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小班游戲豆寶寶搬家教案（通用7篇）
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小班游戲豆寶寶搬家教案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班游戲豆寶寶搬家教案 1
活動目標
托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。
活動準備
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活動過程
1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？
2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"
3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。
4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。
活動結束：
小朋友一起聽音樂。
小班游戲：小兔子捉迷藏
活動目標：
1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節奏和情節進行表演。
2、能根據自己的經驗，創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。
3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。
活動準備：
1、小兔頭飾于幼兒人數相等、錄音機、磁帶
2、日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型
活動過程：
一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的.樣子。
二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法
1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂
1）、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？
（教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂）
2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？
2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境）
教師表演后提問：
1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導幼兒了解游戲情節）
2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？
（進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作）
3）、它們是不是一開始就在捉迷藏啊？
（引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現的不同內容和游戲情境）
3、學習蹦跳步和小兔子動作
小班游戲豆寶寶搬家教案 2
一、 活動目標：
1． 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大于一切；
2． 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的'能力；
3． 幼兒能夠聽懂音樂，發揮想象感受到不同的情節性音樂，并通過游戲充分的表現音樂。
二、 活動準備：
1． 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致；
2． 完整情節的錄音音樂磁帶一盤；
三、 活動過程：
（一）開始部分：
熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領幼兒做準備活動）
（二）基本部分：（教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲）
１、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳；
２、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。
