籃球課教案

          時(shí)間:2024-05-20 14:15:40 曉鳳 教案 我要投稿

          籃球課教案范文(精選17篇)

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的籃球課教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          籃球課教案范文(精選17篇)

            籃球課教案 1

            一、教學(xué)內(nèi)容:

            1、籃球:行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,急停跳投,教學(xué)比賽

            2、素質(zhì)練習(xí):俯臥撐,加速跑,單腳跳

            二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

            1、通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,投籃以及教學(xué)比賽,進(jìn)一步提高學(xué)生能力。

            2、通過素質(zhì)組合練習(xí),發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

            三、教學(xué)過程:籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

           。ㄒ唬、開始部分(3分鐘)

            1、體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤情況。

            2、師生問好。

            3、教師宣布本次課內(nèi)容:籃球、素質(zhì)。

            4、安排見習(xí)生。

            要求:集合隊(duì)伍快靜齊,見習(xí)生旁聽,協(xié)助教師工作。

           。ǘ、準(zhǔn)備部分(6分鐘)

            學(xué)生熟悉球性練習(xí)

            組織教法:

            1、教師講解練習(xí)的方法,即學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的動作,每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。

            2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

            要求:學(xué)生不能投籃。

            (三)、基本部分(32分鐘)

            1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)(8分鐘)

            動作要領(lǐng):運(yùn)球速度快變慢,跨步急停緩前沖,急起運(yùn)球慢變快,重心前移后腿蹬。

            教學(xué)重點(diǎn):手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

            教學(xué)方法:

           。1)教師先進(jìn)行示范并講解動作要領(lǐng)。

            (2)學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

           。3)學(xué)生成四列橫隊(duì)列于籃球場中線。

            (4)學(xué)生分組練習(xí)。

            練習(xí)方法:學(xué)生快速運(yùn)球朝籃球場端線方向作急停急起動作,根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢。

           。5)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

            (6)請個(gè)別學(xué)生示范,教師進(jìn)行講評。

            2、急停跳投練習(xí)(8分鐘)

            動作要領(lǐng):急停動作與運(yùn)球急停相同。投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起,眼睛瞄準(zhǔn)籃,抬肘伸臂,翻撥指球出手。

            注意事項(xiàng):前臂與手腕要控制好處手力量。

            教學(xué)關(guān)鍵:向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。

            組織教法:

           。1)教師講解、示范動作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽講解。

           。2)學(xué)生分組列于中線(圖2)。

           。3)學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。

            要求:球不管有否投進(jìn),都只做一次投籃動作。

           。4)投完籃的同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊(duì)伍的.后面。

           。5)教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時(shí)個(gè)別糾正錯(cuò)誤。

            3、教學(xué)比賽(10分鐘)

            組織教法:學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)行半場教學(xué)比賽,由學(xué)生擔(dān)任裁判,裁判可輪流

            擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后,教師進(jìn)行講評。

            4、素質(zhì)練習(xí)(6分鐘)

            組合練習(xí)

           。1)俯臥撐8次;

           。2)加速跑;

            (3)“火車前進(jìn)”

            練習(xí)方法:由隊(duì)伍排頭同學(xué)開始在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線,與此同時(shí),下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí),與此類推,依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進(jìn)”返回起點(diǎn)。先到的隊(duì)為勝,最遲到達(dá)的隊(duì)集體做俯臥撐5次。

           。ㄋ模⒔Y(jié)束部分(4分鐘)

            1、放松練習(xí),組織教法:學(xué)生成體操隊(duì)形散開,聽教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。

            2、師小結(jié)本次課情況。

            3、教師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點(diǎn)。

            4、安排值日生還器材。

            5、師生再見。

            籃球課教案 2

            教學(xué)目標(biāo):

            1、通過教學(xué)了解籃球運(yùn)動的概況,讓學(xué)生對籃球運(yùn)動有初步的概念;

            2、知道籃球運(yùn)動的簡單規(guī)則,為欣賞乃至掌握這項(xiàng)運(yùn)動打下理論基礎(chǔ);

            3、初步感受籃球運(yùn)動的魅力,從而產(chǎn)生興趣

            教學(xué)重點(diǎn):

            能夠?qū)@球運(yùn)動產(chǎn)生興趣

            教學(xué)難點(diǎn):

            能夠了解簡單的籃球規(guī)則

            教具準(zhǔn)備:教學(xué)PPT

            籃球

            教學(xué)過程:

            一、故事引入

            1、小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)謎語:(出示謎語)十人兩個(gè)筐,個(gè)個(gè)搶瓜忙,明知筐沒底,漏掉也要裝。(出示文字)打一體育運(yùn)動(生:籃球)

            2、你們真聰明,這個(gè)運(yùn)動就是籃球。(出示謎底)今天我們就要一起來欣賞和學(xué)習(xí)有關(guān)籃球的小知識,希望你們學(xué)了之后,能愛上籃球這項(xiàng)運(yùn)動,感受它獨(dú)特的魅力(揭題:魅力籃球)

            二、介紹籃球

            1、籃球是怎么被發(fā)明的呢?這里有個(gè)小故事,在1891年美國的麻塞諸塞州春田市青年會學(xué)校有一個(gè)叫詹姆士·奈史密斯的體育老師,他看到冬天孩子們都凍得不想去室外活動,就想發(fā)明一個(gè)能在室內(nèi)活動的體育運(yùn)動。由于當(dāng)?shù)厥a(chǎn)桃子,家家戶戶都有桃子筐,(出示圖片)小孩子們很喜歡玩把球投進(jìn)桃筐里的游戲,詹姆士看到了,就把桃筐訂在高高的欄桿上,(出示圖片)用足球作比賽工具,向籃投擲。投入幾個(gè),就得幾分,后來這種運(yùn)動被不斷地改進(jìn),將竹籃改為活底的鐵籃,(出示圖片)再改為鐵圈下面掛網(wǎng)(出示圖片),游戲規(guī)則也不斷增加,就成為了現(xiàn)在的籃球運(yùn)動。

            2、籃球運(yùn)動被發(fā)明后,很快在美國流行開來,不僅中小學(xué)生十分喜愛,成年人也非常喜愛。如今籃球已經(jīng)是世界上最多人觀看的球類活動之一,可見它的魅力有多大,那么現(xiàn)代的籃球運(yùn)動是怎樣的呢?

            3、(出示文字)現(xiàn)代籃球是分兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行對抗比賽,每隊(duì)各出場5名隊(duì)員,(出示圖片)在籃球場內(nèi),可將球向任何方向傳、投、拍、滾或運(yùn),目的是將籃球投入對方球籃而得分,并阻止對方獲得球或得分。

            4、(出示文字)當(dāng)今世界籃球水平最高的聯(lián)賽是美國籃球職業(yè)聯(lián)盟,(出示圖片)也就是我們經(jīng)常聽到的NBA比賽?,老師帶來了一段精彩的NBA比賽片段(播放視頻)

            三、籃球明星介紹

            過渡:這段視頻中集合了很多籃球運(yùn)動中的大明星,他們打籃球技術(shù)都十分出色。

            1、看,這是美國職業(yè)籃球運(yùn)動員邁克爾·喬丹,(出示圖片)他被稱為“空中飛人”。他在NBA籃球職業(yè)生涯中創(chuàng)造了不勝枚舉的紀(jì)錄,被多數(shù)人認(rèn)為是全世界最優(yōu)秀的籃球運(yùn)動員,也是NBA歷史上第一位擁有“世紀(jì)運(yùn)動員”稱號的巨星。他將籃球運(yùn)動推廣至全球的每個(gè)角落。

            2、(出示圖片)這是科比·布萊恩特,他也是美國的職業(yè)籃球運(yùn)動員,他被認(rèn)為是NBA最全面的球員之一,既是精準(zhǔn)的投球手,也是出色的'防守者,更被評為20xx-2009年間NBA10年最佳球員。來看看他的精彩投籃吧(播放視頻)

            3、最后這位是來自我們中國的籃球運(yùn)動員,(出示圖片)他就是姚明,在美國職業(yè)籃球賽中,在一群黑皮膚的籃球運(yùn)動員中,姚明是很少見的來自亞洲的球員。他球技出色,身材高大,是有“移動長城”之稱的“小巨人”,也是我們中國人的驕傲。

            四、介紹籃球場地及設(shè)施

            過渡:看了這些出色的籃球運(yùn)動員,我想你們一定也對籃球這項(xiàng)運(yùn)動躍躍欲試了,要想打好籃球,就一定需要一個(gè)良好的籃球場地。

            正規(guī)的籃球場地和設(shè)備包括了籃球場,籃板,球籃和籃球(縱向板書:籃球場、籃板、球籃、籃球)

            1、(出示圖片)看,這就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場,比賽場地長度為28米,寬15米,是一個(gè)長方形的堅(jiān)實(shí)平面。如果是在室內(nèi),天花板或最低障礙物的高度至少應(yīng)為7m,相當(dāng)于兩層樓這么高。

            2、(出示圖片)仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)籃球場地上還有一條條白線,(手指屏幕)看,這一條長長的弧線,我們稱它為3分線,這條直線叫做罰球線,當(dāng)中這一條把整個(gè)場地一分為二的直線我們稱之為中線,而這些線都有各自的作用。

