小學二上《Festivals》第一課時英語教案

          時間:2021-03-21 09:20:49 教案 我要投稿

          小學二上《Festivals》第一課時英語教案

            教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編整理的'小學二上《Festivals》第一課時英語教案,一起來看一下吧。

          小學二上《Festivals》第一課時英語教案

            教學內容:

            單詞:festival, card, stocking, present, bell

            詞組:Santa Claus, Christmas tree,

            日常用語:Merry Christmas! You too. Here’s a present for you. Thank you.

            教學目標:

            認知目標

            1.能聽說認讀本課單詞和詞組

            2.能使用本課日常用語:Merry Christmas! You too. Here’s a present for you. Thank you.

            3.能初步了解感受和體驗中西方文化

            情感目標

            能夠通過本單元學習培養學生熱愛祖國、熱愛生活的情感。

            學習策略目標

            1.培養學生的注意力、觀察力,激發學生積極思維。

            2.通過小組活動,培養學生積極與他人合作,共同完成學習任務。

            3.在任務中,引導學生積極運用所學英語進行表達與交流。

            教學重點:

            1.能聽說認讀本課單詞和詞組

            2.能使用本課日常用語:Merry Christmas! You too.

            教學難點:

            1.Christmas失去爆破的讀音

            2.festival, stocking, present等多音節單詞的讀音

            教學準備:

            教學掛圖,教學錄音磁帶,單詞卡片,圣誕老人服飾、小鈴鐺、長筒襪、賀卡等

            教學過程:

            step 1. warming up (熱身活動)

            1.Duty report

            2.Listen to a song and follow the song

            step 2. reviewing and leading in (復習并導入新課)

            一名學生戴圣誕老人帽從門外走進來(唱歌時老師布置好)

            T: Who are you?

            S: Guess!

            T: Who knows who he is?

            Ss: 圣誕老人!鲂旅~Santa Claus(學習)

            step 3. learning(學習新課)

            1.教師出示一張朋友送的圣誕卡片——引出新名詞card(學習)

            2.圖片或實物出示Christmas tree, stocking, present(逐一學習)

            eg: T: (指鈴鐺)Bell, bell, this is a bell.

            T: (指長筒襪)Stocking, stocking, this is a stocking.

            1.簡筆畫進行名詞操練

            2.學生6人一組,找一組,教師說英文,學生走向圖片

            eg: Amy, you are Santa Claus.(學生Amy,走向Santa Claus的圖片)

            3.給一組學生單詞卡片,組員迅速站到和自己一致的簡筆畫旁

            4.Learn a new chant ——compete

            5.T: When we bless someone on Christmas Day. We say…

            Merry Christmas!——學習

            6.Listen and repeat

            step 4. practicing (操練)

            1.Group work——show

            2.設置情景對話(父母與子女,同學之間,朋友之間)

            教師示范:(教師是圣誕老人)

            T: Here is a present for you.

            S: Thank you.

            T: Merry Christmas!

            S: You too!

            3.Group work——show

            4.學生畫出自己喜愛的禮物

            5.Pair work——用英文表達相互贈送

            step 5. summary (小結)

            1.學會了單詞:festival, card, stocking, present, bell詞組:Santa Claus, Christmas tree

            2.學會了日常用語:Merry Christmas! You too. Here’s a present for you. Thank you.

            3.了解了西方文化

            step 6. homework (家庭作業)

            1.Copy new words

            2.Draw what you like and give your parents saying:“ Here’s a present for you.”


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