兩件寶教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的兩件寶教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
�。保赫J(rèn)識(shí)11個(gè)生字。
２：通過(guò)讀課文，了解手腦并用的重要性〈激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的`興趣，激發(fā)創(chuàng)造熱情。
３背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解手腦并用的重要性。
教具準(zhǔn)備：
小黑板、識(shí)字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一課前激趣，組織教學(xué)
二導(dǎo)入課題：
１：大家猜一猜世界上最寶貴的是什么？
�。玻豪蠋熣J(rèn)為世界上最寶貴的就在我們自己的身上
３：板書(shū)課題
�。保┌鍟�(shū)：師生一起讀、劃
�。玻┱n題中有我們要學(xué)的兩個(gè)生字寶寶，誰(shuí)有辦法記住他們呀！
�。常┰僮x題
三導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
〈一〉認(rèn)識(shí)生字，初讀課文
１、師范讀
�。�、生自讀自學(xué)
１）遇到不認(rèn)識(shí)的繩生字怎么辦呢？（交流識(shí)字方法）
２）生自讀自學(xué)
�。常z測(cè)生字
�。ǎ保┰~語(yǔ)檢測(cè)
出示詞語(yǔ)：兩件寶雙手做工大腦思考創(chuàng)造勞動(dòng)才能
a自愿讀：能讀幾個(gè)讀幾個(gè)
b小老師帶讀
c析“勞動(dòng)”〈字型與字意〉
�。ǎ玻z測(cè)生字
a游戲：撈月亮
b同桌互相檢測(cè)
�。惩ㄗx課文
自讀——指名讀互評(píng)——男女賽讀——同桌檢讀
〈二〉深化理解，感情朗讀
�。鄙罨斫鈨杉䦟�
�。保┪覀兊膬杉䦟毷鞘裁茨�？
２）說(shuō)說(shuō)你的看法
３）你的手都會(huì)做些什么呢？
�。矗┱f(shuō)說(shuō)你自己或別人動(dòng)手動(dòng)腦的事情
�。怖斫馐帜X并用的重要性
１）如果大家做事只用手不用腦會(huì)怎樣呢？
２）那要是只用腦不用手呢？
�。常┏鍪拘焊�
用手不用腦，事情做不好。
用腦不用手，啥也辦不到。
用手又用腦，才能有創(chuàng)造。
美好的世界要靠我們?nèi)?chuàng)造！
�。矗坝檬钟钟媚X，才能有創(chuàng)造”你都動(dòng)手動(dòng)腦做過(guò)哪些事情？
３展示作品
�。保┥故咀约旱淖髌罚ê�(jiǎn)單介紹）
�。玻⿴熣故緶�(zhǔn)備的作品（簡(jiǎn)單解說(shuō)）
４聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)
兩件寶對(duì)我們?nèi)绱酥匾�，你打算在學(xué)習(xí)生活中怎樣用他們呢？
５感情朗讀
〈三〉背誦課文
�。弊约涸嚤�
�。餐阑ケ�
３一起背，帶上喜歡的動(dòng)作
〈四〉小節(jié)
四興趣作業(yè)：
用心做一件手工或辦一份手抄報(bào)
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