            3、在球場的兩端是籃球架(出示籃球架圖片)這就是籃板(出示籃板圖片),籃板上有球籃,(出示球籃圖片)球籃由籃球圈和籃網(wǎng)組成(板書籃球圈、籃網(wǎng))(手指屏幕)這就是籃球圈和籃網(wǎng),有興趣的小朋友可以在課后去我們學(xué)校的籃球場仔細(xì)看一看

            4、在籃球比賽中關(guān)鍵就是要將籃球投入球籃中(展示籃球)看,這就是籃球,籃球必須是正圓體,誰想掂一掂籃球?(生掂量籃球)重不重?(挺重的)籃球的重量大約500克左右,你們可以相互傳著感受一下

            5、生感受籃球

            五、簡單傳球和投球動作的學(xué)習(xí)

            過渡:在打籃球時(shí),可將球向任何方向進(jìn)行傳、投、拍、滾或運(yùn)

            1、由于籃球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動,練習(xí)傳球技術(shù)是非常重要的,(出示圖片)要注意傳球都是用手指完成,而不是用手掌。為控制球的速度、方向,手指應(yīng)該盡可能地張開,但不能太僵硬,再靠你的手腕發(fā)力(出示圖片)

            2、師現(xiàn)場示范傳球時(shí)的動作

            3、指名2個(gè),上臺學(xué)習(xí)傳球動作

            4、投球是籃球比賽中的關(guān)鍵,(出示圖片)雙手拿球,用右手投球,右腳稍領(lǐng)先左腳,開始投籃時(shí),雙臂向籃的方向伸出,轉(zhuǎn)動手腕撥球

            5、指名1個(gè)上臺演示

            六、籃球基本規(guī)則介紹

            過渡:剛剛我們說到了在籃球場內(nèi),可將球向任何方向進(jìn)行傳、投、拍、滾或運(yùn),但是打籃球時(shí)還有一些規(guī)定,讓我們一起來看一看吧

            1、哪位小朋友還記得籃球比賽時(shí)每隊(duì)各出場幾名隊(duì)員?(生:5名)

            2、沒錯(cuò),每隊(duì)各出場5名隊(duì)員,可是在正式的籃球比賽中由于比賽時(shí)間較長,往往需要替補(bǔ)更換球員,所以一個(gè)隊(duì)伍會安排12名隊(duì)員,5名上場隊(duì)員,剩余的7名就作為替補(bǔ)球員,根據(jù)教練的安排而替換原來的球員上場。

            3、籃球比賽的目標(biāo)就是盡可能地多得分,每一個(gè)投進(jìn)球的分值都可能不一樣,有時(shí)候投中一球能得3分,有時(shí)候是2分,還有時(shí)候只有1分。

            4、還記得3分線是哪條嗎?(出示圖片)(指名回答)

            5、沒錯(cuò),就是這條,(出示標(biāo)注)3分線顧名思義就是當(dāng)球員在三分線外投中球時(shí),計(jì)為3分

            6、(出示圖片)這條線是——罰球線(出示文字),對,當(dāng)場上有隊(duì)員犯規(guī)時(shí),另一隊(duì)有一次站在罰球線外投球的機(jī)會,如果此時(shí)球投進(jìn)了,那么就計(jì)為1分

            7、在比賽中,正常的進(jìn)攻后投中一球就得2分

            七、完成課堂練習(xí)

            1、學(xué)了這么多有用的籃球知識,現(xiàn)在請你們把教材打開,完成后面的習(xí)題

            2、生完成習(xí)題

            3、指名交流

            八、總結(jié)

            今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)籃球的一些最基本的知識,愿同學(xué)們通過這節(jié)課能熱愛上籃球這項(xiàng)運(yùn)動。

            板書:

            籃球場

            籃板籃球圈

            球籃

            籃網(wǎng)

            籃球

            籃球課教案 3

            教材分析:

            行進(jìn)間運(yùn)球在籃球教材中是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容,是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù),特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力,從而能真正激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用。并對發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)有著重要的功能。

            本次課是在練習(xí)掌握原地運(yùn)球動作技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的基本動作,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣,提高學(xué)生的.運(yùn)球能力,把學(xué)練活動和積極、愉快的心情融合在一起,獲得運(yùn)動的樂趣和成功的體驗(yàn)。

            學(xué)情分析:

            五年級學(xué)生對籃球運(yùn)動具有一定的基礎(chǔ)及了解,對籃球運(yùn)動的興趣很濃,因此,我注意培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣,注重學(xué)生在運(yùn)球時(shí)運(yùn)球高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握。但他們對于運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好,學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動作太隨便,因此形成運(yùn)球時(shí)動作不規(guī)范,不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差的狀態(tài),所以又在前面加入了原地運(yùn)球練習(xí)。

            教學(xué)方法:

            由于行進(jìn)間運(yùn)球動作較之原地運(yùn)球動作復(fù)雜,而且對全身協(xié)調(diào)動作能力要求較高,因此,我采用情景法、觀察法、實(shí)踐法等方法組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,適時(shí)融入示范法,講解法,給學(xué)生提供幫助。同時(shí)師生之間多交流、探討的方式,對引導(dǎo)學(xué)生有目的地練習(xí),起事半功倍的作用。

            教學(xué)內(nèi)容

            原地運(yùn)球練習(xí)、行進(jìn)間運(yùn)球,游戲:籃球大灌籃

            教學(xué)目標(biāo)

            1、體驗(yàn)運(yùn)球的動作,感受籃球活動的樂趣,并發(fā)展一定的控球能力。

            2、利用各種形式的練習(xí)和比賽,提高學(xué)生的練習(xí)熱情,使90%的學(xué)生理解掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧。

            3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

            設(shè)計(jì)意圖

            一、課堂常規(guī)

            1、師生互問好;

            2、創(chuàng)設(shè)“籃球隊(duì)選秀”的情境。

            二、熱身準(zhǔn)備

            1、準(zhǔn)備活動(一人一球)

            準(zhǔn)備活動分為:頭運(yùn)動;拉伸運(yùn)動;體側(cè)運(yùn)動;體轉(zhuǎn)運(yùn)動;腹背、展臂運(yùn)動;

            行進(jìn)間運(yùn)球

            1、集體運(yùn)球圖形走或慢跑

            2、教學(xué)行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)。

            1、教師帶領(lǐng)練習(xí)

            在過程中提醒學(xué)生:

            改變速度(走—跑—停);

            改變姿勢

           。ǜ、低位);

            改變行進(jìn)路線;

            2、教師提問:

            小結(jié):

            聆聽音樂,提供教師動作和自由動作兩種方式給學(xué)生選擇,在自由的空間里徹底放松身心。

            2.編寫籃球課程教案時(shí)如何確定課的任務(wù)?

            確定課的任務(wù)和具體要求是編寫教案的第一項(xiàng)工作,也是教學(xué)中其它內(nèi)容,例如各項(xiàng)教材的順序、教學(xué)步驟、練習(xí)方法、練習(xí)次數(shù)以及講解示范調(diào)動隊(duì)伍等各項(xiàng)組織工作的依據(jù)。

            制定課的任務(wù)時(shí):

           。1)要考慮各種因素,提出明確的目標(biāo)和具體的要求。這里的各種因素不外是指諸如大綱、進(jìn)度規(guī)定的具體任務(wù)、要求等。

            (2)要有針對性,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,有的放矢地從思想教育、技戰(zhàn)術(shù)掌握、發(fā)展身體增強(qiáng)體制等三方面落實(shí)。

           。3)要密切結(jié)合教材性質(zhì),順其自然,不生搬硬套。

            把任務(wù)訂得明確、具體。

           。4)各方面的任務(wù)要做到有機(jī)聯(lián)系相互配合。

            籃球課教案 4

            活動目標(biāo):

            1. 樂于參與籃球賽,體驗(yàn)獲得比賽成功喜悅。

            2. 初步嘗試單手行進(jìn)間運(yùn)球。

            3. 能具有一定的規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)意識。

            4. 了解多運(yùn)動對身體有好處。

            5. 鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

            活動重點(diǎn)難點(diǎn)

            嘗試單手行進(jìn)間運(yùn)球

            活動準(zhǔn)備:

            1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)基本掌握原地拍球。

            2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:籃球、標(biāo)志盤、呼啦圈若干,籃球框兩個(gè),大鼓一面,獎(jiǎng)牌2塊,主播視頻、音樂。

            活動過程:

            情境導(dǎo)入《“WOW籃球”直播間》,熱身活動。 主播:歡迎大家來到“WOW籃球”直播間,將從網(wǎng)上海選的隊(duì)員中挑選優(yōu)秀隊(duì)員加入我隊(duì)。 我們旋風(fēng)隊(duì)隊(duì)員要開始參加選拔賽了,大家有信心嗎?我們先開始我們的熱身運(yùn)動吧!

            2. 趣味籃球賽

            (1)賽事一:籃球入圈

            主播:預(yù)選賽馬上就要開始了,請看游戲規(guī)則:紅、藍(lán)兩隊(duì)分別將籃球用手滾進(jìn)相同顏色的呼啦圈里,每次必須讓籃球在呼啦圈內(nèi)停穩(wěn)之后才能去滾另一個(gè)球。音樂停時(shí),游戲停止,統(tǒng)計(jì)不同顏色呼啦圈內(nèi)籃球的個(gè)數(shù),籃球個(gè)數(shù)多的隊(duì)伍獲得勝利。

            注意:

           、僦荒苡檬。

           、诓荒茏尰@球離開地面,F(xiàn)在看你們的啦。

            教練:大家站在指定的位置,準(zhǔn)備,音樂聲響開始游戲。 教練:用手的什么部位控制球,才能讓球滾得快、停得穩(wěn)?

