大熊貓美麗的家教學設(shè)計
【教學設(shè)計】
第二課 大熊貓美麗的家
——設(shè)置背景和效果
倫掌鎮(zhèn)許爐小學 何海麗
第2課 大熊貓美麗的家
——設(shè)置背景和效果
1、教學內(nèi)容
河南大學出版社《小學信息技術(shù)》六年級（下）第二課“大熊貓美麗的家——設(shè)置背景和效果”教學對象是小學六年級學生。本課是有關(guān)幻燈片學習的基礎(chǔ)，并且貫穿于以后幻燈片制作的整個教學過程，是學生能夠順利、美觀、有特色地建立幻燈片的基礎(chǔ)之一。教學目的是讓學生掌握對于幻燈片背景顏色、過渡效果、圖片背景設(shè)置的操作方法，了解其在幻燈片作品中美化和突出風格特色的作用。教材以“任務”為驅(qū)動，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，采用教師分析與學生討論和探索性學習相結(jié)合的方法，通過創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計任務，引導學生完成任務，從而達到培養(yǎng)學生自主分析、共同解決問題的'綜合能力。
2、教學目標
1、認知目標：掌握設(shè)置幻燈片背景顏色、過渡效果、圖片背景的操作方法。
2、能力目標：培養(yǎng)學生自主分析、團結(jié)協(xié)作、共同解決問題的綜合能力。
3、情感目標：培養(yǎng)學生敢于展示自我的信心，在嘗試中激發(fā)求知欲。
3、教學重難點
教學重點：設(shè)置幻燈片背景顏色、過渡效果、圖片背景的操作方法。
教學難點：合理、美觀地使用背景顏色、過渡顏色和圖片。
4、教學方法
本課以掌握設(shè)置幻燈片背景顏色、過渡效果、圖片背景的操作方法為目標，主要采用“預設(shè)問題法”、“設(shè)置情境法”、“小組比賽法”等教學方法，注意調(diào)動學生的學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教學氛圍。
四、教學過程
（1）導入新課
首先問學生：“你們喜歡大熊貓嗎？”（生答）
接著問：“那你愿意為大熊貓設(shè)計一個美麗的家嗎？”（生答）
今天就讓我們一起動手為大熊貓設(shè)計一個漂亮的家吧！
板書課題：第二課 大熊貓美麗的家——設(shè)置背景和效果
（2）完成教學目標
第一關(guān)：設(shè)置幻燈片背景顏色
第一步：單擊菜單欄中“設(shè)計”→工具欄中“背景”→單擊下拉箭頭→選擇“背景”選項。
第二步：單擊填充效果對話框中的“純色填充”。
第三步：在填充效果對話框“顏色”選項中選擇合適的顏色。
（小組配合上臺操作）
第二關(guān)：設(shè)置幻燈片背景的過渡效果
第一步：單擊菜單欄中“設(shè)計”→工具欄中“背景”→單擊下拉
箭頭→選擇“背景”選項
第二步：單擊填充效果對話框中的“漸變填充”按鈕。。
第三步：選擇一種喜歡的“漸變樣式”。
第四步：在色標顏色中選擇合適的顏色
（小組配合上臺操作）
第三關(guān)：用圖片作幻燈片背景。
首先讓學生觀察填充效果對話框，通過小組合作討論來發(fā)現(xiàn)設(shè)置圖片背景的操作方法。
（讓找到操作步驟的同學上臺給大家演示。）
師生共同總結(jié)操作步驟：
第一步：單擊菜單欄中“設(shè)計”→工具欄中“背景”→單擊下拉箭頭→選擇“背景”選項
第二步：單擊填充效果對話框中的“圖片或紋理填充”按鈕。。
第三步：單擊“圖片來源”中的“本地文件”。
第四步：在“本地文檔”對話框中找到喜歡的圖片文件，單擊該圖片文件
第五步：單擊“打開”按鈕。
（三）歸納總結(jié)，查漏補缺
引導學生用自己的話說說三種設(shè)置背景方法的不同之處。
設(shè)置幻燈片不同的背景效果，選擇不同的選項按鈕:
1.設(shè)置背景顏色，選擇“純色填充”按鈕。
2.設(shè)置背景的過渡效果，選擇“漸變填充”按鈕。
3.設(shè)置圖片為背景，選擇“圖片或紋理填充”按鈕。
（四）綜合訓練
現(xiàn)在你就動手開始幫大熊貓設(shè)計美麗的家吧！
（小組合作上臺演示）
（5）布置作業(yè)
利用學過的知識為我們的信息技術(shù)練習本設(shè)計一個精美的封面。
5、板書設(shè)計：
第二課 大熊貓美麗的家
——設(shè)置背景和效果
1、設(shè)計→背景→ 填充效果→ 純色填充
2、設(shè)計→背景→ 填充效果→ 漸變填充
3、設(shè)計→背景→ 填充效果→ 圖片或紋理填充
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