浙教北師版一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

時間：2021-06-15 20:29:39 教學(xué)計劃我要投稿

浙教北師版一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

浙教北師版一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文

　　1、在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓，體會面在體上；

　　2、體會長方形、正方形、三解形和圓在生活中的普遍存在；

　　3、發(fā)展空間觀念和動手操作能力。

　　教學(xué)重點：在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓，體會面在體上；發(fā)展學(xué)生的空間觀念、動手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　教具、學(xué)具：課件、小圓印章，三棱柱、圓柱、正方體、長方體模型

　　教學(xué)流程：

　　一、聯(lián)系實踐、復(fù)習(xí)引入。

　　1、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了長方體、正方體、圓柱和球，誰能在我們教室里找出什么物體的形狀是長方體、正方體、圓柱和球？

　　2、從桌面上拿出自己喜歡的物體，并說說它們的的形狀。

　　3、摸一摸手中的物體，有什么感受？與同學(xué)交流想法。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生說出有些物體的一面或幾面是平平的，揭示課題。

　　二、動手操作，認識圖形。

　　1、認識長方形。

　　A:讓學(xué)生動手找出長方形的面（生可以用摸、描、印），認識長方形并出示圖形。（電腦出示：從長方體中取下長方形。）

　　B:其余生也找找手中物體中的'長方形的面，看一看，摸一摸。

　　2、能不能從其他物體上找到其他的圖形呢？（學(xué)生獨立找、小組內(nèi)找、與教師一起找）。

　　3、匯報交流，認識正方形、三角形、圓。（電腦演示）

　　4、請小朋友仔細觀察，今天我們認識的圖形和過去認識的物體有什么不同?

　　5、用自己的辦法把圖形從物體中印下來。

　　三、聯(lián)系實際、體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　1、出示教材中的交通標(biāo)志圖讓學(xué)生辨認，滲透交通安全教育。

　　2、在生活中，你在哪兒見過這些平面圖形呢?請同組的同學(xué)相互說說。

　　四、探索與實踐。

　　1、淘氣和同學(xué)們一樣也認識了這些圖形，這是淘氣利用今天認識的圖形拼成了一幅美麗的圖畫。（電腦演示）你們能從這幅美麗的圖畫中找出今天學(xué)的這些圖形嗎?

　　2、下面請同學(xué)們小組互相合作，利用老師給你們的圖形拼出自己喜歡的漂亮的圖畫，要盡量和淘氣的不一樣。

　　五、課內(nèi)小結(jié)與課后延伸。

　　1、下面請同學(xué)們閉上眼睛，在腦子里想想今天認識的圖形。

　　2、在生活中我們到處都可以見到這些圖形，同學(xué)們回到家后仔細觀察家里的物體，看看能在哪些物體上找到這些圖形，把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的爸爸、媽媽，好嗎?

　　板書：

　　認識圖形

　　長方形正方形三角形圓

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