            小結(jié):五指分開,用手指滾球,才能更好地控制籃球的移動和穩(wěn)定。

            (2)賽事二:教練,教練,幾點(diǎn)了? 主播:恭喜得分的你們,沒有得分隊(duì)員要加油了。在游戲開展之前,讓我看看你們的控球能力吧,大家自己找一個(gè)空位置進(jìn)行運(yùn)球練習(xí),我們5分鐘后見。 教練:我們一起來看看,為什么他們沒有成功? 我們一起來看看慢動作,F(xiàn)場連線籃球?qū)<医獯稹?/p>

            主播:練習(xí)時(shí)間結(jié)束,我又回來了,下面進(jìn)行考核第二項(xiàng):控球游戲。游戲規(guī)則:從起點(diǎn)出發(fā),問教練:“教練教練,幾點(diǎn)了”,教練回答:數(shù)字幾后,邊走邊拍幾下籃球。當(dāng)教練說:“搶球啦”,所有隊(duì)員邊拍邊回到起點(diǎn),沒掉球隊(duì)伍得一分。

            (3)賽事三:運(yùn)球拾物

            主播:分成四組,分別從起點(diǎn)運(yùn)球到場地中間,撿起呼啦圈內(nèi)的標(biāo)志盤,運(yùn)球回到起點(diǎn)。運(yùn)球時(shí)注意不要碰到地上的`陷阱,最后統(tǒng)計(jì)各組拿到小球的數(shù)量。

            注意:

           、龠\(yùn)球進(jìn)行游戲。

           、诿看沃荒軗煲粋(gè)球。

            (4)賽事四:趣味籃球賽

            主播:wow!你們運(yùn)球的本領(lǐng)掌握的真不錯(cuò),我們來一場籃球比賽吧!贏得隊(duì)伍就可以加入我的籃球隊(duì)了!規(guī)則是:你們分成兩組。進(jìn)攻一方將球運(yùn)到對方的球門并投進(jìn),得一分。規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分高的小組獲勝,注意:

            (1)要用手運(yùn)球。

            (2)不能踢球或抱球走。

            (3)不能抱人、拉人

            主播:五指分開,用手指、手腕運(yùn)球,才能在運(yùn)球中更好地控制籃球,恭喜今天獲勝的隊(duì)伍,成功加入到我的戰(zhàn)隊(duì)。沒有獲勝的隊(duì)伍你們今天的表現(xiàn)也讓我們很驚喜,你們繼續(xù)加油,我們下次再見。

            3.放松游戲“球兒滾滾” 幼兒平躺在墊子上,上肢貼地前伸,教練或幼兒用按摩球逐個(gè)壓過孩子的腿部、背部、上肢,放松肌肉。

            籃球課教案 5

            教學(xué)目標(biāo):

            知識與技能:了解助跑節(jié)奏,80%同學(xué)初步掌握三步上籃動作要領(lǐng),20%同學(xué)流暢完成。

            過程與方法:通過練習(xí)提高速度素質(zhì),發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。

            情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,樹立堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。

            教學(xué)重難點(diǎn)

            重點(diǎn):助跑節(jié)奏和上籃動作

            難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)性

            教學(xué)過程

           。ㄒ唬╅_始部分:

            整理隊(duì)伍

            點(diǎn)名報(bào)數(shù)

            安排見習(xí)

            宣布上課

            (二)準(zhǔn)備部分:

            1、繞籃球場慢跑兩圈

            2、籃球韻律操

            (三)基本部分

            1、籃球運(yùn)球接力比賽:將學(xué)生分成四組,在籃球場進(jìn)行運(yùn)球接力比賽,率先完成的隊(duì)伍獲勝。鞏固和提高學(xué)生對球的控制能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

            2、利用掛圖講解三步上籃技術(shù)動作并示范

            動作要領(lǐng):右腳跨出一大步的同時(shí)接球,接著左腳跨出一小步并用力蹬地起跳,然后右腿屈膝上抬,當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí),右臂向前上方伸出,手腕前屈,食中指用力撥球,通過指端將球投出

            引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出“一大、二小、三高”

            3、學(xué)生分組練習(xí)

            1)學(xué)生原地進(jìn)行徒手的上籃步伐練習(xí)

            2)兩人一組,一人持球,一人練習(xí)跨步拿同伴手中球后起跳投籃

            3)將學(xué)生分為四組進(jìn)行運(yùn)一次球跨步拿球上籃練習(xí)

            4、教師巡回指導(dǎo),糾正學(xué)生錯(cuò)誤動作。優(yōu)生示范

            5、游戲競賽:運(yùn)球投籃比賽

            1)規(guī)則方法:把學(xué)生分為兩組進(jìn)行運(yùn)球投籃比賽,在單位時(shí)間內(nèi)比兩隊(duì)累積進(jìn)球次數(shù)

            2)教師組織,強(qiáng)調(diào)安全

           。ㄋ模┙Y(jié)束部分

            1、放松活動:教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下做踏步放松練習(xí)

            2、課堂小結(jié):學(xué)生相互評價(jià),總結(jié)自己收獲和不足,教師點(diǎn)評總結(jié)

            3、整理器材,宣布下課

            【動作要領(lǐng)】:

            上旋球:將球拋起,拍面前傾,觸球中上部,向前同時(shí)向上方磨擦

            下旋球:先將球高拋,身體向下曲,看好球的`落點(diǎn),球降落在離球臺大概10厘米的時(shí)候,球拍切球底部

            籃球課教案 6

            教學(xué)目標(biāo):

            1、通過自編操的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的身體姿勢及提高各技術(shù)水平。

            2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié),互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。

            教學(xué)重點(diǎn):自編操的各節(jié)拍動作準(zhǔn)確到位。

            教學(xué)內(nèi)容:上課常規(guī)

            一、教師指導(dǎo)

            1、教師提前到場,準(zhǔn)備場地器材。

            2、接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W生問好。

            3、宣布課的內(nèi)容要求。

            4、檢查服裝,安排見習(xí)生。

            5、安全教育

            二、學(xué)生活動

            1、體委整隊(duì),檢查人數(shù),向教師報(bào)告。

            2、向教師問好。

            3、要求學(xué)生認(rèn)真聽講。

            4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課。

           。ū仨氁瑢W(xué)們對安全問題的關(guān)注,避免不必要的事情發(fā)生)

            三、組織與要求成四列橫隊(duì):

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            ﹡要求:注意力集中。

            基本部分

            一、教師指導(dǎo)

            1、教師口令指揮,并隨著學(xué)生的進(jìn)行而移動。

           。1)原地轉(zhuǎn)法

           。2)齊步走——立定

           。3)行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

            2、教師認(rèn)真觀察,針對錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解和個(gè)別指導(dǎo)。

            3、聽音樂集體做自編操。

            4、教師巡回觀察,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

            5、教師針對每節(jié)的.錯(cuò)誤進(jìn)行集體糾正。

            6、糾正動作之后,集體練習(xí)。

            (集體練習(xí)是要有集體榮譽(yù)感,不要因?yàn)閭(gè)別同學(xué)影響全班)

            二、學(xué)生活動

            1、聽教師的統(tǒng)一口令。(充分活動個(gè)關(guān)節(jié))

            2、學(xué)生注意力一定要集中,認(rèn)真聽講,改正錯(cuò)誤。

            3、按要求去做。

            (個(gè)班干部負(fù)起責(zé)任,使其更好的完成教學(xué)任務(wù))

            4、學(xué)生要根據(jù)教師所講的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正。

            5、體委組織學(xué)生進(jìn)行。

            三、組織與要求成四列橫隊(duì)。

            隊(duì)伍整齊,步伐一致,昂首挺胸,朝氣蓬勃。要求:精神集中。

            結(jié)束部分

            一、教師指導(dǎo)

            1、放松。

            2、教師進(jìn)行講評。

            3、布置課下作業(yè)。

            4、歸還器材,下課。

            二、學(xué)生活動

            1、前后互相放松。

            2、學(xué)生認(rèn)真聽講。

            3、課下認(rèn)真完成。

            4、以組為單位。

            三、組織與要求規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。

            同學(xué)們積極認(rèn)真,較好的完成了教學(xué)任務(wù),希望以后繼續(xù)努力,取得更好的效果。

            籃球課教案 7

            一、準(zhǔn)備活動(20分鐘)例如:

            1、慢跑;

            2、貼人游戲;

            3、半場追逐;

            4、關(guān)節(jié)操;

            5、拉伸;

            6、行進(jìn)間拉伸。

            二、基礎(chǔ)練習(xí)

            例如:

            1、基礎(chǔ)腳步;

            2、原地持球、運(yùn)球、傳球;

            3、行進(jìn)間運(yùn)球、傳球;

            4、投籃。

            三、休息(5分鐘)

            四、分組練習(xí)(30分鐘)

            例如:基礎(chǔ)班:持球三步籃

            運(yùn)球三步籃

            提高班:半場1vs1攻防

            持球突破上籃

            運(yùn)球突破變向上籃

            籃球課教案 8

            學(xué)習(xí)階段:

            水平二

            學(xué)習(xí)目標(biāo):

