課文《寓言兩則》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
亡羊補(bǔ)牢
〖教學(xué)目的
１、學(xué)會(huì)課文中的１８?jìng)�(gè)生字，并會(huì)組詞和應(yīng)用。
２、朗讀課文，能用自己的話講述這兩則寓言故事。
３、把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的'道理，懂得做錯(cuò)事要及時(shí)改正。
〖教學(xué)重難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際生活體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，懂得做錯(cuò)事要及時(shí)改正。
〖教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
復(fù)述故事導(dǎo)入新課。
二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況
１、聽(tīng)寫１２個(gè)生字。
２、朗讀課文。
三、新授
１、揭示題目《亡羊補(bǔ)牢》，解釋亡、牢含義。
２、解釋：
寓言：寓，寄托 言講道理。寓言是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告訴人們一個(gè)深刻的文學(xué)作品。
詞語(yǔ)：
羊圈 街訪 窟窿 后悔 授受
多音字：
圈
四、學(xué)習(xí)生字
橫向記。如：我們學(xué)過(guò)哪些穴字部首的字再學(xué)習(xí)窟窿。
五、討論
《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言，要抓住后悔接受這兩個(gè)詞，引導(dǎo)學(xué)生討論。想想從后悔一詞你了解到什么？從接受一詞你明白了什么？從而悟出這則寓言要告訴人們的道理。（一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)認(rèn)真改正，就不算晚）
六、作業(yè)
１、朗讀課文，把文中的幾層意思讀出來(lái)。
２、生字、組詞。
第二課時(shí)
南轅北轍
〖教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)寓言故事使孩子們懂得做什么事情都應(yīng)該先認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地一步一步做。
〖教學(xué)過(guò)程
一、新授
１、生字組詞。
２、朗讀。
分角色朗讀課文。
二、問(wèn)題
這個(gè)人到楚國(guó)了嗎？為什么？
１、楚國(guó)在什么方向？他向什么方向走？
２、他帶的盤纏不多，馬跑的多快，車把式再好，能到他想到的地方嗎？
３、從故事中你明白了什么？
三、討論
南轅北轍這個(gè)故事告訴人們什么道理？
四、作業(yè)
１、用自己的話講故事。
２、通過(guò)學(xué)習(xí)這兩則寓言故事，你懂得了什么？
３、收集寓言故事，并會(huì)講。
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