小班父親節(jié)的教案

          時(shí)間:2021-06-09 11:21:45 教案 我要投稿

          小班父親節(jié)的教案范文

            作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的小班父親節(jié)的教案范文,希望能夠幫助到大家。

          小班父親節(jié)的教案范文

            小班父親節(jié)的教案1

            【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

            每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。為此,利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

            2、理解爸爸工作的辛苦,樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

            3、欣賞散文詩(shī),增進(jìn)父子間的親情。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            1、每人帶一張自己爸爸的照片。

            2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

            3、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

            【活動(dòng)過(guò)程】

            一、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。

            小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

            二、引導(dǎo)幼兒自由交談。

            將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

            三、比一比。

            請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

            四、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

            1、配合掛圖完整欣賞一遍。

            請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué):爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

            2、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

            在幼兒談話過(guò)程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開(kāi)會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

            3、教師小結(jié)。

            我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的.本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛(ài)孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。`

            小班父親節(jié)的教案2

            活動(dòng)主題

            (1)激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)

            (2)盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

            (3)簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

            (4)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            (1)父親節(jié)的由來(lái):

            1910年,美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,并從1934年開(kāi)始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始,將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

            日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時(shí),孩子早已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì)這種情況,日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前,會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈(zèng)送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。

            (2)“父親節(jié)”上午,幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。

            活動(dòng)過(guò)程

            ①父親觀看幼兒入園;

            ②全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>

            ③全體人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

            ④父親代表1~2人作自我介紹;

            ⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;

            ⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。

            活動(dòng)延伸

            將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái),然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

            小班父親節(jié)的教案3

            活動(dòng)前言:

            昨天媽媽給我買了個(gè)直升飛機(jī),真是讓我愛(ài)不釋手,我問(wèn)媽媽它怎么才能飛起來(lái)呢?媽媽說(shuō)是飛行員叔叔開(kāi)著來(lái)的。我感覺(jué)飛行員叔叔真?zhèn)ゴ罅耍L(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名飛行員,開(kāi)著飛機(jī)帶著爸爸媽媽周游世界去!通過(guò)此游戲可以讓孩子知道什么是理想,我們都要有一個(gè)奮斗的目標(biāo)!

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、在欣賞、猜測(cè)、講述的過(guò)程中,讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

            2、鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句講述自己長(zhǎng)大后的心愿。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件

            活動(dòng)過(guò)程:

            (一)引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片,通過(guò)游戲的方式,了解人的成長(zhǎng)過(guò)程。

            關(guān)注點(diǎn):幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。。

            1、師:今天老師和小朋友做一個(gè)游戲,請(qǐng)你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密,請(qǐng)你們一起找出來(lái)。

            2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒(méi)有。

            (幼兒觀察尋找,找出后老師出示相應(yīng)的圖片,嬰兒及文字)

            師提示:第一第三幅圖有,第二第四幅圖沒(méi)有

            師提示:第四幅圖有,其他人沒(méi)有。

            3、幼兒共同找出寶寶成長(zhǎng)圖(嬰兒→幼兒→小學(xué)生)

            師小結(jié):原來(lái)我們每個(gè)人都是從小到大慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。

            (二)觀看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過(guò)程,了解主要角色的心愿。

            關(guān)注點(diǎn):教師以聽(tīng)、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,講述主要角色長(zhǎng)大后的心

            出示人物:叮叮和當(dāng)當(dāng)

            師:叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論,長(zhǎng)大以后做什么?(出示文字)

            出示圖一(猜測(cè)蒲公英的心愿)

            師:他們一起問(wèn)蒲公英,長(zhǎng)大以后想做什么?請(qǐng)你們猜猜蒲公英長(zhǎng)大以后想做什么

            師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?

            幼兒猜測(cè)后(放錄音)理解:威武和善良

            3、出示圖二(猜測(cè)小魚的心愿)

            叮叮和當(dāng)當(dāng)來(lái)到了哪里?遇到誰(shuí)?他們說(shuō)了些什么?

            那小魚的愿望是什么呢?

            (幼兒猜測(cè)后,老師放錄音)(理解:暢游、四大洋)

            4、出示圖三

            叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么?他們想用蠟筆做什么?

            5、出示圖四、五(講述叮叮的心愿)

            叮叮用綠色涂出了什么?

            (幼兒猜測(cè)后出現(xiàn)文字:用綠色涂出了一片草原啊,跑啊,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也跑不到頭的草原。)

            叮叮為什么要涂出一片綠色的草原,她的心愿是什么?

            6、出示圖六、七(講述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑福?/p>

            當(dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么?(幼兒講述)

            當(dāng)當(dāng)長(zhǎng)大后做什么?當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么說(shuō)?

            7、圖八,引發(fā)幼兒講述:小朋友你們長(zhǎng)大后想做什么?

            (三)鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己長(zhǎng)大后的愿望。

            關(guān)注點(diǎn):幼兒能用完整的語(yǔ)句講述自己長(zhǎng)大后的心愿。

            師:誰(shuí)愿意來(lái)告訴我們,你長(zhǎng)大后想做什么?

            師小結(jié):每個(gè)小朋友都有許多美好的心愿,相信長(zhǎng)大后你們都能實(shí)現(xiàn)這些愿望,成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員……

            (四)延伸活動(dòng),幼兒繪畫自己的心愿。

            師:出示大張紙,讓幼兒畫畫,講講自己長(zhǎng)大后的愿望。

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