            在快速跑中完成正確的動作

            學(xué)習(xí)內(nèi)容:

            50米加速跑截住空中球

            重點(diǎn):

            積極擺臂,加快步頻難點(diǎn):跑的自然、放松、快速

            學(xué)習(xí)步驟:

            一、情景導(dǎo)入

            教師活動:

            1、教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令,并提示動作要領(lǐng)。

            2、教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示范。

            3、組織游戲。巡回指導(dǎo),進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。

            學(xué)生活動:

            1、認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。

            2、在教師的安排下進(jìn)行游戲,熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。

            3、認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題。總結(jié)后繼續(xù)游戲。

            二、合作探究、掌握技能

            重點(diǎn):積極擺臂,加快步頻

            難點(diǎn):跑的自然、放松、快速

            教師活動:

            1、教師請同學(xué)示范擺臂動作和站立起跑。進(jìn)行講解和對比并提示動作的要領(lǐng)。

            2、教師示范站立式起跑的動作并講解要領(lǐng)。

            3、以各種姿勢和信號練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。、

            4、以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。

            5、進(jìn)行50米的追逐跑。

            學(xué)生活動:

            1、進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。

            2、聽好信號進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。

            3、認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的'練習(xí)方式來提高自己的速度。

            4、要改正姿勢,要用正確的姿勢完成練習(xí)。

            三、放松自我

            教師活動:教師示范放松的動作,講解方法

            學(xué)生活動:在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己、讓自己盡快的恢復(fù)、以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)、

            組織:在完成跑的隊(duì)形上、

            場地器材:田徑場

            籃球課教案 9

            一、指導(dǎo)思想

            本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,注重學(xué)生對籃球基本技術(shù)的掌握和實(shí)踐運(yùn)用。在教學(xué)過程中,以教師為主導(dǎo),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、技能水平和認(rèn)知能力,圍繞籃球原地運(yùn)球的基本技術(shù),通過多種形式的學(xué)練活動,使學(xué)生初步掌握技術(shù)動作并知曉如何運(yùn)用;通過有趣的游戲,豐富學(xué)練手段,讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動帶來的快樂,提高學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性,并培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

            二、教材分析

            運(yùn)球是籃球運(yùn)動中最重要的.技術(shù),是籃球運(yùn)動員完成技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。原地運(yùn)球是小學(xué)三年級球類教材的主要內(nèi)容,通過原地運(yùn)球技術(shù)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生參與籃球運(yùn)動,發(fā)展速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性,促進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。

            三、學(xué)情分析

            小學(xué)三年級學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律主要表現(xiàn)為:注重實(shí)踐體驗(yàn)和自我感受,新鮮事物,樂于表現(xiàn),對具有一定技術(shù)含量和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容往往會表現(xiàn)出更強(qiáng)的求知欲。小學(xué)生非常熱愛的籃球運(yùn)動,正處在學(xué)習(xí)球類的啟蒙階段,他們渴望了解和掌握一些運(yùn)動技能,激發(fā)學(xué)生籃球鍛煉的興趣非常重要。因此在教學(xué)中要盡可能多的創(chuàng)造條件讓學(xué)生接觸球,提高籃球活動能力。

            四、教學(xué)目標(biāo)

            1、認(rèn)知目標(biāo):能夠說出所學(xué)技術(shù)動作的名稱,并知道如何正確運(yùn)用。

            2、技能目標(biāo):使80%的學(xué)生初步掌握籃球原地運(yùn)球技術(shù),知道運(yùn)球時(shí)正確的運(yùn)球手型,能夠做到抬頭目視前方,異側(cè)手護(hù)球。20%的學(xué)生初步掌握原地左、右手運(yùn)球。

            3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在游戲中團(tuán)結(jié)合作,永不放棄的精神品質(zhì)。

            五、教學(xué)重難點(diǎn)

            重點(diǎn):正確的運(yùn)球手型。

            難點(diǎn):運(yùn)球時(shí)上下肢以及全身的協(xié)調(diào)配合。

            六、教學(xué)方法

            本課多以游戲的方法,同時(shí)采用講解法、示范法、完整法、分解法、比賽練習(xí)法等多種教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的情況分層次教學(xué),循序漸進(jìn),由淺到深,由易到難。讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在教師的引導(dǎo)下有步驟,有計(jì)劃的進(jìn)行練習(xí),充分挖掘每一位學(xué)生的潛能,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,更好地促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

            七、場地器材

            籃球場1塊、籃球36個(gè)、標(biāo)志桶四個(gè)。

            籃球課教案 10

            學(xué)習(xí)目標(biāo)

            學(xué)會籃球的基本技能;培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣。

            學(xué)習(xí)內(nèi)容

            籃球(球性和原地的運(yùn)球)

            學(xué)習(xí)步驟:

            一、情景導(dǎo)入

            教師活動:

            1。教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地,分好,分發(fā)器材。

            2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的'熱情。

            3。進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題。

            學(xué)生活動:

            1。在教師的指道下分組,領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。

            2。在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性。

            3。在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。

            組織:

            四組分成原形

            二、合作探究,掌握技能

            重點(diǎn):知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法。

            難點(diǎn):能運(yùn)用掌握的籃球知識進(jìn)行練習(xí)。

            教師活動:

            1.分發(fā)籃球,教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。

            2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

            3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們。

            學(xué)生活動:

            1.積極的聽的教師的講解,看教師的示范動作。

            2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

            3.在練習(xí)時(shí)注意動作的正確運(yùn)用。

            組織:

            散點(diǎn)

            場地器材:

            籃球場一片、籃球20個(gè)

            籃球課教案 11

            一、教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

            籃球運(yùn)動是初高中學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動。此運(yùn)動可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性和彈跳力。可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)結(jié)拼搏精神,培養(yǎng)學(xué)生籃球活動的興趣,有助于發(fā)展學(xué)生終身體育鍛煉意識的形成。本課以高中新課標(biāo)為依據(jù),以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段,堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想,課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與進(jìn)步,使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

            二、教材分析

            三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一,也是初學(xué)者較易掌握,較為實(shí)用的技術(shù),對于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用,掌握了三步上籃技術(shù)可以說為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ)。

            三、學(xué)情分析

            本課的授課對象是初二(7)班學(xué)生。共有67人。大部分學(xué)生喜愛籃球運(yùn)動。對籃球活動積極性很高。但對籃球活動的技術(shù)知識了解并不多。本節(jié)課復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù),并通過比賽形式加以鞏固,同時(shí)學(xué)習(xí)三步上籃技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

            四、教學(xué)目標(biāo)

            1、認(rèn)知目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性,提高健康水平,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識。

            2、技能目標(biāo):通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí),讓85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作,15%的學(xué)生能了解動作的內(nèi)涵,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。

            3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價(jià)能力,在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神。

            五、教學(xué)重難點(diǎn):

            重點(diǎn):掌握一大二小三高跳的上籃動作。 難點(diǎn):運(yùn)球三步上籃動作的連貫性及穩(wěn)定性。

            六、教學(xué)方法

            本節(jié)課主要采用示范法,講解游戲競賽,引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法,并通過教師的教學(xué)引導(dǎo),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,形成一種互幫互學(xué),自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵(lì),放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競賽達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。

            籃球課教案 12

            主教材

            籃球——基本戰(zhàn)術(shù)“二攻二”側(cè)掩護(hù)(擋拆)戰(zhàn)術(shù)配合。

            副教材

            1、技巧---復(fù)習(xí)墊上技術(shù);

            2、游戲---運(yùn)球接力。

            選 自

            黑龍江省教育學(xué)院主編的《體育》教材,以及相關(guān)籃球和技巧的動書籍。

            教材分析

            教材的地位和作用

            籃球運(yùn)動是深受我國廣大學(xué)生喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一,對增強(qiáng)體質(zhì),提高人體的各項(xiàng)機(jī)能有積極的作用。因籃球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目,因此戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用顯得格外重要,“二攻二”側(cè)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)即是一個(gè)獨(dú)立的戰(zhàn)術(shù)又是許多綜合戰(zhàn)術(shù)的一個(gè)重要部分,它具有很強(qiáng)的實(shí)效性,因此籃球“二攻二”戰(zhàn)術(shù)在籃球教材中占有重要的地位。

            作用:本次課戰(zhàn)術(shù)“二攻二”既是對上次課基本技術(shù)的鞏固提高和結(jié)合實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用又為今后戰(zhàn)術(shù)練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

            教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

            一、能力目標(biāo):

            1、使學(xué)生掌握終身體育鍛煉方法,初步學(xué)習(xí)籃球“二攻二”側(cè)掩護(hù)(擋拆)戰(zhàn)術(shù);鞏固提高各項(xiàng)籃球?qū)m?xiàng)技術(shù)。

            依據(jù):因?yàn)槭堑谝淮螒?zhàn)術(shù)練習(xí)所以初步掌握“二攻二”戰(zhàn)術(shù),使80%學(xué)生初步掌握,同時(shí)戰(zhàn)術(shù)是由基本技術(shù)組成的,因此練習(xí)戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)也鞏固提高了籃球的專項(xiàng)技術(shù)。

            2、技巧鞏固提高墊上的動作技術(shù),啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維:男同學(xué):前滾翻接慢起頭手倒立;女同學(xué):燕式平衡、站立、分腿前滾翻。

