小學數(shù)學三年級下冊數(shù)學教案

          時間:2022-01-14 18:53:35 教案 我要投稿

          人教版小學數(shù)學三年級下冊數(shù)學教案

            作為一名教職工,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的人教版小學數(shù)學三年級下冊數(shù)學教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          人教版小學數(shù)學三年級下冊數(shù)學教案

          人教版小學數(shù)學三年級下冊數(shù)學教案1

            認識東北、東南、西北、西南四個方向

            (一)學前準備

            1、鬧鬧尋寶。

            (1)課件演示

            (2)學生交流多種尋寶路徑。

            (3)提問:鬧鬧向北、向南、向西、向東走分別能尋找到書包、鉛筆盒、水和畫筆四件寶,那么在方格中還有字典、電腦、跳繩、鋼琴四件寶,鬧鬧怎樣才能拿到呢?

            2、導入新課。

            (二)探究新知

            1、學習例3.

            (1)出示指南針。

            (2)全體到操場。

            (3)提問:誰能說出校園的東、南、西、北四個方向。

            (4)教師指著校園廁所,問:廁所在什么方向?

            (5)用指南針驗證。

            (6)師生返回教室,回顧剛才學習過程。

            師根據(jù)回顧的內(nèi)容板書:

            (7)觀察東北、西南這兩個方向在什么位置。

            (8)由此推出西北角、東南角的位置。

            師板書:西北北東北

            西東

            西南南東南

            (9)說一說校園西北和東南方向分別有什么建筑物。

            2、鞏固新知。

            (1)集體拿出小動物卡片。

            (2)游戲:給小動物找家。

            (3)按要求把熊貓館、爬行館、水族館、飛禽館分別安置在東北、東南、西北、西南四個方向。

            (4)同桌互查。

            (三)課堂作業(yè)新設計

            1、請學生指出教室的東北、東南、西北、西南四個方向。

            2、看一看自己座位的'東北、東南、西北、西南四個方向的同學分別是誰。

            3、教材第7頁的“做一做”。

            (1)說明題目要求。

            (2)集體參與,分組學習。

            把自己家的位置在黑板上標出來。

            4、教材第9頁練習二的第1題。

            觀察情境圖,說一說,十字路口四周的店鋪分別在什么位置上。

            (四)思維訓練

            教材第9頁練習二的第3題。

            (1)教師讀題,學生理解題意。

            (2)按要求獨立完成。

            (3)訂正。

          人教版小學數(shù)學三年級下冊數(shù)學教案2

            一、教學目標:

            1、讓學生體驗計算方法的多樣化。

            2、會運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。

            二、教學過程:

            1、創(chuàng)設學習情境,提出相應的問題。

            2、讓學生獨立思考,嘗試自己解決問題。

            3、組織學生對所提問題小組討論。

            4、交流結(jié)果,小組一:12+12+......+12=288(24個12相加)

            小組二:12x4x6=288

            小組三:12x3x8=288

            小組四:12x20+12x4=288

            小組五:用豎式計算

            5、方法歸類:可以分為三類,第一類連加,第二類連成,第三類是把其中的一個乘數(shù)拆成兩數(shù)的和或差

            6、總結(jié)出方法

            7、研究筆算方法

            8、鞏固法則

            9、總結(jié)所學內(nèi)容,看看學生是否掌握了本節(jié)課知識點

            三、教學結(jié)束:

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