幼兒園小班美術(shù)活動《好吃的橘子》教案
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)活動《好吃的橘子》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、感受自然界的色彩，從自然物中尋找黃色系色彩元素。
2、大膽畫出各種不同大小的橘子和纏繞的藤蔓。
3、初步嘗試合作繪畫。
活動準備
1、認識橘子，有關(guān)于橘子的經(jīng)驗。
2、白卡紙，水溶性炫彩棒，排筆，調(diào)色盤，水粉顏料（紅色、橘黃色、黃色）。
3、馬蒂斯《靜物橘子》。
4、音樂《豐收之歌》。
活動過程
1、創(chuàng)設(shè)豐收的場景，導入活動。
（1）幼兒回憶自己記憶中的橘子，包括形狀、顏色等。（重點是顏色）回想自然物中黃色的東西，為之后的色彩明暗感知做鋪墊。
（2）教師播放《豐收之歌》，提問：這首音樂表達什么？豐收季節(jié)農(nóng)民伯伯會豐收哪些水果？哪些水果是黃色的`呢？它們的顏色又有什么不同？
2、欣賞作品，感知色彩明暗。
（1）教師出示作品《靜物橘子》，引導幼兒自由觀察。
（2）引導幼兒將視線集中到橘子身上：觀察橘子的顏色，分析不同之處，充分感受黃色系的明暗。如亮的、看不清楚的地方讓幼兒聯(lián)想到陽光下的感覺……
3、音樂中創(chuàng)作豐收場景。
（1）教師：我們今天用紅色、橘黃色和黃色三種顏色來變魔術(shù)，變出不同的橘子寶寶。
畫完橘子后，通過摘橘子律動等，讓幼兒休息一會，等顏料晾干。
（2）教師：橘子寶寶一個一個的，很孤單。我們來給他找朋友吧！
在音樂中幼兒用彩棒或綠色顏料給橘子畫上手拉手的綠藤，還可以給橘子寶寶戴上漂亮的帽子……
【評析】黃色具有豐富的表現(xiàn)力。淺黃色雅致、清爽，給人明朗、愉快、希望、發(fā)展的心理感受；中黃色給人崇高、尊貴、輝煌、注意、擴張的心理感受；深黃色給人高貴、內(nèi)斂、穩(wěn)重的心理感受。
橘子紅了是燦爛的，孩子笑了是最迷人的！
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