            依據(jù):因?yàn)榧记墒菑?fù)習(xí)內(nèi)容所以是鞏固提高階段,達(dá)到90%以上的學(xué)生基本掌握。

            3、發(fā)展學(xué)生速度、力量、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。

            依據(jù):在整個(gè)籃球技、戰(zhàn)術(shù)中和技巧對發(fā)展學(xué)生速度、力量、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)有著重要作用。

            二、德育目標(biāo):提高學(xué)生集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的。依據(jù):籃球戰(zhàn)術(shù)本身就需要隊(duì)友密切配合,掩護(hù)給同伴創(chuàng)造得分機(jī)會,能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的;游戲比賽又對提高學(xué)生集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)拼搏進(jìn)取的有積極的促進(jìn)作用。

            重點(diǎn):側(cè)掩護(hù)時(shí)腳的卡位。

            重點(diǎn)依據(jù):腳的卡位是掩護(hù)的重要一環(huán),如果卡位不正確或不及時(shí)會直接造成掩護(hù)的失敗,影響整個(gè)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

            難點(diǎn):擋、拆的時(shí)機(jī)。

            難點(diǎn)依據(jù):戰(zhàn)術(shù)是相對的,時(shí)機(jī)非常重要,如果擋、拆的時(shí)機(jī)不好會造成整個(gè)戰(zhàn)術(shù)的失敗,而且這個(gè)時(shí)機(jī)是根據(jù)實(shí)際情況掌握的是不斷變化的,因此它即是戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵又是難點(diǎn)。

            教材的處理

            1、根據(jù)學(xué)生的狀況分析:本班學(xué)生共40人(男同學(xué)24人;女同學(xué)16人)學(xué)生整體素質(zhì)比較好,根據(jù)男、女同學(xué)的身體素質(zhì)不同,接受能力不同,按男、女進(jìn)行分組教學(xué),安排相應(yīng)的內(nèi)容。

            2、對于重點(diǎn)內(nèi)容腳的卡位處理:采用精講,邊講解邊示范的方法。

            對于難點(diǎn)內(nèi)容掩護(hù)時(shí)擋、拆時(shí)機(jī)處理:采用看幻燈片,突出講解,邊講解邊示范方法,先完整法再分解法再完整練習(xí)的方法。

            3、因?yàn)楸敬握n主教材是籃球戰(zhàn)術(shù)和技巧運(yùn)動強(qiáng)度相對不大,因此安排游戲內(nèi)容,提高運(yùn)動負(fù)荷;并提高學(xué)生的練習(xí)積極性,充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性,附合快樂體育的要求。

            教學(xué)方法

            依據(jù):根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求,以及學(xué)生掌握知識的規(guī)律,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)采用以下教學(xué)方法:

            A、講解法和示范法。幫助學(xué)生建立正確形象,啟發(fā)思維,貫徹直觀性教學(xué)原則。

            B、分解法和完整法。根據(jù)循序漸進(jìn)的原則,首先讓學(xué)生對整個(gè)二攻二戰(zhàn)術(shù)有個(gè)全面的認(rèn)識,然后在把整個(gè)戰(zhàn)術(shù)分成三個(gè)部分(傳球、掩護(hù)、分球)逐次練習(xí),簡化教學(xué)提高學(xué)習(xí)的信心及較快的掌握完整戰(zhàn)術(shù),最后再完整練習(xí)更好地掌握完整戰(zhàn)術(shù)。

            C、游戲比賽法。能充分發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性,達(dá)到規(guī)定目標(biāo),有效發(fā)展學(xué)生體力和智力,提高學(xué)生掌握和運(yùn)用體育知識、技術(shù)和技能,而且對學(xué)生進(jìn)行品德教育以激發(fā)學(xué)生興趣。

            D、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法。根據(jù)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,選擇有效的手段。

            E、電化教學(xué)法。采用幻燈、錄音機(jī)生動形象直觀形式,加深學(xué)生對體育知識、技術(shù)的理解,調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。

            教學(xué)手段

            1、根據(jù)男女同學(xué)身體素質(zhì)不同,接受能力不同采取分組等時(shí)輪換教學(xué)。

            2、利用錄音機(jī)放音樂配合準(zhǔn)備活動,游戲和放松部分練習(xí),調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,使學(xué)生愉快的練習(xí),提高練習(xí)效果。

            3、利用投影使學(xué)生了解戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中跑動路線,幫助學(xué)生明確動作過程,提高學(xué)生的感性認(rèn)識,從而提高學(xué)生對技術(shù)的掌握。

            4、利用游戲提高學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生對籃球基本技術(shù)的掌握,提高運(yùn)動強(qiáng)度,并對學(xué)生講只要堅(jiān)持完成就是成功,第一的是成功中做得最好的,并利用表揚(yáng)和鼓勵(lì)的語言對學(xué)生進(jìn)行成功教育。

            教學(xué)過程

            一、開始部分:(2ˊ)

            課堂常規(guī):A、體委整隊(duì);B、宣布上課;C、師生問好D接受報(bào)告;E、宣布本課內(nèi)容;檢查服裝(保證練習(xí)效果及防止練習(xí)過程發(fā)生危險(xiǎn))F、安排見習(xí)生(幫助擺放器材及保護(hù)幫助)

            二、準(zhǔn)備部分:(8ˊ)

            1、熱身跑:(降低肌體的惰性,以及肌纖維的粘滯性,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮度,為練習(xí)作好充分準(zhǔn)備)

            方法:放錄音《健康歌》的曲子讓學(xué)生在歡快的音樂聲中熱身跑,在跑的過程中加上側(cè)身跑、后退跑練習(xí)(提高學(xué)生練習(xí)興趣和練習(xí)效果)。

            2、行進(jìn)間操(符合人體運(yùn)動從高強(qiáng)度運(yùn)動逐漸恢復(fù)的生理規(guī)律,充分利用時(shí)間):①擴(kuò)胸運(yùn)動;②體轉(zhuǎn)運(yùn)動

            3、定位操(根據(jù)本次課的需要):①頭頸運(yùn)動②體側(cè)運(yùn)動③全身運(yùn)動

            三、基本部分(32ˊ)

            教學(xué)形式:分組教學(xué)(男、女分組),男同學(xué)先隨教師學(xué)習(xí)籃球內(nèi)容,女同學(xué)由體育小組長帶領(lǐng)復(fù)習(xí)墊上技巧,13ˊ后輪換。

           。ㄒ唬┗@球(13ˊ):

            1、新課導(dǎo)入:鞏固提高籃球的各項(xiàng)專項(xiàng)技術(shù)為戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。男同學(xué):兩人一組行進(jìn)間傳球上籃。(4ˊ)(女同學(xué):跑動傳接球練習(xí)。)

            注意:傳球的提前量以及行進(jìn)間投籃的.節(jié)奏。

            2、新課講解:學(xué)習(xí)“二攻二”側(cè)掩護(hù)(擋拆)戰(zhàn)術(shù)。

            作用:在實(shí)戰(zhàn)比賽中既是一個(gè)獨(dú)立的戰(zhàn)術(shù)又是許多戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分具有很強(qiáng)的實(shí)效性

            方法:⑤號隊(duì)員把球傳給④號隊(duì)員跑到4號側(cè)后方做掩護(hù),④接球后先向左做突破假動作,然后突然從右側(cè)貼著⑤身體運(yùn)球突破上籃,⑤掩護(hù)后轉(zhuǎn)身切入籃下,5補(bǔ)防時(shí)⑤將球分給④投籃。

            注:掩護(hù)時(shí)(擋)兩腳分開一定要卡住防守隊(duì)員的腳,轉(zhuǎn)身時(shí)(拆)要以靠近籃筐一側(cè)的腳為軸,向遠(yuǎn)離防守隊(duì)員一側(cè)轉(zhuǎn)體,把其擋在自己的身后。

            (1)教師講解戰(zhàn)術(shù)的目的作用。

           。2)看幻燈片,教師講解,明確跑動路線,和每個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng),找同學(xué)由教師帶領(lǐng)模仿練習(xí)。

           。3)做“擋拆”的練習(xí)。

            (4)找典型學(xué)生示范。 附圖

           。5)在消極防守情況下練習(xí)。

           。6)易犯錯(cuò)誤及糾正:

            易犯錯(cuò)誤:腳卡位不正確。

            糾 正:

            1、講明卡位的目的和作用。

            2、多做掩護(hù)模仿練習(xí)。

           。ǘ┘记桑簭(fù)習(xí)墊上技術(shù),由體育小組長負(fù)責(zé)組織,安排保護(hù)與幫助,學(xué)生依次按順序練習(xí)。(13ˊ)

            男同學(xué):復(fù)習(xí)前滾翻接慢起頭手倒立。

            附圖

            女同學(xué):復(fù)習(xí)燕式平衡接直腿前滾翻。

            附圖

           。ㄈ┯螒颍哼\(yùn)球接力(6ˊ)。放錄音讓學(xué)生在激烈的鑼鼓聲中進(jìn)行練習(xí)。------體現(xiàn)快樂體育、成功教育。

            方法:把學(xué)生平均分成4隊(duì),站成四路縱隊(duì)同學(xué)前后間隔1.5米,每隊(duì)間隔3米,每隊(duì)最后一名隊(duì)員蛇行運(yùn)球到排頭,用地滾球把球傳給后面的同學(xué),依次最后一名同學(xué)完成后運(yùn)球跑回起點(diǎn),先到者為勝。(最慢的一隊(duì)每個(gè)同學(xué)“獎(jiǎng)勵(lì)”俯臥撐10次)做2組。

