幼兒大班科學教案《聲音的秘密》
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒大班科學教案《聲音的秘密》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、了解聲音的產生，能自由選擇材料進行對聲音的探索。
2、通過討論聲音的作用，激發幼兒進一步探索的欲望。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒具有一定的做實驗記錄的能力。
2、實物準備：錄像機、大音響、PPT課件、大鼓、砂紙（人手一份），豆子、棉花、玻璃杯和筷子（每組三個）、水（四量杯）、毛巾（若干）、水彩筆（四支）。
活動過程：
一、情境導入：
1、播放PPT，用闖關的方法讓幼兒猜測三種聲音：打雷聲、心跳聲、木門的聲音，從而引出“聲音”這一主題。
2、討論：生活中有許許多多的'聲音，那聲音是如何產生的呢？（猜想）
二、通過實驗讓幼兒了解聲音的產生——物體震動產生聲音。
1、敲打撒滿豆子的鼓面，請幼兒觀察，討論聲音是如何產生的。
小結：物體相碰撞產生震動，就發出聲音了。
2、請幼兒嘗試用砂紙發出聲音，感受其震動，討論聲音是如何產生的。
小結：物體相互摩擦產生震動，就發出聲音了。
3、討論：這兩次實驗發現聲音產生的共同點。
總結：物體震動會發出聲音。
4、延伸：如果不想讓物體發出聲音，那么就是物體停止震動。
三、請幼兒自由的選擇材料，從而探索聲音的不同。
1、出示三個水杯，猜想：如何做到分別敲擊三個水杯，如何讓它們發出的聲音不同？
2、幼兒動手實驗驗證，找出實驗中發現的規律，把實驗結果記錄在記錄表內。
3、每組幼兒派一名代表說出小組實驗的結果。（播放輕柔舒緩的音樂）。
4、延伸：說出聽音樂時和聽噪音時的感受，讓幼兒了解噪音對身體有害，引導幼兒平時要輕聲說話、玩玩具等，不要制造噪音。
四、討論聲音的作用，激發幼兒進一步探索的欲望。
1、討論：生活中聲音還有哪些重要的作用？
2、觀看PPT，初步了解聲音的以下作用：
（1）辨析熟悉的人。
（2）挑西瓜。
（3）用聽診器看病。
3、請幼兒回家搜集相關資料，和大家一起分享。
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