收稻谷教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．會(huì)讀寫默本課13個(gè)生字，知道“稻谷、窮苦、忽然、烏云、幫助、渾身、責(zé)備、困難、急急忙忙、濕淋淋”等詞語的在文中的意思。
2．知道毛澤東小時(shí)侯就關(guān)心窮苦的人，學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖關(guān)心他人的好品質(zhì)。
3．會(huì)用“誰路過什么地方，看見誰干什么”的句式練習(xí)說話，并把句子補(bǔ)充完整。
4．會(huì)背誦課文。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片，投影片，錄音。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道毛澤東為什么不先收自家的谷子，卻去幫毛四阿婆收稻谷。
教時(shí)安排：2教時(shí)
第一教時(shí)
教時(shí)目標(biāo)：
1．會(huì)讀寫默本課時(shí)相關(guān)生字5個(gè)，知道“幫助、稻谷、忽然、烏云、窮苦” 等詞語的在文中的意思。
2．讀通課文，理解第一、二節(jié)的意思。
3．會(huì)用“幫助”造句。
訓(xùn)練點(diǎn)：
會(huì)用簡單句概括第二節(jié)每句話的意思。
教學(xué)過程：
一．引入：
1．出示投影，說說你知道了什么？還想知道什么？
2．根據(jù)回答示題：7 收稻谷
3．歸納質(zhì)疑：誰？什么時(shí)候？在那里？收誰的稻谷？
過渡：學(xué)了課文，這些問題都能解決。
二．初讀課文：
1．聽錄音，思考問題。
2．口頭完成填空： ， 在 幫助
什么時(shí)候 誰 哪里
收稻谷。
誰
3．自由說，指名說。
4．學(xué)生字：澤 知道毛澤東嗎？
指名介紹毛澤東，老師補(bǔ)充：中國人民偉大領(lǐng)袖，是農(nóng)民的兒子，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，帶領(lǐng)人民建立了中華人民共和國。
5．學(xué)生字：助
你幫助過誰做什么事？
6．齊讀填空。
過渡：了解了這些內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
7．自學(xué)課文：讀通課文，標(biāo)小節(jié)號(hào)，想想文中是怎么介紹毛澤東的，找出相關(guān)小節(jié)。
8．交流：
（1）四小節(jié)。
（2）開火車讀課文。
（3）第一節(jié)介紹毛澤東關(guān)心窮苦的人。
怎樣的人是窮苦的人？
沒錢，吃不飽，穿不暖。
三．學(xué)第一節(jié)。
1．出示第一節(jié)，引讀：誰從小關(guān)心窮苦的人？
毛澤東從小怎么樣？
2．有什么不明白？
理解“從小”：從小時(shí)候開始，一直如此。
3．齊讀。
過渡：毛澤東是如何關(guān)心窮苦的人？
四．學(xué)第二節(jié)。
1．聽老師讀，數(shù)數(shù)有幾節(jié)？（3句）
2．出示第一句，用誰干什么的句式說說寫了什么？
交流：毛澤東在放牛。
3．同桌輪流讀第二、三兩句，討論每句寫了什么？用“什么怎么樣”和“誰干什么”的句式說。
交流：（2）天快要下大雨了。
（3）毛澤東回場院收自家的谷子。
4．出示練習(xí)1/（1）：
他想到家里的谷子曬在場院上，就趕著牛 往回走。
自由完成，指名讀。
急急忙忙是什么意思？他為什么要急急忙忙往回走？
過渡：他到底收了自家的稻谷嗎？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
五．反饋：
1．補(bǔ)充句子：
我?guī)椭?。
誰 干什么
2．按課文內(nèi)容標(biāo)上序號(hào)。
（ ）他想到家里的谷子還曬在場院上，就趕著牛急急忙忙往回走。
（ ）有一個(gè)秋天的下午，毛澤東在山上放牛。
（ ）忽然間，山后涌來一團(tuán)團(tuán)烏云，天色暗下來了，眼看就要下大雨了。
第二教時(shí)
教時(shí)目標(biāo)：
1．會(huì)讀寫默本課時(shí)相關(guān)生字8個(gè)，知道“渾身、責(zé)備、困難、” 等詞語的在文中的意思。
2． 知道毛澤東小時(shí)侯就關(guān)心窮苦的'人，學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖關(guān)心他人的好品質(zhì)。
3．課文，根據(jù)課后練習(xí)1進(jìn)行語言訓(xùn)練。
訓(xùn)練點(diǎn)：
會(huì)用“誰路過什么地方，看見誰干什么”的句式練習(xí)說話。
教學(xué)過程：
一．復(fù)習(xí)引入：
1．出示詞語：
毛澤東 想到 谷子 急急忙忙
用這四個(gè)詞語連起來說一句話。
這就是第二節(jié)的內(nèi)容。
2．讀第二節(jié)，引背，齊背。
過渡：毛澤東收到自家的谷子嗎？
二．學(xué)第三節(jié)。
1．引讀：剛到村口，雨點(diǎn)就----。他路過---，看見---。這時(shí)他怎么做？
2．繼續(xù)讀，完成練習(xí)1/（2）他 拴好牛，跑過去幫阿婆收谷子。
3．誰來做做這些動(dòng)作，指名兩人表演，點(diǎn)評(píng)。
4．引讀，有了他的幫助-------。
5．毛澤東幫阿婆收了谷子，那他自家的谷子怎么樣了？
想象，交流。
過渡：其實(shí)課文中也告訴了我們。
三．學(xué)第四節(jié)。
1．自瀆，找出說明毛澤東自家谷子沒收成的句子。
交流出示：父親責(zé)備他說：“你怎么不早點(diǎn)回來收谷子？”
2．責(zé)備是什么意思？你在什么情況下會(huì)受到責(zé)備？父親為什么責(zé)備毛澤東？
3．父親生氣了，來生氣該是怎樣的語氣，自己讀讀看。
指名讀，點(diǎn)評(píng)。
4．毛澤東為什么不先收自家的谷子，卻去幫毛四阿婆收稻谷？
5．出示：他認(rèn)真地說：“我?guī)兔陌⑵攀展茸尤チ恕Ｋ依镏挥心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)稻谷，還要繳租，要是讓雨淋壞了，生活就更困難了。”
6．質(zhì)疑：繳租 、困難。
補(bǔ)充介紹農(nóng)民繳租。
7．出示練習(xí)1/（3）她家里只有 稻谷，還要繳租，要是讓雨淋壞了，生活就更 了。
示圖比較：哪幅圖畫的是一點(diǎn)點(diǎn)？
8．齊讀第四節(jié)。
9．從這件事看出毛澤東小時(shí)侯是個(gè)怎樣的人？
齊背第一節(jié)。
四．總結(jié)。
六．反饋：
照樣字寫句子并加標(biāo)點(diǎn)。
例：他路過打谷場，看見毛四阿婆正在收稻谷。
1．小明路過辦公室，看見
2． 路過 ，看見
附板書：
7 收稻谷
家里的谷子 毛四阿婆的谷子
毛澤東
關(guān)心窮苦人
趙怡
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