            四、結(jié)束部分(3ˊ):

            1、 整隊(duì)放松,放錄音在輕松的音樂聲中做放松操。

            2、 本次課優(yōu)點(diǎn)及不足,并提出今后練習(xí)要求。

            3、 安排收器材、下課。

            場地布置及效果預(yù)計(jì)

            練習(xí)密度:30%

            平均心率:125次/分

            通過以上幾個(gè)部分我把本次課進(jìn)行了講敘,主要通過對教材的分析和處理,制定合理的教學(xué)方法采用科學(xué)的教學(xué)手段,在教學(xué)過程中實(shí)施,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

            籃球課教案 13

            一、教學(xué)目標(biāo):

            1、了解籃球運(yùn)動的起源,知道一些簡單的籃球規(guī)則。

            2、對籃球運(yùn)動產(chǎn)生興趣,發(fā)展跑、運(yùn)、傳、接、投等基本動作技能。

            3、在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,體驗(yàn)成功的樂趣。

            二、教學(xué)要點(diǎn):

            熟悉籃球的基本動作技能,弘揚(yáng)個(gè)性。

            三、教學(xué)要求:

            進(jìn)一步熟悉球性和控球能力。

            四、教學(xué)順序:

            課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的選擇教與學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要策略

            教法學(xué)法

            一了解起源,知道一些簡單規(guī)則。學(xué)習(xí)基本站立、移動的方法。體育常識:籃球重點(diǎn):知道籃球運(yùn)動的起源,了解一些簡單的規(guī)則。難點(diǎn):對籃球運(yùn)動的興趣,F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)法;情景教學(xué)法;裁判法;直觀法。思考法;動作模仿法;觀察法;分析、討論、提高。

            二移動、持球的方法,發(fā)展協(xié)調(diào)性和控制球的.能力。原地行進(jìn)間運(yùn)球。游戲:活動籃筐重點(diǎn):臂帶手腕、指按。難點(diǎn):手和腳的協(xié)作配合。動眼、動耳、動口、動腦、動手。比較、分析、練習(xí)、提點(diǎn)。

            三初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動作技能。單手肩上投籃游戲:活動籃筐重點(diǎn):手腕前屈,手法正確。難點(diǎn):腳蹬、臂伸腕外翻,上、下肢協(xié)調(diào)。教師講解、示范,學(xué)生模仿投籃練習(xí),體會投籃要領(lǐng)。徒手練習(xí),以一球模仿投籃,體會用力順序。

            四進(jìn)一步掌握綜合運(yùn)用基本技能的能力。快樂籃球—爭當(dāng)小姚明重點(diǎn):熟悉籃球的基本技能,弘揚(yáng)個(gè)性。難點(diǎn):各種活動的科學(xué)創(chuàng)想。教師引領(lǐng)、師生互動、引導(dǎo)體驗(yàn)、創(chuàng)想練習(xí)。發(fā)表看法,互觀、互幫、互學(xué)、評價(jià)。

            一、日期:20xx年3月——20xx年7月。

            二、總?cè)蝿?wù):

            樹立我隊(duì)快、靈,準(zhǔn)的風(fēng)格,培養(yǎng)頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn),從技術(shù)入手狠抓五個(gè)環(huán)節(jié)(即體力素質(zhì),投籃命中率,籃板球,積極防守,傳接球)。堅(jiān)持身體訓(xùn)練,堅(jiān)持大運(yùn)動量訓(xùn)練,爭取獲得好的成績。

            三、訓(xùn)練原則:

            1、訓(xùn)練工作中突出練思想,練作風(fēng)。并強(qiáng)調(diào)籃球基本功練習(xí)。

            2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴(yán),從是實(shí)戰(zhàn)出發(fā),特別強(qiáng)調(diào)整體配合。

            3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中,要進(jìn)一步組織陣容,配合全隊(duì)力量,充分發(fā)揮全隊(duì)的特長,克服弱點(diǎn),全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。

            4、每天的自練時(shí)間為一小時(shí)投籃練習(xí)。

            5、全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,要區(qū)別對待,作到揚(yáng)長避短。

            四、內(nèi)容:

            1、身體訓(xùn)練。

            (1)力量:四肢力量與腰部力量為主。

            (2)速度耐力:專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速傳接球,球場各種跑與防守訓(xùn)練。

            2、投籃。

            (1)3——5米間的中遠(yuǎn)投。

            (2)鋒,衛(wèi)個(gè)別隊(duì)員要掌握6米以外遠(yuǎn)投。

            (3)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。

            (4)個(gè)別隊(duì)員要有單挑的能力。

            達(dá)到一定命中率后,增加投籃強(qiáng)度與對抗性投籃訓(xùn)練。

            3、籃板球。

            (1)強(qiáng)化籃板球意識,增加搶籃板球的人數(shù)。

            (2)提高彈跳力,學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率。

            (3)鼓勵(lì)有彈跳力的隊(duì)員沖搶前場藍(lán)板球。

            (4)注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。

            4、積極防守。

            (1)提高個(gè)人防守能力,不斷提高搶、斷、封、補(bǔ)等攻擊性的防守技術(shù)。

            (2)降低防守重心,掌握各種防守步伐,提高移動速度和擴(kuò)大防守控制面。

            (3)半場緊逼盯人防守方法和-方法。

            (4)做好戰(zhàn)術(shù)變化,鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防。

            4、快攻和防快攻。

            (1)爭取一切時(shí)機(jī)反動快攻并要得分。(對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼)。

            (2)長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。

            (3)學(xué)會以多打少(3-2,2-1)和以少防多的方法。

            (4)快攻的落位與陣地進(jìn)攻落位,各個(gè)位置的合理移動和移動的時(shí)機(jī)。

            5、陣地進(jìn)攻。

            (1)進(jìn)攻原則:

           、賱又写,運(yùn)動中形成各個(gè)擊破,組織掩護(hù)配合。

           、陉嚨剡M(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合,以外為主,中投為主,重點(diǎn)培養(yǎng)中遠(yuǎn)投手。

            ③在策應(yīng)的基礎(chǔ)上,發(fā)展移動中掩護(hù)與突破分球,發(fā)展突破后分球立即投籃。

           、茉鰪(qiáng)個(gè)人過硬技術(shù),個(gè)人突破能力,發(fā)展底線配合,組織中投配合,調(diào)動防守

            籃球課教案 14

            一.教學(xué)背景

            本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針,以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)思想,激勵(lì)學(xué)生主動探索,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣,在興趣中學(xué)會思考,在思考中掌握動作,在掌握動作中提高運(yùn)動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合八年級學(xué)生的實(shí)際情況,讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí),使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時(shí),能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì),從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣,個(gè)性得以發(fā)展,并逐步樹立終身體育的意識。

            二.教學(xué)課題

            籃球雙手胸前傳接球。本課練習(xí)以進(jìn)一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的,創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境,并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性。

            三.教材分析

            本課主教材是籃球雙手胸前傳接球,它是籃球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù),是初中籃球教學(xué)重要組成部分,是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。第二個(gè)復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球,通過復(fù)習(xí)的形式,讓學(xué)生充分掌握雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)。

            四.學(xué)情分析

            本次課所授班級為初中一年級學(xué)生,每班有60人左右,體育基礎(chǔ)水平很不平衡,但具有一定的.模仿能力、觀察能力和理解能力,及班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

            五.教法與學(xué)法

            教法:語言啟發(fā)、模仿練習(xí),小群體學(xué)習(xí),游戲。 學(xué)法:完整法、分解法,合作學(xué)習(xí)。

            六.教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

            重點(diǎn):技術(shù)的規(guī)范性

            難點(diǎn):傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識

            七教學(xué)策略

            本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

            籃球課教案 15

            一、活動背景:

            隨著時(shí)間的推移,2008年北京奧運(yùn)會的臨近,迎奧運(yùn)的活動在我園火熱開展,孩子們對奧運(yùn)的知識知道的越來越多,好奇心也越來越強(qiáng),對奧運(yùn)場上的英雄們也越來越崇拜,有天早鍛煉時(shí),我?guī)е⒆觽儊淼讲賵錾夏弥@球練習(xí)如何投籃,看誰投的又準(zhǔn)又好,孩子們一個(gè)個(gè)投的可認(rèn)真拉,紛紛按照我將的投籃姿勢在往籃球架上投著,這時(shí),突然有個(gè)小男孩跑到我面前,高興的說:老師,我投中了,投中了,長大了,我要做籃球隊(duì)員,我要學(xué)姚明。頓時(shí)“姚明”兩個(gè)字,讓我眼前一亮,是呀,奧運(yùn)會的各個(gè)項(xiàng)目冠軍孩子們知道了不少,唯獨(dú)在籃球項(xiàng)目上沒有給孩子介紹過誰,這群孩子這么喜歡籃球運(yùn)動,何不趁此讓他們認(rèn)識了解姚明呢?于是,我便設(shè)計(jì)了《姚明與籃球》的'社會活動,讓他們認(rèn)識中國的籃球明星姚明,知道他與籃球的故事,通過活動激發(fā)幼兒熱愛體育運(yùn)動,熱愛籃球,從而引發(fā)一種熱愛祖國長大為國爭光的偉大情懷。

            二、活動目標(biāo):

            1、了解籃球隊(duì)員姚明的故事

            2、引導(dǎo)幼兒熱愛籃球運(yùn)動,激發(fā)熱愛祖國,為國爭光的情懷。

            3、培養(yǎng)幼兒不怕困難,做事有信心,有恒心,成功一定屬于自己。

            三、活動重點(diǎn):

            1、了解籃球運(yùn)動員姚明的成常經(jīng)歷,以及在賽事中的表現(xiàn)。

            2、知道沒有事情是可以一帆風(fēng)順的,只有通過不斷努力,有恒心,有信心去做才能成功。

            四、活動難點(diǎn):

            通過姚明的故事,從而懂得不怕困難,堅(jiān)持不懈才能成功的道理。

            五、活動準(zhǔn)備:

            1、知道打籃球的基本知識

            2、姚明打籃球時(shí)一段精彩錄象,以及圖片

            3、學(xué)會拍打和投籃的基本動作

            4、收集關(guān)于姚明的個(gè)人資料

            六、活動過程:

            1、看錄象(姚明打籃球時(shí)的精彩錄象)

            請幼兒說出錄象的人正在干什么?誰投籃投的準(zhǔn)?你知道他是誰嗎?

