《直線、射線和角》的教學反思

          時間:2021-07-01 17:50:28 教學反思 我要投稿

          《直線、射線和角》的教學反思

            在認識直線、線段、射線時,我讓學生實際動手去操作,這樣直觀、形象,易于掌握,并且啟發學生找到生活中哪些線可以看做線段,那些線可以看成射線。

          《直線、射線和角》的教學反思

            在學習直線、射線和線段的區別時,讓學生充分討論,合作學習,將討論的結果填在活動記錄卡中,填好之后進行實物投影,全班交流哪個小組填的更準確,討論之后,將自己的記錄進行修改。為了加深印象,這里運用動畫課件演示了三線的聯系與區別,從課堂反饋來看。學生非常喜歡動畫課件,看的很認真,達到了預期效果。我想在以后的教學中要嘗試多運用這種課件,只要恰當運用會收到很好效果的`。

            在認識角時,綜合運用講解法和觀察法,培養學生遷移類推能力。

            反思這節課,覺得這種師生角色的轉變,教師在整個課堂的掌控上難度加大了,擔心收的太緊,又擔心放的太松,不過我相信只要敢嘗試,再加及時反思,我們的業務水平就會不斷提高。

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