新型玻璃課文教學設計范文
教材簡析
《新型玻璃》是以“現代科技”為主題的說明文。文章介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這5種新型玻璃的特點和在現代生活中的廣泛應用。課文共6段。第1段講夾絲網防盜玻璃的特點和用途。開頭很吸引人，夜深人靜，警鈴響起，而報警的不是看守，是玻璃。這是怎么回事呢?接著就講了這種玻璃的特點和用途。2～5段分別有條理地介紹了其他幾種玻璃的特點和用途。第6段是全文的總結，講新型玻璃在現代化建設中所起的作用和人們將會創造出更多的奇跡。說明文一般單調枯燥，空洞乏味，但是本文以故事導入新課，有利于激發學生的學習興趣。
設計理念
運用“自主探究，勇于實踐”的教學模式，旨在改變教與學的方式，教師的教為學生的學服務，為學生獨立思考、準確表達創造條件。自主探究和合作交流是為學生提供展示的空間和平臺，讓學生在正確的通讀過程中去發展，去領悟，積極主動獲取新知，通過自己的努力有所感受、有所發現，有所創新，在積極主動的思維和情感活動中加深理解和體驗。
教學目標
1繃私5種玻璃的特點與用途，并體會運用舉例子、打比方、列數字等說明方法的好處。
2奔し⒀生愛科學、學科學的積極性。
3蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生的感悟與表達能力。
4比鮮4個生字、會寫13個生字。
教學準備
多媒體課件、生字卡片。
教學時間
2課時。
教學過程
第1課時
一、情境導入，激發興趣
1憊適碌既耄創設情境。
同學們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影躥進了陳列著珍貴字畫的展覽館，準備劃破玻璃，偷里面的字畫。當他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候，院子里便響起了急促的報警聲。警察立即趕來，把這個小偷給抓住了，你們猜想會是誰報的案?(指名回答)
(利用故事導入將學生帶入文章所設的情境之中，在揭示課題的同時激發學生的學習興趣和繼續探究的欲望。)
2苯沂究翁猓激發興趣。
(1)板書課題，齊讀課題。
(2)讀題思考。
讀了課題你有哪些問題?借機了解學生對“新型”這一詞語的理解。
二、初讀課文，整體感知
1庇米約合不兜姆絞蕉量撾摹
要求：把字音讀準，把句子讀通順。
2蓖桌交*讀課文，檢查讀文情況。
3痹俁量撾模了解主要內容。
(1)文章介紹了哪幾種新型玻璃，動筆標記出來。
(2)學生讀文并匯報：夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。
(讓學生充分感知文本，從整體入手，把握文章內容，為解決學習重點理清思路，做好鋪墊。)
三、細讀理解，交流感悟
這些玻璃分別有哪些作用和用途呢?現在讓我們從課文中來了解。
1毖生默讀第1自然段。
(1)畫出描寫夾絲網防盜玻璃特點的語句。
(2)學生自學后討論，教師引導學生概括出來夾絲網防盜玻璃的特點。
(3)再讀第1自然段。邊讀邊體會夾絲網防盜玻璃的用途，并畫出有關句子。
(4)指導朗讀這一句：“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”
(5)思考：這句話中用了幾個“可以”?說明了什么?
說明“
絲網防盜玻璃”用途很廣泛。
(6)誰能用“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……”說一句話?
(7)根據學生對文章的理解填充表格(見下頁)。
(8)引導學生看課文開頭。指名讀課文前三句。思考：這樣開頭有什么好處?并指導朗讀第1段。
種類〖特點〖作用夾絲網防盜玻璃〖中間夾金屬絲網，自動報警〖防盜2毖生根據表格分組學習其他4種玻璃的作用和用途。
(1)學生分4人小組討論，小組內交流。
(2)填寫其余四種玻璃的特點和作用。
(由扶到放，引導學生自主選擇學習方式和學習伙伴，通過自讀自悟，了解新型玻璃的特點和作用，鍛煉學生自主學習和解決問題的能力。)
四、創設情景，拓展延伸
1幣哉瓜會的形式，鼓勵學生爭做推銷員。
同學們，今天老師要在班里開一個展銷會，讓每一位同學都當一回推銷員，推銷員的任務是把某一種新型玻璃介紹給大家，動員大家來購買。購買的人越多，就說明你這個推銷員的水平越高。你們想不想來試試呀?