           。ê⒆觽兡坎晦D(zhuǎn)睛的看著錄象,當(dāng)看到姚明將球扣入籃筐里的精彩動作時(shí),紛紛大喊:

            “哪,姚明,姚明,你真棒……教室里頓時(shí)一片歡呼,鼓掌孩子們完全融入到比賽中去了,當(dāng)錄象完畢,提問時(shí),他們個(gè)個(gè)積極踴躍舉手,參加討論姚明的故事)

            2、認(rèn)識姚明,讓幼兒了解一些關(guān)于姚明的資料,如,身高,體重,出生地,球衣號碼,場上位置,打籃球時(shí)的特點(diǎn)等等

           。ó(dāng)我講關(guān)于姚明的個(gè)人資料時(shí),孩子們昂著頭認(rèn)真的聽著,求知欲很強(qiáng)的他們連姚明的個(gè)人小細(xì)節(jié)也不愿放過,甚至有個(gè)孩子用好奇的眼神問:老師,你知道姚明叔叔今年幾歲了嗎?)

            3、使幼兒初步了解NBA是世界頂級的籃球協(xié)會,并請幼兒想一想,姚明為什么可以進(jìn)入NBA,成為登上NBA的中國球員。

           。ㄓ捎贜BA這個(gè)詞在孩子的腦海中出現(xiàn)的太少,有的孩子甚至沒有聽過,因此,我在給孩子講姚明進(jìn)入NBA時(shí),做了一個(gè)前期的鋪墊,把籃球運(yùn)動比成一座寶塔,NBA就是塔頂,使孩子對NBA的理解更簡單明了。

            4、了解姚明的訓(xùn)練:比賽,并出示圖片。

            使幼兒知道姚明在訓(xùn)練當(dāng)中遇到的困難,和比賽當(dāng)中遇到的挫折和失敗而并未灰心,放棄,而是勇往直前,不放棄,最終取得不錯(cuò)的成績,為國爭光。

            5、總結(jié)

            不管做什么事,只要有信心,不怕困難,不怕失敗,做到永不言棄,總有一天成功會屬于自己。

            6、延伸活動:組織幼兒到室外進(jìn)行投籃,拍球等活動。

            七、活動反思:

            通過《姚明與籃球》的社會活動,孩子們不僅認(rèn)識了姚明,了解了他與籃球的故事,而且還知道中國的籃球運(yùn)動,需要不斷的提高和前赴后繼才能贏得世人的喝彩。同時(shí)知道不管做什么事,僅憑一時(shí)的興趣,想達(dá)到永遠(yuǎn)的成功是不行的,只有通過不斷的學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的努力,遇到挫折不放棄,有信心,有恒心,成功才會一點(diǎn)點(diǎn)向自己靠近。

            籃球課教案 16

            教材分析:

            《籃球》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》,籃球具有集體性、競爭性、趣味性等特點(diǎn),深受廣大中學(xué)生喜愛。通過籃球運(yùn)動,可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。單手肩上投籃是籃球運(yùn)動中主要的基本技術(shù),是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段,是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。此項(xiàng)技術(shù)教材要點(diǎn)是:翻腕持球于肩上,抬肘要領(lǐng)切莫忘,蹬伸屈撥要柔和,中指食指控方向。原地單手肩上投籃是學(xué)生比較難掌握的一個(gè)技術(shù)動作,且要做到準(zhǔn)確、熟練就必須正確掌握持球手法、手型等基本技術(shù)。為了能使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握該技術(shù),本次課是初中學(xué)生學(xué)習(xí)籃球單手肩上投籃技術(shù)新授課的第一課時(shí)第一次課,主要學(xué)習(xí)單手肩上投籃持球手法和手型。重難點(diǎn):

            持球方法的掌握和投籃動作手型固定,持球時(shí)手心空出、手型正確。

            教學(xué)背景:

            籃球運(yùn)動很普及,有著廣泛綜合性很強(qiáng)的健身娛樂游戲。它能有效培養(yǎng)參與者的高度協(xié)作精神和默契配合意識,它是在規(guī)則約束下進(jìn)行的,有利于養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的行為習(xí)慣,有利于形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。因此,籃球運(yùn)動是體育與健康教育中的重要內(nèi)容。學(xué)生分析:初中學(xué)生學(xué)生的身體和心理都處在過渡時(shí)期,他們思想活躍、好奇、多動,不愿受到約束。易于接受新鮮事物,敢于表現(xiàn)自我,不喜歡古板教條的教學(xué)方式,渴望能與教師平等的相處,在課堂中能與同學(xué)相互交流和溝通;@球運(yùn)動深受學(xué)生的喜愛,但是籃球水平參差不齊,各項(xiàng)籃球基本功不夠扎實(shí),身體素質(zhì)發(fā)展還不平衡。體育鍛煉習(xí)慣尚未形成小組合作能力,團(tuán)隊(duì)精神有待培養(yǎng)。

            設(shè)計(jì)理念:

            根據(jù)新課程的基本理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,教材、方法為中介的教學(xué)思想,我選用“學(xué)、教、練”教學(xué)序列組合。在教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)過程的能動性,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等教學(xué)措施,提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和積極性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作精神,為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)思路:

            一、開始部分。

            1、課堂常規(guī):

            (1)集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù);

           。2)師生問好,宣布本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求;

           。3)檢查服裝,安排見習(xí)生。

            目的:明確學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。

            2、準(zhǔn)備活動:

            教師組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。

           。1)原地單手、雙手彈撥球和繞球練習(xí);

           。2)原地運(yùn)球過渡到行進(jìn)間運(yùn)球復(fù)習(xí);

           。3)投準(zhǔn)游戲。

            目的:使學(xué)生各關(guān)節(jié)得以充分活動,逐步激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。使學(xué)生的身心在輕松、愉快的氛圍中做好準(zhǔn)備,為學(xué)習(xí)主教材做好鋪墊。

            二、基本部分。

            這一流程是本次課教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,為實(shí)現(xiàn)本次課的教學(xué)目標(biāo),依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,把本次課的內(nèi)容分為三個(gè)層次進(jìn)行推進(jìn)教學(xué)。

            1、學(xué)習(xí)持球手法;

            2、游戲比賽。(定點(diǎn)投籃比賽)

            3、課課練——身體素質(zhì)練習(xí)。(原地深蹲跳起)

            具體采用:聽講解——徒手練——拿球練——討論練——?jiǎng)?chuàng)造練——比較練——評價(jià)練——鞏固練的學(xué)練流程。同時(shí)滲透德育內(nèi)容。讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的方法。

            目的:基本掌握運(yùn)動技術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

            三、結(jié)束部分。

            1、放松練習(xí):播放華爾茲音樂,全體師生在動聽的音樂和優(yōu)美的舞姿中,提高修養(yǎng),穩(wěn)定情緒,調(diào)節(jié)身心。

            2、課堂小結(jié):以表揚(yáng)為主,指出不足。最后提出課后思考:鼓勵(lì)學(xué)生利用各種媒體獲得有關(guān)籃球運(yùn)動的體育信息,拓展知識,同時(shí)將體育從課堂引入生活。

            3、回收器材,宣布下課。教學(xué)目標(biāo):

            1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)與了解籃球單手肩上投籃技術(shù)的原理及其在籃球運(yùn)動中的作用;

            2、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),使多數(shù)的學(xué)生能夠掌握籃球單手肩上投籃持球手法和手型;

            3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。場地器材:

            籃球場兩塊、籃球41只、大籮筐8個(gè)、立柱4根、自制籃球架4副、錄音機(jī)1臺、小黑板1塊、掛圖1幅。教學(xué)流程:

            一、新課導(dǎo)入,調(diào)動情緒。

            師在小黑板上寫下這樣一句話“Ilikethisgame”師:同學(xué)們你們在什么電視節(jié)目上見過這句話?生:(大多數(shù))NBA。

            師:同學(xué)們能列舉幾個(gè)你喜歡的籃球明星嗎?生:(七嘴八舌)姚明、阿聯(lián)、科比、奧尼爾

            師:同學(xué)們講得很好!本課讓我們一起來學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的籃球技術(shù)——單手肩上投籃,只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),科學(xué)訓(xùn)練,將來一定能為班隊(duì)、校隊(duì)的籃球隊(duì)員。[有的學(xué)生還在為自己所喜歡的明星而爭論,有的學(xué)生若有所思憧憬著美好的藍(lán)圖,有的學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了,達(dá)到了調(diào)動情緒的目的。]

            二、身心準(zhǔn)備,誘發(fā)興趣。

            1、熟悉球性的練習(xí);強(qiáng)調(diào)運(yùn)動安全。

            師:在上籃球課之前,讓我們一起來熱一下身熟悉一下籃球,好不好?生:好!

