爺爺和小樹教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-06-13 09:52:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

          爺爺和小樹教案教學(xué)設(shè)計(jì)

            教材簡說:

          爺爺和小樹教案教學(xué)設(shè)計(jì)

            課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事。非常適宜孩子朗讀,孩子在朗讀中可以潛移默化地受到爺爺愛護(hù)小樹行為的感染,從小養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的`意識。

            一、教學(xué)要求:

            1、 認(rèn)識10個(gè)生字,會寫“不 開 四 五”4個(gè)字。認(rèn)識1種筆畫和5個(gè)偏旁。

            2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

            3、 懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護(hù)它。

            二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

            認(rèn)識12個(gè)生字。會寫“了 子 門 月”4個(gè)字。認(rèn)識2個(gè)筆畫和4個(gè)偏旁部首。

            正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

            三、課前準(zhǔn)備:

            生字詞卡、多媒體課件。

            四、教學(xué)方法:

            采取觀察法和發(fā)現(xiàn)法。

            五、教學(xué)時(shí)數(shù):

            兩課時(shí)

            六、教學(xué)過程:

            第一課時(shí)

            教學(xué)內(nèi)容:

            認(rèn)識十個(gè)生字,5個(gè)偏旁,理解課文,正確流利的朗讀課文背誦課文。

            教學(xué)過程:

            一、 談話引入

            1、 啟發(fā)談話:人們?yōu)楸Wo(hù)樹木做了哪些事?

            2、 揭示課題:爺爺和小樹

            二 自讀課文

            要求:

            1、 讀準(zhǔn)字音,讀通課文

            2、 思考:爺爺為小樹做了什么?小樹又是如何“報(bào)答”爺爺?shù)?/p>

            三 檢查朗讀

            1、 指名分自然段朗讀課文。

            2、 認(rèn)識自然段

            3、齊讀。

            四、 學(xué)習(xí)第一、二自然段

            1、 看圖:小樹在寒風(fēng)中會說什么?

            2、認(rèn)識其中的7個(gè)生字;3個(gè)偏旁。

            3、爺爺在做什么?為什么?

            4、、 理解“暖和的衣裳”指的是什么?(稻草)為什么要給小樹包上稻草呢?說明什么?(爺爺非常愛護(hù)小樹)

            5、小樹的心情如何?如果你是小樹,你會說什么?

            3、 指導(dǎo)朗讀

            五、 學(xué)習(xí)第三自然段

            回憶第二段的內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)第三段

            1、看圖:這是什么季節(jié)?小樹有什么變化?小樹為什么有這么大的變化?

            2、小樹又是怎樣幫助爺爺?shù)模?/p>

            1、 認(rèn)識其中的三個(gè)生字,1個(gè)偏旁。

            2、 理解“綠色的小傘”指的是什么?為什么小樹能長得那么好呢?

            3、指導(dǎo)朗讀。先讀第三段,再讀全文。

            六、擴(kuò)展

            想一想:人們?yōu)閿?shù)木做了什么?樹又為人們做了什么?

            七、布置作業(yè):

            有感情的朗讀課文,讀給同位聽聽。

              第二課時(shí)

            教學(xué)內(nèi)容:

            學(xué)習(xí)生字,認(rèn)識新筆畫。

            教學(xué)過程:

            一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

            1、做送信游戲,認(rèn)讀要求會認(rèn)的字。

            2、指生有感情的朗讀課文。

            二、鞏固練習(xí)

            1、 認(rèn)記生字(選部件拼字)

            2 、完成課后的“讀讀說說”。

            三、 指導(dǎo)寫字

            1、 認(rèn)識要掌握的新筆畫

            2、 指導(dǎo)書寫。

            四、 把課文內(nèi)容表演一下

            五、 拓展練習(xí)

            1、 你知道為什么要保護(hù)小樹嗎?

            2、 說說你還知道哪些保護(hù)小樹的做法。

            六、再次鞏固生字

            1、 認(rèn)讀。

            2、 擴(kuò)詞。

            七、布置作業(yè):

            把學(xué)寫的生字寫一行,每個(gè)生字練習(xí)口頭組詞。

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