word2003入門教學課件
學習內容分析
Word 2003文字處理工具軟件是中學信息技術課的基礎知識，文字處理是安排在七年級進行。這節課的教學內容是初識Word 2003，之前學生已經掌握了寫字板的使用，因此本節課是讓學生在會用記事本進行簡單的文字輸入的基礎上，進行Word 2003的教學，著重介紹Word 2003各個組成部分和作用。讓學生知道Word 2003是一種功能強大，更適合我們日常工作需要的文字處理軟件。
學習者分析
學生所掌握的認知水平和能力：學生已經掌握了寫字板的使用，已經能夠熟練利用寫字板進行簡單的文字排版，但這種工具畢竟沒有專業工具的功能強大，因此可以通過Word的強大功能的演示，使學生產生學習興趣。
學生存在的學習問題：
(1)層次參差不齊 （2）部分學生人文素養較差
教學目標
知識與技能：
（1）學生能夠說出Word字處理軟件的功能。
（2）學生能在Word中正確啟動和退出Word。
（3）學生能準確說出Word窗口的組成。
過程與方法：探求用Word解決實際問題的過程。
情感、態度與價值觀：
（1）培養學生的創新意識和創新能力。
（2）培養學生自主學習及協作學習的意識和能力。
（3）提高學生的人文素養
（4）提高學生利用計算機獲取信息并用Word處理文字的意識和能力 教學重點及解決措施
1、Word字處理軟件的用途和功能。
2、新建文檔、保存文檔、關閉文檔的方法。
教學設計思路
本節課可以讓學生通過觀察與教師的演示、小組討論、集中討論，使學生能夠自主地完成學習目標，自主地解決復雜背景中的真實問題，以及與他人合作、交流能力。最大限度地讓每位學生參與學習的全過程，充分體現學生的主觀能動性，盡量啟發學生“自己想”、“自己試”、“自己做”、“自己說”。培養學生的主體品質，發展學生分析、比較、遷移類推的獨立操作能力。并通過教學中采用任務驅動結合學生的自主學習、協作學習將知識點融入到具體的應用實例中，以培養學生應用Word解決實際問題的能力和提高學生的人文素養能力。
依據的理論演示法、觀察法、任務驅動、自主學習、協作學習信息技術應用分析知識點學習水平媒體內容與形式使用方式、使用效果Word的打開、保存、存出及word窗口的組成能夠運用word編輯簡單的文檔。
接入Internet的多媒體網絡教室。
用word2003展示激發學生的學習興趣，讓學生產生一種強烈的學習需求和學習動機，使自主學習、探索學習、協作學習得以真正實現。
教學環節
激情導入
5分鐘
利用教學網站，向學生展示一組用Word文檔所編輯后的詩歌、短文和一篇圖文并茂的文學作品
學生觀看，欣賞。
讓學生產生一種強烈的'學習需求和學習動機，急切地想要學習和自己動手精美文檔，培養欣賞美，創造美的能力和解決實際問題的能力。
新課
30分鐘
1、教師出示一段沒有編輯過的文本（記事本）和這一段word編輯過的文本。 學生進行觀察、討論，最后指出Word軟件的有哪些功能
從學生已知內容入手，容易使學生進入學習狀態，消除對新知識的陌生感，進而順利地過渡到新知識，并使學生在積極自主的學習中構建知識體系。
2、布置任務：結合以前所學的知識和教材，討論一下如何打開、關閉word及保存word文檔。
1、打開word(1)通過程序打開word軟件(2)通過“W”打開程序
2、關閉：（1、單擊“文件（F）”菜單中的“退出（X）”：命令；2、單擊Word窗口右上角的“關閉”按鈕。按Alt+F4組合健）
3、保存：在關閉Word的時候，出現一個詢問窗口：當我們單擊“是”按鈕時，意思是保存此文檔為保存到系統默認文件夾“我的文檔”；點擊“否”按鈕為不保存當前窗口；點擊“取消”按鈕為取消此次關閉窗口的操作。
4、布置任務：word窗口的組成及各部分功能
學生通過實踐和討論總結出：標題欄：用來顯示當前文檔的文件名。菜單欄：Word中的常用的操作命令。工具欄：Word常用命令的快捷執行按鈕。標尺：使用標尺來確定文檔在屏幕以及紙張上的位置。編輯區：用來輸入文本內容。滾動條：瀏覽文本內容。狀態欄：用來指示當前插入點的頁數、節數、在當前頁面中的位置(包括行數、列數等)，是否進入改寫狀態和所使用的語言等。找個別學生示范，讓學生理解各窗口的作用：標題欄：通過更改文件名，讓學生體會標題欄是用來顯示出當前的文件名。菜單欄：點擊各菜單，讓學生看看各下拉式菜單中有哪些內容，并示范其中一兩項。
工具欄：點擊各工具欄，注意與菜單欄作比較。讓學生體會其是常用命令的快捷方式按鈕。標尺：調出標記，并用其對頁面作一些簡單調整。
編輯區：示范在頁面上輸入幾個漢字，了解其用來輸入文本內容區域。 滾動條：拖動滾動條，查看文檔內容。
狀態欄：改變當前光標位置，讓狀態欄上的數值發生變化，用以來說明其是用來顯示當前狀態的各種信息的。
小組總結
8分鐘
了解Word的一些基礎知識，學會啟動、文字輸入，文件保存，關閉退出的操作方法以及認識Word窗口各部分的名稱及功能。
學生思考、回顧、總結、并激發學習word的興趣。
總結經驗獲取方法順勢引起學生繼續學習，探索的興趣。
作業
2分鐘
課后收集你生活中的一點一滴的信息，用本節課所學的內容，用Word制作一篇文檔。(不需要排版。)
教學 反思
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