看雪優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識省、店等１０個生字。會寫講、打８個字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情。
３、有盼望臺灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
朗讀領(lǐng)會文章，體會臺灣小朋友對北京的向往之情。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
１、收集有關(guān)臺灣的資料。
２、生字卡片。
【教學(xué)時間】
二課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、談話引入
１、看過雪嗎？玩兒過雪嗎？
２、臺灣的小朋友卻很難看到雪。他們多么希望看一看雪，多么希望去北京看一看雪啊！
（板書課題）
齊讀課題。
二、初讀課文，了解課文大意
１、自讀課文勾畫出生字。
２、借助拼音熟讀課文。
３、小組互助學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)翹舌音省、櫥、指、仗和前鼻音毯、銀。
４、自由談：讀了課文，你知道了什么？
三、認(rèn)記生字
１、小組合作互助，用自己喜歡的方法認(rèn)記生字。
２、謎語認(rèn)記：
毯：一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。
省：眼睛上面一少年，勤儉節(jié)約少花錢。
店：站而不立，慶而不大，街邊一間房，買賣東西忙。
３、動作演示理解記憶：
指、(用手指一個地方)
接、（用手做一個接的動作）
鋪（用手做一個鋪的動作）
（學(xué)生跟著一起做）
４、借助偏旁認(rèn)記：
銀、櫥、講
５、開火車讀生字卡片。
６、借助短文鞏固識字：（比一筆，看誰最先把這段話讀通順）
在省城長途汽車站的對面，有一家新開張的金店。金店的'櫥窗里擺放著一件件閃閃發(fā)光的金銀首飾樣品。金店地面上鋪著紅色的地毯。媽媽看見玻璃柜里的一條銀色的項(xiàng)鏈，便指著這條項(xiàng)鏈，問營業(yè)員多少錢。營業(yè)員拿出這條項(xiàng)鏈說：８０００元，不講價。媽媽接過項(xiàng)鏈，
覺得挺不錯，就買下了。
四、寫字教學(xué)
教學(xué)指、接、打：
１、學(xué)生觀察共同點(diǎn)，并說一說。
２、教師講解：指字右上是，不要寫成；接字右下的女，橫畫要長些。
３、學(xué)生觀察講并描紅書寫。
五、熟讀課文
１、自由讀課文，思考：
老師小時候是怎么玩雪的？
２、完成課后我會連：
獨(dú)立完成，同桌互相檢查。
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