大班講好普通話教案

時(shí)間：2022-09-05 16:20:17 教案我要投稿

大班講好普通話教案范文（精選7篇）

　　作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的大班講好普通話教案范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

大班講好普通話教案范文（精選7篇）

　　大班講好普通話教案1

　　一、情況分析

　　我園語言工作全面貫徹國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，提高國(guó)民語言文字應(yīng)用能力，共筑語言文字中國(guó)夢(mèng)，努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力力爭(zhēng)使幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語言文字的一個(gè)窗口、一個(gè)陣地。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字。

　　2、在活動(dòng)中提高教師使用規(guī)范語言和文字的能力。

　　三、具體措施：

　　1、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化積極進(jìn)行宣傳

　　積極開展《國(guó)家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。

　　2、加大語言文字工作宣傳力度

　　語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”的良好文化氛圍時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合促進(jìn)推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)以新一次的推普周為契機(jī)不斷拓展宣傳范圍通過宣傳活動(dòng)使普通話走向教師、孩子、家長(zhǎng)、社會(huì)。

　　3、在日常生活中開展語言文字工作

　　（1）開展“推普周”活動(dòng)

　　A、組織開展《國(guó)家通用語言文字法》知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。

　　B、在宣傳欄中張貼標(biāo)語。

　　C、開展一次“啄木鳥”活動(dòng)。

　　（2）活動(dòng)的開展

　　A、開展幼兒“小青蛙講故事”比賽。

　　通過活動(dòng)，讓幼兒在“聽聽、講講”中提高運(yùn)用普通話的能力。

　　B、開展教師朗誦比賽

　　通過活動(dòng)，提高教師參與校園語言文字活動(dòng)的興趣，規(guī)范教師的語言能力。

　　C、開展讀書活動(dòng)

　　通過活動(dòng)讓廣大教師喜歡讀書，提升自身修養(yǎng)。

　　我們將充分發(fā)揮推普周宣傳的整合引領(lǐng)作用，注重與語言文字日常宣傳、常規(guī)工作的銜接和融合，進(jìn)一步提高用語用字依法管理的有效性，以良好的語言文字環(huán)境確保世博會(huì)的順利召開。

　　大班講好普通話教案2

　　活動(dòng)主題：

　　中班上學(xué)期的幼兒口語表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，繞口令這種文學(xué)體裁，讀起來瑯瑯上口，十分押韻，可以為中班幼兒所接受和喜愛。在快快慢慢主題大環(huán)境下，選取瑯瑯上口的繞口令，來作為推普周活動(dòng)，培養(yǎng)孩子流暢表達(dá)，以此激發(fā)孩子對(duì)繞口令的興趣。

　　活動(dòng)安排：

　　一、“大家來學(xué)繞口令”

　　●繞口令：《數(shù)數(shù)歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解繞口令的特點(diǎn)，有興趣地學(xué)習(xí)“數(shù)數(shù)歌”。

　　2、學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)詩(shī)歌中一些韻母相同的字(虎、鹿、豬、兔、鼠)以及平、翹舌音：zh、sh

　　活動(dòng)過程：

　　游戲激趣

　　1、觀察背景圖，說清背景物體名稱。

　　2、出示小動(dòng)物、排隊(duì)，念念。

　　3、以小動(dòng)物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動(dòng)物躲藏的方位。

　　互動(dòng)學(xué)習(xí)

　　1、教師交代名稱、示范朗誦。

　　2、幼兒跟學(xué)，注意念準(zhǔn)字音。

　　3、教師按圖示順序幫助幼兒練習(xí)。

　　加快節(jié)奏

　　1、說說繞口令的特點(diǎn)。

　　2、教師示范快節(jié)奏念一遍。

　　3、請(qǐng)幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍，感受繞口令的特點(diǎn)。

　　●繞口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎餓肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到處找兔兔。兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔;餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。

　　大班講好普通話教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)繞口令，能清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。

　　活動(dòng)過程：

　　1、用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、邊講解繞口令邊提問：“這首繞口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”

　　“山下的小兔想了一個(gè)什么辦法躲過了老虎?”“你覺得繞口令中的哪幾個(gè)字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯(cuò)?”

　　3、幼兒學(xué)說繞口令：重點(diǎn)學(xué)說難念的字與易讀錯(cuò)的句子。

　　4、幼兒與老師長(zhǎng)接龍朗誦繞口令。

　　大班講好普通話教案4

　　今年9月11日至9月17日為全國(guó)第25屆推廣普通話宣傳周。為更好落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進(jìn)一步提高我園師幼、家長(zhǎng)運(yùn)用國(guó)家通用語言文字的能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，特制定本活動(dòng)方案，具體內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，全面、深入宣傳國(guó)家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國(guó)夢(mèng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　2022年9月11—9月17日

　　三、活動(dòng)主題：

　　推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)

　　四、活動(dòng)目的：

　　通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣，鞏固“xx市語言文字示范校”成果，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理

