關于天氣的幼兒教學教案
幼兒園大班科學教案：多變的天氣
活動目標
1、激發幼兒觀察氣象的興趣。
2、了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。
3、知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表。
活動準備： 課件、表格
活動過程
一、了解氣象與軍事的關系。
1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”
故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢？
2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢？
二、了解常見的和惡劣的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。
1、除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣？
2、了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。
3、你們是怎么知道天氣情況的？
�。ǘ绦拧㈦娨�、報紙等）
4、 欣賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內容。
�。ㄌ鞖�、溫度、穿衣指數等）
三、了解天氣與我們生活的關系。
1、趣味問答
教師：天氣和我們的生活有著非常大的關系，今天我就要考考你們。
（1）高溫天怎樣避暑？
（2）雷雨天怎樣維護自身？
�。�3）雨天出門準備些什么？
四、嘗試設計氣象預報表
1、教師：天氣和我們的生活息息相關。所以我們應該關心天氣情況，根據天氣變化學會維護自身。
老師給大家準備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。
2、請小朋友來當一當氣象員，在表格上記錄一下天氣。
幼兒園主題教案：神奇的天氣
活動由來：
有一天，陽光明媚，我帶著我們班的小朋友到戶外去玩，玩了一會兒，天氣就突然變陰了，一陣烏云過來了，馬上快要下雨了，小朋友看到這樣的自然現象非常興奮，都問我：“老師，怎么天一下子就變黑了？老師，是不是太陽在眨眼睛呢？為什么會有云呢？”等等好多關于天氣的問題，看到幼兒對天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經歷和體驗，因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經歷有科學的認識，于是我和小朋友一同設計了“天氣”這一主題活動，來引導幼兒關注天氣，了解天氣常識。
活動目標
1、感受天氣的變化，能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因，理解自然現象。
2、了解自然災害性天氣給人們帶來的危害。
3、能夠通過多種方法發現雨量、溫度、風向的變化，并能進行簡單的測量、記錄。
4、了解天氣預報的內容以及與人們生活的關系。
幼兒的'問題：
為什么會有云呢？
為什么下過雨之后天空會出現彩虹呢？
為什么有的地方會刮臺風？
風在哪里？
為什么自然界中會存在大氣壓呢？
為什么會有霧、雪、雨呢，它們是怎么形成的呢？
1、天氣預報早知道，幼兒通過生活中了解每日的天氣情況，并在主墻上由自己支配。
2、在科學區域中提供一些有關光照以及霧、雨形成的小實驗，區域的墻面設置成表格，供幼兒做實驗記錄。
3、另一面墻作為一些科學實驗的步驟與實驗過程，用圖畫的形式表現出來，老師有一份范例，由幼兒對知識的理解進行繪畫，表現在墻面上。
根據主題我們設置了相應科學區，在科學區中投放了吸管、膠水、各類紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過做小實驗來了解自然界天氣的現象，讓幼兒通過觀察和實驗了解相關的知識內容，從而把實驗結果寫在記錄表上。
請家長和幼兒一起帶有關天氣的百科全書。
和幼兒一起搜集有關天氣的知識，下載下來帶到幼兒園和其他小朋友進行分享。
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