2苯淌交代推銷產品時的要求：要說出產品的特點及其用途。
3毖生扮演推銷員介紹產品，然后評出優秀推銷員。
4幣導學生介紹除了課文中介紹的5種新型玻璃之外的新型玻璃。
(為學生創設情境，以做推銷員為教學的切入點，調動了學生的'學習興趣，有利于學生深入理解文本。通過介紹產品的過程，讓學生對5種玻璃的特點和用途有更深的了解，并鍛煉了學生準確用詞、形象表達的能力。)
五、小結
這節課我們認識了5種新型的玻璃，了解了它們的特點和用途。今后我們還會了解到更多的新型科技產品，也希望同學們長大以后能夠展開想象的翅膀，發揮自己的聰明才智，設計出更多的新型科技產品，為我們的偉大祖國做出貢獻。
第2課時
一、積累內化
1蹦讀課文，學習舉例子、打比方、列數字的說明方法。
(1)畫出課文中舉例子、打比方、列數字說明的句子。
(2)體會這樣寫的好處。
2筆宰乓浴凹興客防盜玻璃的自述”為題寫一段話。
3蓖瓿勺匝〈視鎩
我們不僅了解了5種新型玻璃的特點和作用，還學習了舉例子、打比方、列數字的說明方法，現在讓我們從課文中找一找你喜歡的詞語，并把它填到詞語小車里。
學生讀自己畫出的句子，教師出示去掉說明方法的句子，引導學生朗讀，通過對比體會運用說明方法的好處。
二、識字寫字
1苯淌Τ鍪臼蹲摯ㄆ，學生認讀生字。
2痹擻米約赫莆盞姆椒ǎ記住這些生字。
3憊固練習，認讀生字。引導學生把生字按結構分類。
4敝傅際樾13個生字。
按結構分類，一類一類地指導書寫；重點指導“璃、臨、剩”，強調“璃”字的最后兩筆是“”，“臨”字右半邊的下面不是“皿”。
三、拓展實踐
1鄙杓菩灤筒品。
除了課文中講到的和同學們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現代化建設中正起著重要作用，研制這些玻璃的人是我們的驕傲，是我們學習的榜樣。那你們想不想也來發明一種新型產品呢?下面請同學們根據我們生活的需要，每人完成一份新型產品的設計方案。要寫出你設計的這種新型產品的名稱、特點、用途，可以試著使用我們今天學到的說明方法。
2毖生獨立完成設計方案。
3斃∽檳誚渙鰲
4毖〈表說出自己的設計方案。<
R> (在課內學習的基礎上，發散學生思維，培養學生的創新意識。)
四、總結全文
同學們都能積極動腦，展開想象的翅膀，設計一種新型產品，真讓老師高興!還沒有完成的，或還需修改的課后完成。最后，老師愿我們每一位同學在今后的學習生活中，不斷探索，努力讓理想成為現實，為人類創造出更多的奇跡。
板書設計
8新型玻璃
種類〖特點〖作用夾絲網防盜玻璃〖自動報警〖防盜夾絲玻璃〖非常堅硬，碎片不傷人〖高層建筑使用變色玻璃〖能隨著陽光的強弱
而改變顏色的深淺〖“自動窗簾”吸熱玻璃〖阻擋陽光和冷空氣〖可使室內冬暖夏涼吃音玻璃〖消除噪音〖使噪音強度減弱(黑龍江省嫩江縣第五小學趙宏玉)快樂讀書屋四