中班科學優質公開課教案

          時間:2022-02-15 19:55:25 教案 我要投稿

          中班科學優質公開課教案

            作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家整理的中班科學優質公開課教案,希望能夠幫助到大家。

          中班科學優質公開課教案

          中班科學優質公開課教案1

            活動目標:

            1、能大膽觀察蝸牛,學習用多種方法來觀察。

            2、敢于探索,發展觀察能力。

            3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

            4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

            5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

            活動準備:

            1、每組觀察工具若干:小棒、玻璃片、瓶子、木片等

            2、記錄紙筆若干

            活動過程:

            1、談話:春天的小動物

            —讓孩子們講講自己對春天的動物的認識

            2、戶外:找蝸牛

            3、觀察蝸牛

            A:引導孩子們觀察蝸牛。

            —讓孩子們用眼睛看,用各種工具來觀察,并把自己的發現及時的記錄。

            B:分享個自的經驗

            4、介紹“我知道的關于蝸牛的知識”

            5、講講“我對蝸牛一些的問題”

            6、小結

          中班科學優質公開課教案2

            活動目標:

            1、運用各種感官感知泡泡的特性,了解不同的工具吹出的泡泡都是圓的'。

            2、讓孩子正確使用吹泡泡的方式。

            3、在探究活動過程中體驗發現的樂趣。

            活動準備:

            1、教師收集的各種形狀的吹泡泡工具,一次性杯子若干。

            2、視頻課件

            活動過程:

            一、創設問題情境,出示課件。(出示“吹泡泡”工具,并提問)

            師:昨天,老師出去玩的時候發現了一件很好玩的事情,就把他照下來了,小朋友想看看嗎?

            師:這些小朋友在做什么呢?

            師:他們吹出的泡泡都是怎么樣的呢?你們想不想吹泡泡?

            二、在“玩”中體驗泡泡的特性。

            讓幼兒利用教師準備的吹泡泡工具(主要是圓形工具)邊玩邊探索。

            師:小朋友看看老師手里的這個是什么呢?(出示吸管)

            師:那吸管可以用來做什么呢?(喝水、吹泡泡……)

            師:小朋友有沒有發現這些吸管有什么不一樣?

            師:那現在我們就用這些不同形狀的吸管來吹泡泡看,會發現一些什么秘密?

            (教師啟發、引導、扶持幼兒,將幼兒的探索推向深入,激起幼兒探究的欲望。)

            三、帶領幼兒討論

            師:剛才吹泡泡好玩嗎?

            師:那玩的時候發現什么秘密了沒有?

            小結:泡泡是圓形的,對著太陽是五顏六色的、有大有小、掉在地上有時是半圓的`、吹泡泡的工具是圓形的等等)

            師:吹泡泡的時候,你們發現的共同特點?

            小結:吹泡泡的工具是圓形的,吹出的泡泡是圓形的。但是,用不同形狀的工具吹得泡泡也是圓形的。

            師:咦,剛才我們吹出的泡泡怎么現在都不見了?

            小結:原來泡泡容易破呀!小結:今天玩得開心嗎?吹泡泡的時候我們發現了那么多的秘密,回去的時候記得告訴我們其他小朋友哦。

            四、結束。

            還想玩嗎?看看我們還能不能發現其他的秘密。

          中班科學優質公開課教案3

            活動目標

            1、了解鏡子的基本特征和用途。

            2、引導幼兒尋找大自然中的鏡子。

            3、培養細心觀察的習慣和探索的興趣。

            4、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

            5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

            活動準備

            月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等。

            活動過程

            一、了解鏡子的特征及用途

            1、教師:今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西,我請一個小朋友來摸摸它是什么?

            2、摸上去感覺怎么樣?(滑滑的)你覺得那是什么東西?

            3、(出示鏡子)這是什么呀?

            4、它可以用來干什么?你還在哪些地方見過鏡子?

            5、你還見過哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡、凸面鏡等)

            二、探索發現生活中的鏡子

            1、教師:我們小朋友真能干,說出了那么多的鏡子,那在生活中你見過哪些東西也可以當作鏡子?(討論)

            2、請小朋友到活動室里去找一找。(音樂)

            3、提問:剛才你們發現了什么也可以當作鏡子的?(幼兒介紹)

            4、除了我們找到的還有沒有?(舉例:眼睛)

            三、游戲:照鏡子

            1、教師:請小朋友和我玩照鏡子的游戲,你們做我的鏡子(教師做動作,幼兒跟做)

            2、隨音樂做照鏡子的游戲。

          中班科學優質公開課教案4

            活動目標:

            1.了解各種各樣不同的鳥及鳥的基本特征。

            2.培養幼兒愛護鳥的意識。

            活動準備:

            PPT。

            活動過程:

            一、了解不同的鳥

            教師重點介紹蜂鳥,啄木鳥,鸚鵡等。

            1.師:看,圖片上畫了很多什么啊?(鳥),這些鳥長的一樣嗎?

            你們知道這是什么鳥嗎?這只鳥的名字叫“蜂鳥”它的身體很小,就只有蜜蜂這么大,所以叫蜂鳥。

            2.師:再來看看這只鳥,這只鳥的身體看上去怎么樣啊?它的名字叫啄木鳥,那你們知道它有什么本領么?它會給樹木治病,是鳥中的醫生。

            3.師:再來看看這只什么鳥?它的名字叫鸚鵡,你看它身上的毛漂亮嗎?都有些什么顏色?鸚鵡有一個很大的本領就是會跟人一樣說話,你教它什么話,它就會跟你一起說。

            二、討論

            1.師:誰來告訴我什么鳥最小?什么鳥?什么鳥會唱歌?

            2.世界上有許多不同的鳥,我們再看看其他的鳥呢?

            三、延伸

            鳥類它們都是我們的好朋友,我們要愛護它們。

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