語文《我愛我家》作文的教學設計

時間：2021-06-15 12:41:46 教學設計我要投稿

語文《我愛我家》作文的教學設計

　　【確定主題】

語文《我愛我家》作文的教學設計

　　對于初一同學來說，寫作教學的目的是為了讓學生懂得寫作是為了自我表達和與人交流。養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累寫作素材。

　　我們作文教學的目的是引導學生從生活中選擇寫作的材料，寫自己最熟悉的'、最感興趣的、感受最強烈的、自己最想寫的文章。家庭生活，正是同學們寫作的重點。

　　為此，我們確定了《我愛我家》的寫作設想。

　　【寫作目標】

　　１、細心觀察生活，寫自己最熟悉的東西。

　　２、用心感悟生活，寫自己最動情的東西。

　�。场⒕拿枥L生活，寫自己最真誠的東西。

　　【寫作過程】

　　一、感悟與積累

　　要求學生利用國慶節期間作如下事情：

　�。�、搜集一篇描寫家庭生活的、關于親情的優秀文章。

　�。�、與家人聊談，了解爸爸或媽媽過去的一件難忘的事情。

　�。�、在家里為爸爸、媽媽做一件力所能及的、有意義的事情。

　�。�、寫一篇日記，記錄過去家庭生活中最難忘的事情。

　　二、交流與合作

　　利用開學之后，拿出一節閱讀課，學生共同交流假期做的事情：

　　１、推薦親情作品賞析。

　�。�、交流爸爸、媽媽過去的事情。

　�。场⒆约涸诩彝ド钪兴魇虑榈母形颉�

　�。础⒔涣髯约涸诩彝ド罾锩孀铍y忘的事情。

　　三、寫作與表達

　　以“我愛我家”為話題，選取最感動自己的細節，選擇最典型的材料；表達最真誠的情感。

　　寫一篇文章，字數：６００字以上。

　　四、反思與評價

　�。�、作文完成后，自己對文章寫一個“文后隨感”，談一談自己寫這篇文章的體會；

　�。�、將自己的文章帶回家，請爸爸或媽媽閱讀，自己觀察爸媽閱讀文章時的體會，然后請爸爸、媽媽給自己作評點；

　　３、以《爸爸（或媽媽）讀了我的文章》為題目，寫一篇文章，特別是寫出自己在觀察過程中的見聞感受；

　　４、教師批閱，小組交流、大組交流。

　　【展評發表】

　　１、選出優秀作品進行班內展評。

　　２、推薦優秀作品網上發表或報刊雜志發表。

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