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開國大典教學課件
中華人民共和國開國大典是指1949年10月1日在北京(前稱北平)為中華人民共和國中央人民政府成立而舉行的儀式,標志著中華人民共和國的建立.
教學目標：
1、通過品析主席言行和群眾反應(yīng)的語句引導學生學習開國大典中的場面描寫，并運用學到的方法進行練筆。
2、在引導想象，有感情朗讀的基礎(chǔ)上背誦課文第七自然段。
3、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。
教學重點：
學習場面描寫的方法。
教學難點：
通過課文的學習感受中華人民共和國的締造者毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情。
教學過程：
一、復習導入，回顧舊知。
1、這節(jié)課讓我們再次走進《開國大典》，一起重溫那莊嚴盛大的歷史時刻，齊讀課題。
2、上節(jié)課我們初讀了課文，理清了文章的脈絡(luò),并且學習了課文的第一部分。回顧課文，大家想想課文按開國大典的順序記敘了哪些盛大隆重的場面？（板書：群眾入場、典禮儀式、閱兵式、群眾）
3、小結(jié)：本文按開國大典的順序記敘了典禮前“群眾入場”，典禮中的“典禮儀式”和典禮后的“閱兵式”和“群眾”四個場面，使讀者看了清清楚楚一目了然。因此，（層次清楚）是本文的一大特點。
二、聚焦“大典”，感受氣氛。
1、這節(jié)課讓我們首先把目光聚焦到開國大典的主體部分——典禮儀式，感受一下會場的氣氛。先請同學們默讀課文5——10自然段，邊讀邊感受會場的氣氛，把最能讓你感受到這種氣氛的語句勾畫下來。
2．交流匯報。
語段一：
下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。
(1)從這段話中感受到了什么？（理解“排山倒海”“一齊”）讀出自己的感受。
(2)有人指揮嗎？這可是不我們班的三十多名學生，也不是我們學校的一千多名學生，而是三十萬人哪！再讀。
語段二：
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
（1）引導學生抓住“一齊歡呼”、“一起歡躍”等詞語體會人民的激動之情。
（2）“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？引出重點句：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”“長城內(nèi)外”“大江南北”該怎么理解？讀出自己的體會。
（3）你還發(fā)現(xiàn)了什么？體會反復手法的表達效果。指導感情朗讀，背誦。
語段三：
毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗──五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。
（1）讀出自己的感受。
（2）“瞻仰”是怎樣地看？不是隨隨便便地看，也不是心不在焉地看，而是恭恭敬敬地看。透過瞻仰，你看出了什么？
（3）“五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。”談?wù)勀銓@句話的理解。（五星紅旗代表中華人民共和國，代表人民當家做主的國家。建國前，中國被帝國主義和反動派踩在腳下，沒有獨立和自由。現(xiàn)在，五星紅旗升起來了，代表中國人民推翻了反動統(tǒng)治，翻了身，站起來了）
……
3、小結(jié)：剛才我們通過品析主席言行和群眾的反應(yīng)的語句，不僅領(lǐng)略了毛澤東的偉人風采，還感受到了莊嚴而熱烈的會場氣氛，因此“突出氣氛”是這篇文章的又一特點。
4、瀏覽課文第二部分，看看典禮儀式的程序是怎樣的？（正是通過奏國歌、升國旗、宣讀公告等一個個特寫鏡頭向我們展示了典禮儀式的莊嚴而熱烈，這是本文的又一個特點：有點有面，點面結(jié)合。）
三、自學“閱兵”，再現(xiàn)場面。
1、熱烈而莊嚴的典禮儀式已經(jīng)結(jié)束，接下來的“閱兵式”又將是怎樣一番情景呢？請同學們自由讀課文11——13自然段，邊讀邊想你能感受到些什么？
（1）學生交流學習感受。隨機理解重點語段。
（2）請一位同學伴著《運動員進行曲》讀課文的12、13自然段，再現(xiàn)萬眾歡騰的場面。
四、略學“”，理解難句。
1、莊嚴而壯觀的“閱兵式”將開國大典推向了高潮，“群眾”隊伍又將會給我們留下怎樣的印象呢？
2、齊讀“群眾”的場面描寫。
3、引導學生理解重點句。
兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。“紅流”指什么？“光明”又該怎樣理解？
五、總結(jié)寫法，拓展延伸：
1、這篇課文通過“群眾入場”“典禮儀式”“閱兵式”“群眾”四個特寫鏡頭向我們開國大典的盛況，這種寫法叫有點有面，點面結(jié)合。我們也借助這篇課文學到了進行場面描寫的好方法，即：點面結(jié)合、層次清楚、突出氣氛。
2、小練筆：運用本節(jié)課學到的方法，寫寫你印象深刻的一個場面，可以是一次運動會，可以是一場文藝匯演，也可以是一場拔河、跳繩、踢毽子比賽，還可以是一次有趣的活動。
群眾入場點面結(jié)合
典禮儀式層次清楚
26、開國大典閱 兵式莊嚴熱烈突出氣氛
群眾退場
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