幼兒園中班語言教案:小樹葉和小螞蟻

          時間:2022-03-30 15:54:18 教案 我要投稿

          幼兒園中班語言教案:小樹葉和小螞蟻

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案:小樹葉和小螞蟻,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          幼兒園中班語言教案:小樹葉和小螞蟻

            活動目標:

            1.理解詩歌內容,學習句式“小樹葉,變呀變,變成……”。

            2.大膽想象,能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。

            3.感知詩歌趣味,樂意在集體前大膽表述。

            活動重點:

            理解詩歌內容,學習句式“小樹葉,變呀變,變成……”。

            活動難點:

            能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。

            活動準備:

            1.小樹葉和小螞蟻的ppt。

            2.詩歌圖譜、樹葉、螞蟻圖片若干。

            3.電腦、電視

            活動過程:

            一、談話導入,激發興趣。

            1.師:秋天到了,樹葉一片一片從樹上飄下來了,你們看。(觀看落葉飄落圖片)我們一起來學一學。

            2.師:小樹葉有個好朋友,看看是誰呀?(出示小螞蟻)我們和小螞蟻打聲招呼吧!你覺得小螞蟻和小樹葉會發生什么有趣的事情呢。(幼兒自由討論、猜測)

            3.師總結:原來啊,小螞蟻要和小樹葉一起去旅行了,我們看一看他們去了哪些地方!

            二、觀看課件,了解詩歌

            1.播放第一組畫面,小螞蟻過河。

           。1)師:小螞蟻和小樹葉來到哪里了?(河邊)可是河那么寬,小螞蟻要怎么過去呢?誰來幫幫他想想辦法?(幼兒猜想)

           。2)師:小朋友的辦法都很好。瞧,小螞蟻拿出了一根魔法棒,這神奇的魔法棒只有念到咒語魔法棒才能發揮魔力喲!我們來聽一聽小螞蟻是怎么念的!小樹葉,變呀變,變成小船帶我過河(念)。

           。3)師:你聽到了什么?剛剛小螞蟻是怎么念咒語的?師幼一起朗誦:小樹葉,變呀變,變成小船帶我過河。

           。4)師:你們學會了嗎?那我們來變一變吧。(點擊ppt)魔法有用嗎?有了小樹葉變成的小船,小螞蟻真的過河了。

            2.播放第二組畫面,小螞蟻翻山。

           。1)師:小螞蟻過了河,他和小樹葉走啊走,來到了哪里呢?山那么高,小螞蟻怎么過山呢?想想辦法吧!你想把樹葉變成什么來幫助小螞蟻?

           。2)師:是不是呢,我們來聽聽這次的魔語是什么?仔細聽,原來啊小樹葉變成了魔毯,幫助小螞蟻翻過了山。

           。3)(引導幼兒一起說)師幼一起:小樹葉,變呀變,變成魔毯帶我過山。

           。4)那準備好了嗎?我們又要變魔法了。(ppt)真厲害,魔毯帶著小螞蟻翻過了山。

            3.播放第三組畫面,小螞蟻躲雨。

           。1)師:小螞蟻和小樹葉一起翻過了山,可是這時候天下起了雨,怎么辦呢?小螞蟻是怎樣擋雨的呢?

           。2)師:如果你是小螞蟻你會用魔法棒把樹葉變成什么?用雨傘來干嘛呢?你們會怎么說魔語呢?

           。3)師:我們一起來說一說。誰想來做做小小魔法師。

            (4)師:真神奇呀,小螞蟻成功的躲了雨。

            4.播放第四組畫面,小螞蟻很熱。

            (1)師:小螞蟻看到了好吃的東西,它想把他們搬回家準備過冬。哎喲哎喲,小螞蟻流了很多汗,他又想請小樹葉幫忙,變成什么呢?瞧變成了什么?(出示圖片)感覺怎么樣?用咒語怎么說?(這里引導幼兒單獨說一說,請2~3個)

           。2)師小結:小樹葉,變呀變,變成小扇給我涼爽。

            5.播放第五組畫面,小螞蟻睡覺。

           。1)師:現在小螞蟻想睡覺了,可是晚上天氣比較冷,如果你是小螞蟻你會對魔法棒說什么語,誰來試試看。先在心理想想把小樹葉變成什么幫助小螞蟻。

           。2)請幼兒自己來說一說這句詩歌應該怎么說。

            (3)師小結:小樹葉,變呀變,變成被子給我溫暖。

            (三)完整欣賞,學習詩歌

            1.幼兒回憶詩句。

            師:小螞蟻旅行回來了,一路上都發生了什么事情。坑质窃趺唇鉀Q的?(根據幼兒出示圖譜)(第一個幼兒可以用自己的話說一說)誰能學剛才小螞蟻的`魔語來說說。

            2.師:這些連起來就是一首好聽的詩歌《小螞蟻和小樹葉》,我們也和小螞蟻一起去旅行吧。

            3.師:如果你是小螞蟻,你覺得旅行中發生的什么事情最有趣,來和我們大家說一說。

            請幼兒挑選自己喜歡的圖譜,來說一說其中的詩句,回憶詩歌中優美的句子。

            4.再次完整地學習詩歌。

            師:現在請小朋友和老師一起把這首好聽的詩歌朗誦一遍吧。

            四、部分仿編,遷移經驗

            1.師:旅途中小螞蟻遇到了碰到了過河、翻山、下雨等很多困難,那小螞蟻在旅行中還可能遇到什么困難呢?他又是怎么解決的?如果你也有魔法棒,你可以把小樹葉變成什么?用魔語怎么說啊?請你們和好朋友輕聲商量下。

            2.師:今天我們的小朋友都非常聰明,幫小螞蟻想了好多好辦法,解決了不少困難,小螞蟻要謝謝你們呢,那我們下次再跟著小螞蟻一起去旅行學本領吧。

            附詩歌:

            小樹葉,變呀變,變成小船帶我過河。

            小樹葉,變呀變,變成魔毯帶我過山。

            小樹葉,變呀變,變成雨傘幫我擋雨。

            小樹葉,變呀變,變成被子給我溫暖。

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