            師:現(xiàn)在每人拿一個(gè)籃球跟我一起做動作。

            學(xué)生每人拿一個(gè)籃球跟我一起在籃球場上做動作。

            [這一活動指在讓學(xué)生熟悉球性,發(fā)展左手運(yùn)球技巧,增強(qiáng)學(xué)生對球的控制能力,為進(jìn)一步下一個(gè)動作做好準(zhǔn)備。]

            2、“投準(zhǔn)游戲”。

            師:下面請同學(xué)們來做一個(gè)游戲。

            教師講解游戲的方法、規(guī)則、要求及注意事項(xiàng),特別強(qiáng)調(diào)安全。學(xué)生分四大組分別在四個(gè)半場區(qū)域進(jìn)行游戲。

            學(xué)生很急切地拿起球跟著教師一起做游戲。

            游戲一:學(xué)生距離籮筐3——4米,可以用任何姿勢將球投進(jìn)籮筐中。

            游戲二:學(xué)生距離籮筐3——4米,可以用任何姿勢將球投進(jìn)籮筐中。但球必須從標(biāo)志線上方通過投進(jìn)籮筐中。

            師:好!剛才同學(xué)們都練習(xí)得很好,同學(xué)們回答我那種要求更容易把球投進(jìn)籮筐中。生:游戲一。

            師:兩個(gè)游戲?qū)ν瑢W(xué)們出手點(diǎn)有什么要求?生:游戲二要求投球時(shí)出手點(diǎn)高。

            師:下面我就教同學(xué)們在籃球比賽中一種常見的投籃動作——單手肩上投籃。

            三、循循善誘,掌握技能。

            師:同學(xué)們能不能模仿我的投籃動作。(師示范原地單手肩上投籃。)生:簡單了。(絕大部分學(xué)生能完成。)學(xué)生分成四組進(jìn)行投籃練習(xí)。

            師:很好,接下來,我講一下單手肩上投籃的動作要領(lǐng),請同學(xué)結(jié)合我講的動作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。(翻腕持球于肩上,抬肘要領(lǐng)切莫忘,蹬伸屈撥要柔和,中指食指控方向。)

            學(xué)生分成四組又進(jìn)行投籃練習(xí)。教師來回巡視。

            師:好!剛才同學(xué)們都練習(xí)得很好,但是,是不是練習(xí)效果不好?有同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題了嗎?

            生A:我投球時(shí)老使不上勁。生B:我明明瞄準(zhǔn)了,可老投偏。生C:我總是投得很低。

            師:很好!同學(xué)們提的問題很好,說明大家是動了腦筋的,出現(xiàn)這些問題主要是:

            1)持球手型不正確,掌心未離球體,手指端未貼在球體,持球不穩(wěn)。

            2)肘關(guān)節(jié)外展,致使上肢各關(guān)節(jié)運(yùn)動方向不在一條線上。

            3)投籃時(shí),肘關(guān)節(jié)過早前伸,形成拋物線偏低。

            4)投籃出手時(shí),抬肘伸臂不充分,缺乏隨球跟送動作,出球動作僵硬。

            5)雙手投籃時(shí),兩手用力不平均,肩關(guān)節(jié)緊張,手臂伸展不充分,食指、中指撥球動作不明顯。

            師:好!同學(xué)們,讓我們一起來看掛圖。

            師講解答疑,出示圖解并進(jìn)行示范,指出并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,改進(jìn)技術(shù)動作,學(xué)生認(rèn)真聽講、觀察、相互討論,指出相互間存在的不足,小組練習(xí)。

            經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),學(xué)生基本掌握了原地單手肩上投籃的技術(shù)。

            四、鞏固技術(shù),拓展延伸。

            師:同學(xué)們想不想檢驗(yàn)剛才的學(xué)習(xí)成果,下面我們來比賽一下。

            游戲比賽(定點(diǎn)投籃比賽)

            游戲比賽規(guī)則:以籃圈中心的投影點(diǎn)為圓心,(男生4米、女生3米)為半徑,畫弧,在弧線外每人進(jìn)行一次投籃,以哪隊(duì)投中的次數(shù)多為勝。

            組織:教師講解示范,將學(xué)生分為四組進(jìn)行比賽,

            [這一環(huán)節(jié)指在鞏固技術(shù),拓展能力,展現(xiàn)自我。同時(shí),學(xué)生在游戲中鞏固了技術(shù),磨煉了頑強(qiáng)拼搏意志品質(zhì),培養(yǎng)了相互合作的團(tuán)隊(duì)精神,弘揚(yáng)了優(yōu)良的體育道德風(fēng)尚。]

            師:由于本次課主要是上肢的練習(xí),為全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì),我們來進(jìn)行一下下肢練習(xí)(原地深蹲跳起)。

            要求:動作始于腳止于頭,身體做上下運(yùn)動。[引導(dǎo)學(xué)生課后自覺鍛煉身體,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,注意科學(xué)鍛煉的方法,加強(qiáng)自我保護(hù)意識,有助于培養(yǎng)終身體育的意識。]

            五、整理放松,恢復(fù)身心。

            師:同學(xué)們,讓我們隨著華爾茲音樂一起跳吧!在動聽的音樂和優(yōu)美的舞姿中,提高修養(yǎng),穩(wěn)定情緒,調(diào)節(jié)身心。

            學(xué)生們圍成一圈跳舞,身心愉悅,模仿動作,完全放松。教師小結(jié),點(diǎn)評。學(xué)生自評、互評。

            教師布置課后內(nèi)容,安排器材回收。學(xué)生有序歸還器材。

            課后反思:

            本課基本上完成了教學(xué)任務(wù),絕大多數(shù)學(xué)生,掌握了原地單手肩上投籃的技術(shù)動作,時(shí)間安排較合理,教學(xué)方法與手段比較科學(xué),師生互動頻繁,示范講解的時(shí)機(jī)較適宜,學(xué)生人人參與,個(gè)個(gè)都動了起來。但在教學(xué)中也存在幾點(diǎn)不足,對新的體育教育教學(xué)理念的認(rèn)識不深,還沒有完全打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)框架;語言講解不夠精煉,學(xué)生的主體性突出不夠;學(xué)生的思維還需進(jìn)一步激活,學(xué)生之間與小組之間的自評和互評還需加強(qiáng)。

            籃球課教案 17

            小學(xué)一年級新生剛開始上學(xué),還不明白上學(xué)的大體含義,也不明白上學(xué)對他們意味著什么,但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的,小學(xué)生會在慢慢的成長中明白這其中具體的含義的。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難,況且學(xué)生也都是喜歡體育活動的,相信他們必須能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好,現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃擬訂如下:

            教學(xué)目的:

            在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“透過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!

            一年級的學(xué)生年齡較小,喜歡理解新知識,但注意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);,同時(shí)他們的模仿潛力強(qiáng),但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下必須基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué),并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

            培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)身體的正確姿勢,使之初步具有對體育活動的興趣,養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動潛力,促進(jìn)身心的健康成長;使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識,學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合潛力打好基礎(chǔ);對學(xué)生進(jìn)行群眾主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

            小學(xué)體育(與健康)包括理論和實(shí)踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實(shí)踐部分包括:

           、僮吆团;

            ②跳躍;

            ③投擲;

           、芘逝、懸垂、支撐、滾翻、平衡;

            ⑤小球類;

           、揸(duì)列隊(duì)形、徒手操;

            ⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。

            游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)資料不單獨(dú)分類,納入各類教學(xué)資料之中;韻律活動和舞蹈不單獨(dú)分類,包括在隊(duì)列隊(duì)形、徒手操之中。

            重點(diǎn):

            本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主,讓每一位學(xué)生都學(xué)會做廣播體操。

            難點(diǎn):

            每個(gè)動作都要做到位,并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

            1、從實(shí)際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識潛力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及校園的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際狀況,實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)資料、選取好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

            2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)動機(jī),提高體育保健文化素養(yǎng),在充分體驗(yàn)運(yùn)動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣,充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的'積極性,同時(shí)組織各種體育競賽,提高運(yùn)動技術(shù)水平。

            3、在教學(xué)過程中運(yùn)用多種直觀教學(xué)手段,采用生動形象的語言,正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段,使學(xué)生感知?jiǎng)幼,領(lǐng)會動作要領(lǐng),掌握鍛煉方法,構(gòu)成完整的正確動作概念,培養(yǎng)學(xué)生觀察決定能,啟發(fā)學(xué)生用心思維,提高教學(xué)水平。

            4、自制體育器材,認(rèn)真抓好場地、器材建設(shè),對已有的器材、場地要保管好,保護(hù)好。同時(shí)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神,自制體育器材,創(chuàng)造條件,保證教學(xué)的基本需要。

            5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo),對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練,同時(shí)進(jìn)行考核改革,認(rèn)真做好考核工作。

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