《假如我是導(dǎo)游》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-13 18:25:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：1、通過語言實(shí)踐提高交際能力和鑒賞水平。

《假如我是導(dǎo)游》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　2、了解作為一個(gè)導(dǎo)游，在引導(dǎo)游客游覽欣賞景觀，形象描述景物時(shí)要注意的地方。

　　3、加深了解本地區(qū)旅游資源在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過語言實(shí)踐提高交際能力和鑒賞水平。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)如何向別人介紹景點(diǎn)。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入（生欣賞視頻）

　　二、導(dǎo)游具備的條件

　　(學(xué)生討論、歸納)

　　請(qǐng)同學(xué)們把書打開到153頁，放聲朗讀短文“假如我是導(dǎo)游”，注意短文中的重要信息，用筆圈點(diǎn)勾劃，思考這個(gè)問題：文中告訴我們作為導(dǎo)游需要注意那些？請(qǐng)用“假如我是導(dǎo)游，我要……”這種句式回答。

　　三、介紹導(dǎo)游詞寫法

　　四、走進(jìn)導(dǎo)游角色——我來做小導(dǎo)游（播放優(yōu)秀導(dǎo)游視頻）

　　（學(xué)生小組討論，選派代表）

　　請(qǐng)各小組選派的`導(dǎo)游閃亮登場。

　　1、導(dǎo)游選手上臺(tái)展示

　　2、分析評(píng)價(jià)各位選手的優(yōu)點(diǎn)和不足

　　3、評(píng)出數(shù)名“最佳導(dǎo)游”

　　五、拓展延伸

　　1、假如您要宣傳我們東河鎮(zhèn)，讓你覺得應(yīng)該要開發(fā)哪些特色文化？說說你的理由。

　　2、假如我們生活的東方也要開發(fā)旅游資源，你覺得要開發(fā)哪些景點(diǎn)?說一說你的理由。

　　3、嘗試用自己的話來介紹你自己的家鄉(xiāng)。

　　六、為東方寫一句廣告宣傳語

　　七、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勆贤赀@堂課的體會(huì)和收獲

　　八、總結(jié)

　　九、作業(yè)

　　1、假如你是東方導(dǎo)游。就你最熟悉的景點(diǎn)來寫一段導(dǎo)游詞。

　　2、假如有一批游客要來參觀海南旅游，請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份向游客介紹海南風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)和價(jià)值。

　　板書：

　　假如我是導(dǎo)游

　　融景于情巧用修辭

　　激發(fā)興趣語言靈活

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