　　成立第25屆推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　（二）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

　　1、利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于開展第16節(jié)全國(guó)推普周活動(dòng)的通知”，對(duì)全園教職工進(jìn)行一次總動(dòng)員，形成共識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)我園“推普”工作的深入開展。

　　2、在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語橫幅，營(yíng)造良好的推普氛圍。

　　3、利用班級(jí)博客向家長(zhǎng)廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

　　（三）活動(dòng)安排

　　1、加強(qiáng)幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動(dòng)、幼兒園交際語言必須使用普通話。

　　2、組織全體教師開展“我的教育夢(mèng)”鋼筆字比賽活動(dòng)。

　　3、團(tuán)支部開展青年教師講故事比賽。

　　4、各年級(jí)組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展推普活動(dòng)。

　　5、開展自愿糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

　　大班講好普通話教案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高語言文字法律法規(guī)的社會(huì)知曉率，更好地普及文化教育，實(shí)現(xiàn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，我園圍繞第13周推普周宣傳主題進(jìn)一步推進(jìn)園所語言文字工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，為構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活作貢獻(xiàn)。

　　二、主要活動(dòng)時(shí)間

　　2022年9月13日—19日（部分推普活動(dòng)持續(xù)開展）

　　三、宣傳主題

　　規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.根據(jù)市語委的有關(guān)活動(dòng)要求，召開推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，小、中、大班年級(jí)組長(zhǎng)為組員，對(duì)本園的推普周工作進(jìn)行規(guī)劃和部署，并和全體教職工全面領(lǐng)會(huì)《通知》精神。

　　2.抓好日常推普工作：要求教職工堅(jiān)持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的自覺意識(shí)；同時(shí)把語言文字工作與幼兒園一日活動(dòng)結(jié)合起來，積極引導(dǎo)幼兒用普通話進(jìn)行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。

　　3.擴(kuò)大推普宣傳面積：通過張貼推普標(biāo)語、宣傳板報(bào)，積極向家長(zhǎng)進(jìn)行推普宣傳；同時(shí)引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規(guī)范字”的意識(shí)深入每個(gè)人的心里。

　　4.做好園外推普宣傳：組建“小小推普?qǐng)F(tuán)”，讓幼兒成為語言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規(guī)范幼兒園周邊的社會(huì)用字，并走進(jìn)社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書”，在社區(qū)掀起推廣普通話的熱潮。

　　5.推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員督導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)有序、有效地開展，并做好活動(dòng)資料的積累和總結(jié)工作。

　　五、具體活動(dòng)安排

　　9月上旬：推普周活動(dòng)準(zhǔn)備階段，推普周工作動(dòng)員會(huì)。

　　9月13日：國(guó)旗下講話、宣傳標(biāo)語條幅。

　　9月14日：語言文字規(guī)范化相關(guān)內(nèi)容的宣傳與培訓(xùn)、教師規(guī)范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動(dòng)。

　　9月15日：新生家長(zhǎng)會(huì)的推普宣傳、“推普小使者”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

　　9月16日：利用家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、網(wǎng)站以及晨間談話等形式進(jìn)行推普宣傳。

　　9月17日：中、大班組開展“古詩(shī)詞朗誦”活動(dòng)，小班組開展“人人學(xué)說普通話”活動(dòng)。

　　9月18日——月底：繼續(xù)做好園內(nèi)外規(guī)范用字整治工作；組織教師參加語言文字知識(shí)競(jìng)賽；組織教師參加“我與經(jīng)典有約”讀書活動(dòng)。

　　大班講好普通話教案6

　　一、活動(dòng)意義：

　　開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語言文字工作的基本措施之一。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題，繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，在優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語言環(huán)境中，促使每位幼兒想說、敢說、會(huì)說，從而推進(jìn)我園語言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說好普通話的氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　2022年9月8日—2022年9月14日

　　三、活動(dòng)主題：

　　大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，助力中華偉大復(fù)興。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.利用豐富多彩的推普活動(dòng)，使全園教職工和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。

　　2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。

　　五、主要活動(dòng)安排

　　(一)營(yíng)造推普宣傳氛圍

　　1.張貼醒目的推普宣傳標(biāo)語，引起教師、家長(zhǎng)、幼兒的注意，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

　　2.各班級(jí)“家長(zhǎng)園地”張貼“第25屆推普周宣傳口號(hào)”，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)推普周的知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造家庭規(guī)范的語言環(huán)境。

　　(二)充分利用傳媒宣傳

　　1.借助園內(nèi)語言文字網(wǎng)，向全園教職員工宣傳“推普”的意義和作用。

　　2.利用各種影音短片向幼兒廣泛宣傳，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持使用普通話。

　　(三)開展活動(dòng)，提高實(shí)效

　　1.園語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組召開“關(guān)于開展第25屆推普周活動(dòng)”會(huì)議，傳達(dá)市語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)精神，做好開展“第25屆推普周活動(dòng)”的宣傳推廣活動(dòng)。