（１） 教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；
（２） 聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導作用）
a． 一個跟著一個并攏雙腳跳一次
b． 一個跟著一個跨跳一次
（３） 收拾布袋，套著布袋跳回家
３、 “大灰狼捉小白兔”：
ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）；
ｂ．小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視；
ｃ．發現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地 回家了。
活動結束：
小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場．
小班游戲豆寶寶搬家教案 3
一、活動目標
引導幼兒在角色扮演游戲中，練習雙手協調地捧物走、跑，發展身體平衡能力。
激發幼兒對游戲的興趣，培養幼兒的合作意識和語言表達能力。
讓幼兒體驗幫助豆寶寶搬家的快樂，感受游戲的趣味性。
二、活動準備
物質準備：用卡紙制作的 “豆寶寶” 若干（數量與幼兒人數相近），用積木、紙箱搭建的 “豆寶寶的舊家” 和 “新家”，輕快的背景音樂。
經驗準備：幼兒認識各種豆子，對搬家有初步的了解。
三、活動過程
情境導入（5 分鐘）
教師播放輕快的背景音樂，以神秘的語氣說：“小朋友們，今天老師收到了豆寶寶的求助信。原來豆寶寶們要搬家啦，可是它們太小了，搬不動自己，想請小朋友們幫忙把它們送到新家，你們愿意嗎？” 引發幼兒的興趣。
講解游戲規則（5 分鐘）
教師示范游戲玩法：雙手輕輕捧起 “豆寶寶”，慢慢走到 “新家”，將 “豆寶寶” 輕輕放在 “新家” 里，然后再返回 “舊家” 繼續搬運。強調在搬運過程中不能讓 “豆寶寶” 掉在地上，否則要重新撿起繼續前進。
請個別幼兒上前嘗試，教師給予指導和鼓勵，幫助幼兒掌握游戲方法。
分組游戲（15 分鐘）
將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流搬運 “豆寶寶”。教師在一旁觀察指導，提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒用語言交流，如 “我來幫你搬”“小心別掉了” 等。
播放背景音樂，營造輕松愉快的'游戲氛圍，讓幼兒在音樂中快樂地游戲。
游戲結束（5 分鐘）
教師宣布游戲結束，引導幼兒一起檢查 “豆寶寶” 是否都安全搬到了 “新家”。對表現好的幼兒給予表揚和獎勵，如貼上小貼紙。
組織幼兒一起收拾整理游戲材料，培養幼兒良好的整理習慣。
四、活動延伸
在區域活動中，投放更多的 “豆寶寶” 和搬運工具，如小籃子、小推車等，讓幼兒繼續玩 “豆寶寶搬家” 的游戲，進一步提高幼兒的動手能力和身體協調性。
小班游戲豆寶寶搬家教案 4
一、活動目標
通過競賽游戲，鍛煉幼兒快速奔跑和靈活避讓的能力，增強幼兒的身體素質。
培養幼兒的競爭意識和團隊合作精神，提高幼兒的反應能力。
讓幼兒在游戲中體驗成功的喜悅，激發幼兒參與體育活動的'積極性。
二、活動準備
物質準備：塑料小豆子若干（每組 10 - 15 顆），標志桶 4 個（用于設置賽道），小籃子 4 個（每組一個，作為 “新家”）。
經驗準備：幼兒有過簡單的競賽游戲經驗。
三、活動過程
熱身運動（5 分鐘）
教師帶領幼兒做簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、手腕腳踝運動等，活動身體各個部位，為游戲做好準備。
講解游戲規則（5 分鐘）
教師將幼兒分成 4 組，每組幼兒站在起跑線后。教師介紹游戲規則：聽到口令后，每組的第一個幼兒快速跑到 “舊家”（放置塑料小豆子的地方），用雙手捧起盡可能多的 “豆寶寶”，然后快速跑回，將 “豆寶寶” 放入自己組的 “新家”（小籃子）里，接著下一個幼兒出發，依次進行。在規定時間內，哪組搬運的 “豆寶寶” 數量最多，哪組獲勝。
強調在奔跑過程中要注意安全，不能推擠其他小朋友，遇到其他小朋友時要靈活避讓。
開展競賽游戲（15 分鐘）
教師發出游戲開始的口令，幼兒開始游戲。教師在一旁為幼兒加油助威，提醒幼兒遵守游戲規則。
游戲結束后，教師和幼兒一起清點每組 “新家” 里 “豆寶寶” 的數量，宣布獲勝的小組，并給予表揚和獎勵。
放松活動（5 分鐘）
教師帶領幼兒做放松運動，如深呼吸、輕輕拍打手臂和腿部等，讓幼兒的身體逐漸恢復平靜。
四、活動延伸
在戶外活動中，調整游戲規則和難度，如增加賽道的長度、設置障礙物等，再次開展 “豆寶寶搬家” 競賽游戲，進一步鍛煉幼兒的運動能力。
小班游戲豆寶寶搬家教案 5
一、活動目標
