幼兒園《腳步聲》教案與反思

          時間:2021-03-21 17:50:45 教案 我要投稿

          幼兒園《腳步聲》教案與反思

            故事《腳步聲》是幼兒十分喜歡的文學作品,山羊奶奶根據三只羊走路時腳步聲的不同,判斷是誰來了。下面,小編為大家分享幼兒園《腳步聲》教案與反思,希望對大家有所幫助!

          幼兒園《腳步聲》教案與反思

            活動目標:

            1. 培養幼兒認真欣賞故事的能力。

            2. 引導幼兒模仿各種走路的聲音。

            活動準備:

            1. 故事錄音、圖片。

            2. 動物頭飾若干。

            3. 高跟鞋一雙、拐杖一把。

            活動過程:

            一. 欣賞故事《腳步聲》。

            1. 山頂上住著兔姥姥,她的耳朵可靈了,怎么靈法嘛就來聽故事吧。

            2. 幼兒欣賞故事,教師邊聽故事邊出示圖片。

            3. 提問:

            1) 故事里有哪些動物去看望生病的`兔姥姥了?

            2) 它們的腳步聲一樣嗎?都是怎樣的?

            二. 模仿動物的腳步。

            1. 再一次欣賞故事《腳步聲》,仔細聽聽大羊、中羊、小羊的腳步聲到底是怎樣的?

            2. 幼兒模仿大、中小羊的腳步聲。

            3. 想一想為什么大、中、小羊的腳步聲都不一樣呢?

            三. 走路的聲音。

            幼兒模仿媽媽穿高跟鞋時、爺爺拄拐杖時、小貓走路時發出的聲音。

            反思:

            本次活動我設計了幾個環節來完成活動目標。一是先向幼兒提問:哪些小動物走路會發出通知聲音?它們的腳步聲都是什么樣子的?并讓幼兒模仿。

            二是讓幼兒欣賞故事《腳步聲》。三續編故事。在第二個環節欣賞故事《腳步聲》時,讓幼兒邊聽故事邊思考:大羊、小羊中羊為什么要去看姥姥?它們的腳步聲是什么樣的?羊姥姥為什么一猜就猜中了?最后請幼兒模仿大中小羊的腳步聲。

            在續編故事的環節里,首先讓幼兒想一想還會有哪些小動物也來看羊姥姥?他們的腳步聲又是什么樣的?

            最后請幾時位幼兒分別穿上不,同的鞋子制造不同的腳步聲,有跑鞋、皮鞋、涼鞋等走路,請其他幼兒背對他們,猜一猜他們分別穿什么鞋子制造出了腳步聲,為什么?遺憾的是在進行最后一個環節的時候。幼兒顯得亂些。達不到事先預定的效果。我想,這個問題還是出在老師的身上,幼兒天生好動。這個環節又是游戲 環節,如果當初安排典型的,能讓幼兒模仿就促夠了。

            


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