　　2.各班級(jí)開設(shè)一次“熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言文字”文明禮貌用語活動(dòng)。充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如“老師好!小朋友好!老師再見!小朋友再見!”、“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話，愛說普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。

　　3.在全園范圍內(nèi)開展自檢自查活動(dòng)，反思自己使用普通話和規(guī)范漢字的情況。

　　4.分發(fā)“關(guān)于規(guī)范各類電子文稿及打印材料的格式要求”，進(jìn)一步提高文字的規(guī)范化。

　　5.在幼兒之間開展“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，激發(fā)小班孩子學(xué)說普通話的興趣。

　　6.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“學(xué)說普通話，從娃娃做起”的理念，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒多說普通話，引導(dǎo)他們大膽說、慢慢說、說清楚。

　　7.在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機(jī)，要求各班圍繞推普主題，開展各類活動(dòng)，延伸相關(guān)語言活動(dòng)，貫穿整個(gè)學(xué)期，有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。

　　大班講好普通話教案7

　　校園語言文字工作是我國(guó)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，幼兒園是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分。面對(duì)世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)、科技的激烈競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)現(xiàn)代化時(shí)代的要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化。因此，特對(duì)2022年度語言文字工作做如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以建陽(yáng)區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，進(jìn)一步加大國(guó)家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作。鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng)，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度。

　　二、情況分析

　　我園現(xiàn)有老校區(qū)班級(jí)15個(gè)，教師50人，西校區(qū)班級(jí)6個(gè)，教師17人，全園教師全部通過普通話培訓(xùn)和測(cè)試，全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的教師合格等級(jí)，確保做到持證上崗。

　　（一）優(yōu)勢(shì)

　　1.我園教師大部分都是70后、80后、90后年輕教師，所受得普通話教育都相對(duì)規(guī)范，都能講一口流利普通話，在園內(nèi)營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍。

　　2.能積極組織、開展形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，規(guī)范園內(nèi)語言環(huán)境。

　　3.經(jīng)過一段時(shí)間的宣傳，教師對(duì)于語言文字這項(xiàng)工作相當(dāng)支持，并逐漸意識(shí)到它的重要性。

　　（二）不足

　　1.幼兒園的語言文字工作體系的'建立善處于剛剛起步階段，在常規(guī)管理方面還需要繼續(xù)完善和改進(jìn)。

　　2.建陽(yáng)當(dāng)?shù)氐胤椒窖哉Z種較多，尤其是fho的發(fā)音，平翹舌，前后鼻音需要我們廣大師生去區(qū)別、注意的發(fā)音。

　　3.教師開展的活動(dòng)較多，相對(duì)來說，幼兒的活動(dòng)形式比較單一。

　　三、具體目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)語言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作。

　　2.提高教師運(yùn)用語言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面，形成常態(tài)化工作。

　　3.開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和后勤工作人員的規(guī)范用語意識(shí)。

　　4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園用字的管理，檢查、督促、規(guī)范教師的教學(xué)用語，規(guī)范小報(bào)、路牌、標(biāo)牌等宣傳資料的用字。

　　四、具體措施

　　（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。

　　1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。

　　2、積極開展《國(guó)家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。

　　3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選。

　　（二）繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

　　1、營(yíng)造推普宣傳氛圍：

　　（1）在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

　　（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。

　　（3）各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作，協(xié)助幼兒園完成園內(nèi)外的。推普宣傳和檢查工作。

　　2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

　　（1）堅(jiān)持每周一9：00國(guó)旗下的講話，周五傍晚離園之際開設(shè)“小喇叭”廣播，通過師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。組織“小喇叭”廣播評(píng)比活動(dòng)。

　　（2）借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁(yè)，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。

　　（3）結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長(zhǎng)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

　　（4）組織教師開展“啄木鳥”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。

　　（5）對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語等資料的檢查。

　　（6）組織開展教師講故事比賽和幼兒“故事大王”賽。

　　（8）組織開展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng)。

　　（9）結(jié)合園本課程，積極開展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化。

　　（10）組織開展全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。

　　（三）全力以赴，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。

　　根據(jù)建陽(yáng)區(qū)語委辦的要求，今年我園將迎來建陽(yáng)區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個(gè)契機(jī)，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并發(fā)動(dòng)師生共同參與，做到語言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。

　　四、每月工作安排：

　　一月份：

　　1、資料準(zhǔn)備，迎接語言文字工作的評(píng)估認(rèn)定。

　　2、撰寫語言文字工作總結(jié)、計(jì)劃。

　　二月份：

　　1、撰寫語言文字工作計(jì)劃，制定語言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。

　　2、全園開展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。

　　3、“小喇叭”廣播開播。

　　三月份：

　　1、園本研修聽課評(píng)課活動(dòng)。

　　2、組織幼兒參加故事比賽。

　　四月份：