漂亮的風箏

漂亮的風箏

漂亮的風箏1

　　目標:

　　１、學會“放風箏”兒歌。

　�。�、喜歡討論風箏的話題。

　�。�、了解風箏的各種造型和顏色。

　　準備：

　　１、兒歌磁帶“放風箏”。

　�。�、各種造型和顏色的風箏或者風箏圖片。

　　過程：

　　１、播放“放風箏”兒歌，并與幼兒討論兒歌的'內容，激發幼兒對風箏的興趣。

　　２、引導幼兒觀賞五顏六色、造型各異的風箏或圖片，并自由討論。

　�。场⒔處熍c幼兒共同討論風箏話題，并激發幼兒對風箏進一步的認識和想做風箏的愿望。

　　大家動手做。

　　目標：

　　１、了解風箏制作的基本原理。

　　２、喜歡與他人合作制作風箏，并分享喜悅，交流經驗。

　�。场Ⅲw驗動手操作的樂趣。

　　準備：

　�。�、竹條，細繩，剪刀，紙，顏料，水粉筆等。

　�。�、各種風箏模型。

　　過程：

　　１、拿出幾只不同造型的風箏，與幼兒討論分析“風箏為什么能飛起來”。

　�。ǎ保� 發現關鍵在于骨架重量適宜，左右對稱。

　　（２） 風箏有尾巴保持平衡。

　�。�、分析出原理后，鼓勵幼兒自由分組（３－５人／組），互相協作準備制作風箏。

　�。�、首先鼓勵幼兒用喜歡的顏色和形狀制作風箏面，再用竹條和繩子做出風箏架。

　�。ǎ保� 在畫紙上畫出風箏的圖案，剪下。

　�。ǎ玻� 涂上自己喜歡的顏色。

　�。ǎ常� 互相交流討論并適當剪貼修改，使圖案更美觀，更利于起飛。

　�。ǎ矗� 風箏骨架應左右對稱，大小適合風箏面。

　�。ǎ担� 骨架捆綁結實，并與風箏面粘合緊密。

　　４、制作過程中，教師應及時給予指導協助，并提醒幼兒使用剪刀等工具時注意安全，盡量不要把顏料沾到衣服上。

　�。�、試飛風箏，并做一定修改。

漂亮的風箏2

　　目標：

　�。薄�學會放風箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。

　�。�、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風箏。

　　準備：

　　１、教師確定放飛的地點，時間。

　�。�、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏。

　�。�、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。

　　過程：

　�。�、確定地點要開闊和安全。

　　２、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。

　�。�、每小組幼兒互相協作放飛風箏。

　　４、若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。

　　５、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風箏進行改進。

　�。�、教師對活動進行總結，并夸獎幼兒的表現。

　　大新中心幼兒園“三課一評”活動記錄。

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