《開滿鮮花的小路》教學(xué)設(shè)計

          時間:2021-07-04 15:02:05 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

          《開滿鮮花的小路》教學(xué)設(shè)計

            教學(xué)目標(biāo):

          《開滿鮮花的小路》教學(xué)設(shè)計

            1.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。練習(xí)有感情地朗讀人物的對話,抓住“喊、驚奇、奇怪”等詞語指導(dǎo)讀出句子的語氣。

            2.學(xué)習(xí)用換詞、看圖片和找近義詞等方法理解絢麗多彩、花朵簇簇、懊喪等詞。

            3.重點理解“這是多么美好的禮物啊!”這句話。

            教學(xué)過程

            第一課時

            一、由題目入手,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力,同時對課文起到穿針引線的作用。

            1.創(chuàng)設(shè)情境,理清人物關(guān)系。

            從前,在一個美麗的大森林里,有一條長長的小路,小路從森林的這一頭一直延伸到另一頭,小路兩邊分別住著:鼴鼠一家、刺猬一家、狐貍一家和松鼠一家。森林里還住著一位熱心的郵遞員黃狗

            1.學(xué)生邊聽教師講故事,邊梳理人物關(guān)系?

            1.有一天,郵遞員黃狗在門口喊:“鼴鼠先生,有你的`包裹單。” 課件出示:郵遞員黃狗在門口喊:“鼴鼠先生,有你的包裹單。”

            2.指導(dǎo)朗讀:“鼴鼠先生,有你的包裹單。”,讀出喊的語氣。

            3.聽到郵遞員黃狗的呼喊,鼴鼠先生從郵局領(lǐng)回的包裹里究竟是什么呢?讓我們默讀課文的第3-5自然段,從課文中找找答案。 默讀課文3-5自然段,思考:長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來一個怎樣的包裹?

            4.指名匯報,課件出示: 鼴鼠先生拿著包裹,到松鼠太太家去,問松鼠太太:“長頸鹿大叔寄來一個包裹,請您看看,是什么東西?”

            指導(dǎo)學(xué)生讀松鼠太太的話,讀出虛心的話氣。

            松鼠太太拿過包裹一看,里面空空的,什么也沒有。原來,包裹不小心被弄破了,里面的東西都漏掉啦!鼴鼠先生很懊喪。帶上表情讀出“懊喪”的語氣

            二、體會語氣

            1、讀句子:郵遞員黃狗在門口喊:“鼴鼠先生,有你的包裹單。”

            2、讀出“喊”的語氣。

            3、匯報交流,讀鼴鼠先生的話,讀出虛心的語氣。

            4、感受鼴鼠先生的懊喪?

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