qū)學(xué)院南路XX號(hào)
電話(huà)：136XXXXXXXX（父親—XXX） 136XXXXXXXXX（母親--XXX）
學(xué)習(xí)情況
20xx年9月至今
就讀于xxxxxx附屬小學(xué)。
成績(jī)
班級(jí)成績(jī)較好，總成績(jī)10名以前（獲獎(jiǎng)證明及成長(zhǎng)手冊(cè)見(jiàn)附件）。
喜歡的課程
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)
自我評(píng)價(jià)
積極樂(lè)觀
熱心幫助同學(xué)
良好的人際關(guān)系
學(xué)習(xí)有自制力。
興趣廣泛
做事認(rèn)真踏實(shí)
尊重師長(zhǎng)。
課外學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況
1. 2xx3年2月—2005年12月于博師堂國(guó)際教育學(xué)習(xí)奧數(shù)、英語(yǔ)、作文。
2. 2xx4年7月—至今，于XX附小參加每周一次的奧數(shù)學(xué)習(xí)。
3. 2xx6年9月—至今，于X中參加每周六半天的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、作文學(xué)習(xí)。
4. 2xx6年初至今，于XX附中培訓(xùn)中心進(jìn)行綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)。
其他訓(xùn)練
1. 自6歲始跟隨國(guó)家游泳隊(duì)退役隊(duì)員學(xué)習(xí)游泳，目前游泳技術(shù)較好，獲得競(jìng)賽第二名。
2. 8歲—10歲學(xué)習(xí)小提琴，熟悉樂(lè)理和基本技法。
3. 自10歲始，在父親引導(dǎo)下學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。
家庭成員介紹
父親：XXX 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家心理咨詢(xún)師
職業(yè)講師
母親：XXX
XX中學(xué)在職教師
小升初簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)范例
第一步，整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎(jiǎng)證書(shū)，復(fù)印；市區(qū)級(jí)的復(fù)印件附上，校級(jí)的不用了，但就是在簡(jiǎn)歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒(méi)有獲得過(guò)區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)校里的獲獎(jiǎng)證書(shū)也就是孩子成長(zhǎng)的足跡。
第二步，列出目錄，按科目或獲獎(jiǎng)時(shí)間排列；
第三步，撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹；（也有例外的，有的孩子簡(jiǎn)歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果）
第四部，成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印五年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)，包括老師家長(zhǎng)孩子有評(píng)語(yǔ)的一頁(yè)；
第五步，選取孩子有代表性的照片1-2張，制作封面，包括姓名，畢業(yè)學(xué)校；
第六步，裝訂成冊(cè)，存檔，投遞。最好就是快遞，因?yàn)樾枰炇湛刹樵?xún)。如果自己送最好能認(rèn)識(shí)關(guān)鍵人物。一般學(xué)校都由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)招生工作，寄校長(zhǎng)辦公室也行
簡(jiǎn)歷樣本網(wǎng)上有很多，以表格形式最為簡(jiǎn)潔，當(dāng)然，還有一些小竅門(mén)家長(zhǎng)自己用心準(zhǔn)備就就是。
補(bǔ)充一點(diǎn)，如果孩子沒(méi)有什么獲獎(jiǎng)證書(shū)，就注明參加過(guò)什么培訓(xùn)班，什么時(shí)間在哪里，特別就是奧數(shù)學(xué)習(xí)，有的小學(xué)自己辦的培訓(xùn)就很有特色。
補(bǔ)充第二點(diǎn)，在孩子的簡(jiǎn)歷中最好有一段父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，這有助于讓老師了解到課堂外學(xué)生的表現(xiàn)，也就是家校互動(dòng)的體現(xiàn)，同時(shí)反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視和配合程度，非常重要。
補(bǔ)充第三點(diǎn)：
如果孩子有特長(zhǎng)，考級(jí)證書(shū)很重要，同時(shí)在簡(jiǎn)歷中附上孩子的作品或照片，更具有說(shuō)服力
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