漢語(yǔ)拼音(ai ei ui)教案

          時(shí)間:2021-06-13 12:41:28 教案 我要投稿

          漢語(yǔ)拼音(ai ei ui)教案

            一、 教學(xué)目標(biāo):

          漢語(yǔ)拼音(ai ei ui)教案

            1、 學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui 及它們的四聲;達(dá)到讀準(zhǔn)音;認(rèn)清形,正確書寫。

            2、 練習(xí)拼讀音節(jié),提高拼讀音節(jié)的能力。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。

            3、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣,樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

            二、教學(xué)重點(diǎn):

            讀準(zhǔn)復(fù)韻母ai ei ui 的音,認(rèn)清復(fù)韻母的形。

            三、教學(xué)難點(diǎn):拼讀音節(jié);讀準(zhǔn)ai ei ui 的第三聲。

            四、教學(xué)準(zhǔn)備:

            拼音卡片;示教儀;投影機(jī)、本課插圖投影片。

            五、教學(xué)過程:

            (一)、復(fù)習(xí)單韻母

            1、問:我們已學(xué)過哪幾個(gè)單韻母?

            2、投影:?jiǎn)雾嵞竌、o、e、i、u、u

            3、談話導(dǎo)入新課。單韻母的本事可大呢,你知道它有哪些本事嗎?單韻母有的可以自成音節(jié),都能跟聲母組成音節(jié)。還能自己?jiǎn)为?dú)作韻母,還可以組成新的'韻母,叫復(fù)韻母。

            (二)、 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai

            誘思:小朋友互相看一看,你前后左右都挨著誰(shuí)?自己先說一說,然后告訴我。

            師: 老師聽見了。你挨著我,我挨著你,小朋友挨在一起學(xué)習(xí),多好哇!哪個(gè)韻母發(fā)“挨著”的“挨”這個(gè)音呢?我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)。

            出示:ai卡片

            問:ai是由哪兩個(gè)單韻母組成的?

            指導(dǎo)讀: 師范讀ai。教發(fā)音方法:先發(fā) a 的音,聲音響亮,中間氣不斷,逐漸向I滑動(dòng),一口氣讀成ai

            聽示教儀讀, 學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

            指導(dǎo)書寫:ai

            投影:第一幅插圖

            誘思:你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么?圖上的小朋友在干什么?

            (小朋友比高矮的矮的音是復(fù)韻母 ai的三聲。)

            語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)ai的四聲練習(xí)。

            出示:ai卡片(四聲)并做游戲。

            ai ai 什么挨? 挨、挨、挨著的挨

            ai ai 什么挨? 挨、挨、挨打的挨

            ai ai 什么矮? 矮、矮、高矮的矮

            ai ai 什么愛? 愛、愛、愛護(hù)的愛

            說話或組詞,其中要有 ai 的音。

            檢查糾正。

            (三) 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei

            投影:第二幅插圖

            指導(dǎo)看圖:圖上是誰(shuí)?他在干什么?

            指名做砍樹的動(dòng)作,引出ei 的音。

            教師寫ei 。 師范讀, 教發(fā)音方法。 聽示教儀讀, 學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

            在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行四聲練習(xí)。

            (四 ) 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui

            打電話的小游戲。小朋友都會(huì)打電話吧?下面開展打電話的游戲。(伸出大拇指和小指作電話狀放在耳朵上。)

            師:丁呤呤,電話鈴響了,小朋友接電話。

            生:喂,你好,請(qǐng)問您是誰(shuí)?

            師:我是媽媽。

            生:您有事嗎?

            師:沒什么事,想問你學(xué)了哪幾個(gè)復(fù)韻母?]

            生:我們學(xué)了ai ei。

            師:還有一個(gè)吧?

            師:對(duì),還有一個(gè),你們已經(jīng)會(huì)了,就是喂,出示:ui卡片 。

            利用圖來記住復(fù)韻母ui 的音和形

            發(fā)音方法:先發(fā)u 的音,接著發(fā)ei 的音,中間氣不斷。

            四聲練習(xí)。出示:ui 卡片(四聲)并做游戲。

            師:小朋友,微微笑,微笑的微在哪里?

            生:微笑的微在這里。(舉起ui )

            衛(wèi)生(舉起ui ) 偉大(舉起ui ) 圍巾(舉起ui )

            說話或組詞,其中有ui 的音。

            (五) 學(xué)音節(jié)kai gei hui

            1、 拼讀音節(jié)。

            2、 學(xué)生自己試著拼音節(jié)。

            師:哪些詞句含有以上三個(gè)音節(jié)的音。

            3、 指導(dǎo)書寫。

            4、讀兒歌找出會(huì)拼的音節(jié)。

            六、小結(jié):

            這節(jié)課,我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)復(fù)韻母(學(xué)生接答:ai ei ui )會(huì)拼讀了很多音節(jié),還會(huì)寫三個(gè)音節(jié)(學(xué)生接答: kai gei hui )。小朋友又學(xué)了好多知識(shí)。

            七、鞏固練習(xí):

            八、作業(yè):寫:ai、 ei 、ui 各四次并標(biāo)上聲調(diào)。

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