小班數(shù)學教案：按形狀分類

時間：2021-01-08 16:55:04 教案我要投稿

小班數(shù)學教案：按形狀分類

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小班數(shù)學教案：按形狀分類，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班數(shù)學教案：按形狀分類

　　活動目標:

　　1、能按形狀給物體進行分類。

　　2、會用視覺、觸覺等感官感知圓形、正方形。

　　3、樂于講述自己的發(fā)現(xiàn)給小朋友聽。

　　活動準備:

　　1、餅干(圓形、正方形的小包裝),食品盤子一個。

　　2、幾何圖形片若干,小盤子若干(每個盤子里有6—7個幾何圖形片),碗寶寶(嘴巴分別是圓形和正方形的)若干。

　　3、活動前組織幼兒將手洗凈。

　　活動過程:

　　一、碗寶寶來作客,幼兒觀察碗寶寶嘴巴的.形狀。

　　1、用布遮住碗寶寶,提問引起幼兒的興趣:小朋友們猜猜看,這里面是什么好玩的東西?(幼兒自由猜),那我們來看看到底是什么呀?哦,是兩個可愛的碗寶寶,那小朋友看看這兩個碗寶寶有什么地方不一樣?(引導幼兒觀察碗寶寶,發(fā)現(xiàn)碗寶寶嘴巴的形狀有圓形的,還有正方形的。)

　　二、碗寶寶吃“餅干”,按形狀分圖形片。

　　1、觀察“餅干”。

　　教師出示圖形片:碗寶寶肚子餓了,它們想吃東西了,老師這里有許多的“餅干”,看看這些“餅干”是什么形狀的?(幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)“餅干”有圓形的,還有正方形的。)

　　2、喂碗寶寶吃“餅干”。

　　教師:現(xiàn)在我們就來喂碗寶寶吃東西吧!這個碗寶寶應該吃什么形狀的“餅干”呢?(幼兒根據(jù)碗寶寶的嘴巴形狀,喂相同形狀的“餅干”。幼兒邊喂邊說:碗寶寶,給你吃“XX餅干”。

　　3、幼兒操作:喂碗寶寶吃“餅干”。

　　要求:根據(jù)碗寶寶的嘴巴形狀,喂其吃相同形狀的“餅干”。

　　三、幼兒吃餅干。

　　1、教師出示有小包裝餅干的盤子:請每個小朋友拿一袋餅干,看看你拿的餅干是什么形狀的?

　　2、請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn):餅干有圓形的,還有正方形的。

　　3、幼兒吃餅干。

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