大班語言小胖小教案

          時間:2021-03-28 12:35:49 教案 我要投稿

          大班語言小胖小教案

            活動目標:

          大班語言小胖小教案

            1、熟悉兒歌內容,體會“聯珠”兒歌特有的節奏感與韻律美。

            2、能運用學習到的新經驗嘗試續編兒歌及嘗試用多種形式念誦表演。

            活動準備:

            PPT、圖片、畫板

            活動過程:

            一、復習兒歌,滲透感受“聯珠”兒歌的趣味性。

            教師和幼兒共同復習兒歌《一二三四五》,提醒幼兒在兒歌念到動物的地方保持造型,初步滲透對聯珠兒歌的感受。

            二、初步學習兒歌,體會兒歌“聯珠”特殊的'表現方式。

            1、師念讀兒歌前半部分,運用圖片、圖示幫助幼兒理解:

            (1) 兒歌中的小胖做了哪些事?

            (2)小胖的這些事情做得怎么樣?

            2、根據兒歌內容討論分析,結合圖示初步體會兒歌“聯珠”的特殊表現方式。

            幫助幼兒分析:這段兒歌有什么特別的地方?

            重點分析:上句結尾和下句開頭都使用相同的詞語,這樣的接龍方法叫“聯珠”。

            3、調動幼兒原有經驗,鼓勵幼兒運用多種形式念誦。

            三、遷移上半部分兒歌的經驗,嘗試運用“聯珠”的方式續編兒歌。

            1、出示圖片并提出創編要求,在觀察圖片基礎上請幼兒6人一組,用聯珠的方法續編兒歌。

            2、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行集體念誦。

            3、幼兒分組在集體面前表演自己的創編結果。

            四、完整學習兒歌,進一步感受聯珠兒歌的趣味性。

            1、欣賞兒歌后半段原作,幫助幼兒分析吹號、演講、乖乖回家學本領的內容、節奏特點。

            2、整體念誦兒歌,進一步感受兒歌的韻律感、節奏感,運用節奏、身體動作等體驗兒歌的趣味性。

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