引導幼兒用簡單的方法制作 “豆寶寶”，培養幼兒的動手能力和創造力。
通過游戲，讓幼兒練習用工具（如勺子、夾子）搬運 “豆寶寶”，提高幼兒的手眼協調能力。
讓幼兒在手工制作和游戲中，感受活動的樂趣，增強幼兒的自信心。
二、活動準備
物質準備：皺紋紙、棉花、黑豆、綠豆等各種豆子，膠棒、剪刀、勺子、夾子等工具，紙箱制作的 “豆寶寶的家”。
經驗準備：幼兒有過簡單的手工制作經驗。
三、活動過程
手工制作 “豆寶寶”（15 分鐘）
教師出示各種材料，向幼兒介紹制作 “豆寶寶” 的方法：用皺紋紙包裹棉花做成 “豆寶寶” 的身體，再用黑豆或綠豆粘貼在上面作為眼睛和嘴巴。
幼兒自由選擇材料，開始制作 “豆寶寶”。教師巡回指導，幫助有困難的.幼兒，鼓勵幼兒發揮想象，制作出不同樣子的 “豆寶寶”。
游戲：豆寶寶搬家（15 分鐘）
教師將制作好的 “豆寶寶” 放在 “舊家” 里，為幼兒提供勺子、夾子等工具，講解游戲規則：幼兒選擇一種工具，用工具將 “豆寶寶” 從 “舊家” 搬運到 “新家”。在搬運過程中，“豆寶寶” 不能掉落，否則要重新搬運。
幼兒自由選擇工具開始游戲，教師在一旁觀察指導，鼓勵幼兒嘗試用不同的工具搬運 “豆寶寶”，并提醒幼兒注意安全。
展示與分享（5 分鐘）
請幼兒展示自己制作的 “豆寶寶” 和搬運成果，分享在制作和游戲過程中的感受和經驗。教師對幼兒的表現給予肯定和鼓勵。
四、活動延伸
將制作 “豆寶寶” 的材料和游戲工具投放在美工區和益智區，讓幼兒在區域活動中繼續進行手工制作和游戲，進一步提高幼兒的動手能力和游戲水平。
小班游戲豆寶寶搬家教案 6
一、活動目標
讓幼兒在音樂律動中，感受音樂的節奏和韻律，提高幼兒的音樂感知能力。
結合音樂，引導幼兒用不同的動作搬運 “豆寶寶”，發展幼兒的身體協調性和表現力。
激發幼兒對音樂游戲的興趣，培養幼兒的合作意識和創新思維。
二、活動準備
物質準備：軟質泡沫豆子若干，歡快的音樂（如《幸福拍手歌》《健康歌》），“豆寶寶的`家”。
經驗準備：幼兒熟悉一些簡單的音樂律動。
三、活動過程
音樂導入（5 分鐘）
教師播放歡快的音樂，帶領幼兒一起隨音樂做簡單的律動，如拍手、跺腳、扭腰等，營造輕松愉快的活動氛圍。
講解游戲玩法（5 分鐘）
教師將 “豆寶寶” 散落在場地中間，向幼兒介紹游戲玩法：當音樂響起時，幼兒可以用任何喜歡的動作（如雙手捧、單手抓、用衣服兜等）去搬運 “豆寶寶”，將它們送到 “新家”。音樂停止時，幼兒停止搬運。
教師示范幾種搬運 “豆寶寶” 的動作，鼓勵幼兒發揮想象，創造出更多有趣的動作。
音樂游戲（15 分鐘）
教師播放音樂，幼兒開始游戲。在游戲過程中，教師引導幼兒根據音樂的節奏調整動作的快慢，如音樂節奏快時，加快搬運速度；音樂節奏慢時，放慢動作。
游戲進行 2 - 3 遍，每遍結束后，教師和幼兒一起檢查 “豆寶寶” 是否都搬到了 “新家”，并對幼兒的表現進行點評和鼓勵。
放松活動（5 分鐘）
教師播放舒緩的音樂，帶領幼兒做放松運動，如輕輕擺動身體、深呼吸等，讓幼兒在輕松的氛圍中結束活動。
四、活動延伸
在音樂活動中，繼續開展類似的音樂律動游戲，更換不同風格的音樂，讓幼兒嘗試用更多樣的動作表現音樂，進一步提高幼兒的音樂素養和身體表現力。
小班游戲豆寶寶搬家教案 7
一、活動目標
通過親子游戲，增進家長與幼兒之間的情感交流，讓家長了解幼兒在園的游戲活動。
讓幼兒和家長共同參與 “豆寶寶搬家” 游戲，鍛煉幼兒和家長的合作能力和身體運動能力。
營造溫馨愉快的親子活動氛圍，讓幼兒和家長在游戲中體驗快樂。
二、活動準備
物質準備：彩色紙球（當作 “豆寶寶”）若干，小推車（或籃子）若干，“豆寶寶的舊家” 和 “新家”。
經驗準備：提前通知家長參加活動，讓家長了解活動的內容和目的。
三、活動過程
歡迎致辭（5 分鐘）
教師向家長和幼兒表示歡迎，介紹本次親子活動的目的和流程，感謝家長對幼兒園工作的支持。
講解游戲規則（5 分鐘）
教師邀請一對家長和幼兒進行示范，介紹游戲規則：家長和幼兒一起站在 “舊家” 處，幼兒將 “豆寶寶” 放入小推車（或籃子）里，家長推著小推車（或提著籃子），和幼兒一起將 “豆寶寶” 運送到 “新家”。在搬運過程中，“豆寶寶” 不能掉落，若掉落需撿起后繼續前進。
親子游戲（15 分鐘）
將家長和幼兒分成若干組，每組一對親子。教師發出游戲開始的口令，親子們開始游戲。教師在一旁觀察指導，鼓勵家長和幼兒相互配合，共同完成任務。
游戲結束后，教師對表現好的親子組合給予表揚和獎勵，如頒發小獎品。
活動總結（5 分鐘）
教師對本次親子活動進行總結，感謝家長的積極參與，鼓勵家長在日常生活中多與幼兒進行親子游戲和互動。
組織家長和幼兒一起合影留念，記錄下這美好的.時刻。
四、活動延伸
建議家長在家中與幼兒繼續開展類似的親子游戲，利用家中的物品作為游戲道具，進一步增進親子關系，促進幼兒的全面發展。
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