坐井觀天的教學(xué)課件

時(shí)間：2021-04-01 13:48:19 教學(xué)課件我要投稿

坐井觀天的教學(xué)課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

坐井觀天的教學(xué)課件

　　知識(shí)與能力

　　1、認(rèn)識(shí)本課沿、際信三個(gè)生字，會(huì)寫信沿等8個(gè)字。

　　2、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對(duì)話。

　　3、發(fā)揮想象，初步理解寓意。

　　4、理解坐井觀天、井口、井沿、說(shuō)大話、無(wú)邊無(wú)際的意思。

　　過(guò)程與方法

　　本課故事性強(qiáng)，讓學(xué)生分角色朗讀課文，在讀中體會(huì)人物的心理、人物的性格特點(diǎn)，從而悟出其中的寓意，受到思想教育；學(xué)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)詞句，提出問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法；創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，看、說(shuō)、讀、思結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　通過(guò)本課的`學(xué)習(xí)讓學(xué)生克服認(rèn)識(shí)事物上的片面性，能夠全面的看待事物。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字

　　2、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對(duì)話

　　3、發(fā)揮想象，初步理解寓意

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對(duì)話

　　2、發(fā)揮想象，初步理解寓意

　　3、讀通關(guān)鍵詞句，提出問(wèn)題，在圖文幫助和老師引導(dǎo)下，通過(guò)討論解決問(wèn)題，懂得青蛙之所以錯(cuò)的原因。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、生字卡片、青蛙卡片、小鳥(niǎo)卡片、掛圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　課前談話：

　　1、播放動(dòng)畫：《井底的小青蛙》歌曲，全班同學(xué)一起唱歌。

　　2、小青蛙坐在井底，整天把它的井來(lái)夸，它是怎么說(shuō)的？（我的井兒比天大）

　　3、那么，你看到的天有多大呀？是怎么樣的？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　4、小青蛙為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？

　　一、看圖引疑，揭示學(xué)法要求。

　　1、揭題引思：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)這只井底小青蛙的故事《坐井觀天》。板書課題，（齊讀課題）

　　2、看圖引疑：

　　①（出示掛圖）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到了什么？（隨機(jī)引導(dǎo)，抓住落字和停字比較，理解井沿） ②仔細(xì)觀察青蛙和小鳥(niǎo)的神態(tài)，你想知道什么？(學(xué)生看圖質(zhì)疑)（設(shè)想學(xué)生可能會(huì)提：青蛙和小鳥(niǎo)為了一件什么事?tīng)?zhēng)論？）

　　3、欣賞課文釋疑：

　　播放動(dòng)畫片，邊欣賞動(dòng)畫邊想想青蛙和小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論什么事？（想不想知道？）

　　4、引出學(xué)法要求：

　　今天這節(jié)課，我們就來(lái)動(dòng)動(dòng)小腦筋，讀讀書，自己提提問(wèn)題，討論問(wèn)題，比比誰(shuí)最聰明。

　　二、研讀課文，初步體會(huì)寓意。

　　㈠嘗試學(xué)習(xí)，研讀2~4自然段。

　　1、嘗試學(xué)文。自由讀文，邊讀邊想，在不懂的地方打上？。

　　2、質(zhì)疑問(wèn)難：（估計(jì)學(xué)生提出的疑難詞句有：天不過(guò)井口那么大、說(shuō)大話；當(dāng)學(xué)生提到說(shuō)大話不理解時(shí)，隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生圍繞說(shuō)大話再來(lái)提問(wèn)題。）

　　3、思考難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　思維訓(xùn)練點(diǎn)⑴：圍繞說(shuō)大話討論。估計(jì)有以下問(wèn)題：

　　① 什么叫說(shuō)大話？

　　② 青蛙認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)大話？（找找，讀讀第四自然段）。