《安全校園行》教學(xué)設(shè)計

          時間:2021-03-12 10:38:07 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

          《安全校園行》教學(xué)設(shè)計

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問題。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編為大家收集的《安全校園行》教學(xué)設(shè)計,希望對大家有所幫助。

          《安全校園行》教學(xué)設(shè)計

            1、整體設(shè)計思路:

            其實(shí)很多安全事故都是不文明行為引起的,所以在安全教育時我把文明和安全行為結(jié)合起來教學(xué)。通過觀察一些不安全行為造成的傷害圖片,說出自己的感受,說說自己在生活中應(yīng)該怎樣保證自己的安全。然后通過實(shí)際演練,找出在集隊(duì)集合時容易發(fā)生安全事故的現(xiàn)象評論,再表演在教室追打造成傷害的事例明白要時刻注意安全行動,最后設(shè)計安全知識競賽鞏固今天所學(xué)的知識培養(yǎng)習(xí)慣。

            2、教學(xué)背景分析

            教學(xué)內(nèi)容分析:

            《安全校園行》是我們學(xué)校針對本校的實(shí)際情況自編的教材。旨在引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)外活動時懂得珍愛生命,提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn),掌握安全自護(hù)的辦法,樹立安全意識,認(rèn)識和理解安全、健康生活的意義和內(nèi)容。形成珍愛生命和健康文明生活的態(tài)度和價值觀。初步具備選擇健康文明生活的能力,為維護(hù)健康文明環(huán)境盡自己的力量。

            學(xué)生情況分析:

            學(xué)生在校園里追打,行走不靠邊等現(xiàn)象比較嚴(yán)重,學(xué)生對珍愛生命的重視程度不夠。

            3、教學(xué)目標(biāo)分析

            知識與技能;對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育,學(xué)習(xí)安全知識,學(xué)習(xí)文明行為,以及養(yǎng)成教育。

            過程與方法:通過學(xué)習(xí)以及參與活動和討論培養(yǎng)安全文明意識,培養(yǎng)安全意識以及養(yǎng)成安全行動的習(xí)慣。

            情感態(tài)度價值觀:活動過程中滲透珍愛生命以及感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。

            4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

            教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全意識,懂得愛惜自己生命

            教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成安全行動的習(xí)慣。

            5、教學(xué)過程設(shè)計

            步驟1:

            設(shè)計意圖:新學(xué)期開始了,結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題,對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育,學(xué)習(xí)安全知識,學(xué)習(xí)文明行為,同時在活動過程中滲透感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。

            步驟2:過程

            一、導(dǎo)入。

            同學(xué)們,我們一天天長大,我們的活動范圍也在擴(kuò)大,有些同學(xué)認(rèn)為自己挺能干的,常常做一些危險地活動,豈不知你的老師,你的同學(xué),以及你的父母親人是多么擔(dān)心你。為了我們自己的生命安全,也為了不讓親人傷心,我們今天特開展《安全校園行》主題班會。希望同學(xué)們能在學(xué)校平安生活學(xué)習(xí),我們要把安全牢記于心。

            二、看視頻了解學(xué)生的危險行為

            我們來評評這樣的行為是否安全?(放視頻資料)

            上學(xué)期,我們班上羅祥衛(wèi)和幾個同學(xué)在教室后面的圍墻上練習(xí)走獨(dú)木橋。三班有個同學(xué)在午休的時候在教室的窗戶上走來走去。大家說說他們的行為對嗎?

            學(xué)生討論:不對。

            這樣做會產(chǎn)生什么后果?

            生:摔下去,斷胳膊或者斷腿,死去……

            師:電腦出示摔傷慘狀的圖片。

            師:請說說自己觀看后的感受。

            師:如果你摔成了這個樣子,誰會傷心?

            生:爸爸、媽媽,老師、同學(xué)。

            師:你對得起他們嗎?出示一些失去親人,家人傷心的圖片讓孩子感受。

            師:你們以前有過這樣的行為嗎?說說你準(zhǔn)備怎樣改正。

            生討論:師要引導(dǎo)他們說出自己那樣做的后果以及怎樣改正。

            師小結(jié):我們要時刻注意安全不攀爬危險的地方。

            三、實(shí)際演練(針對平時集隊(duì)集合慢,亂,吵而設(shè)計的)

            請同學(xué)們到操場去按體操隊(duì)形站好。然后要求同學(xué)們回教室靜息。(教師用攝像機(jī)錄像然后放給同學(xué)們看)

            師:同學(xué)們針對剛才的活動,你認(rèn)為哪些行為會有不安全的后果產(chǎn)生?

            生討論:

            師重點(diǎn)指導(dǎo)上下樓梯靠右行,不擁擠,不高聲喧嘩。防止踩踏。

            活動延伸,我們在上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)當(dāng)怎樣走?根據(jù)你平時的觀察,你發(fā)現(xiàn)了哪些危險的行為?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能讓自己平平安安回家?

            學(xué)生舉手發(fā)言。

            師要提煉出:過馬路左右看,走人行道,不坐違章車輛,不在公路上追打,不爬車、吊車、追車。

            四、小品表演

            幾個同學(xué)表演。下課了,同學(xué)們在教室里追打,踩壞了桌子;用文具打鬧,一不小心把文具盒扔到了同學(xué)的`鼻子上流血了。

            師:他們的行為對嗎?為什么?這樣做有哪些危害?

            生討論(不對,教室是大家學(xué)習(xí)的地方,除了產(chǎn)生上面的后果,還影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。)

            師:我們應(yīng)該怎樣既安全有文明地參加課間活動。

            生發(fā)言:跳繩,扔沙包,打乒乓球,看課外書,下跳棋……

            五、知識競賽

            現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。大屏幕出出示

            1、選擇正確答案填在括號里。

           。1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是( )

            a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。

            b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。

            c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

            d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

            (2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?)

            a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。

            b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

            c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

            d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

           。3)乘車時較為安全的行為是( )

            a、在道路中間攔車。

            b、上車時爭先恐后。

            c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。

            d、不乘坐無牌、無證車。

            (4)遇到別人打架時( )

            a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

            b、不管他

            c、去勸阻

            d、告訴老師

           。5)遇到火災(zāi)時,撥打( )

            a、110

            b、119

            c、120d、121

            (6)在道路上行走時( )

            a、和同學(xué)邊走邊打鬧。

            b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。

            c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

            d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行。

            2、判斷:

            1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。( )

            2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。( )

            3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )

            4)當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。( )

            5)用沙子或泥土打仗。( )

            6)下雨天,在濕的地面上奔跑。( )

            7)站在凳子上往陽臺下看。( )

            六、教師師總結(jié)

            我們不單要注意剛才所說的安全,還要注意防火、防電、防雷。不吃三無食品,注意個人清潔衛(wèi)生等等。對于我們每個人來說,安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,將文明常伴左右。

            七、教學(xué)反思

            教學(xué)反思:由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū),學(xué)生平時的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣隨意性較大,由于近年來,留守兒童也較多,家中的老人也無暇顧及對孩子安全文明行為的教育。從這幾年的相處中,我了解到孩子們自我保護(hù)意識較差,文明習(xí)慣不好,常常出現(xiàn)意外或者同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。結(jié)合這次學(xué)校安全校園行的主題,我從讓學(xué)生觀看圖片入手,再結(jié)合實(shí)際演練和知識競賽旨在提高學(xué)生珍愛生命,提高安全教育,同時培養(yǎng)孩子懂得感恩,養(yǎng)成安全文明行為的習(xí)慣。今天的活動,孩子們能積極參與討論,并在觀看,參與表演,競賽活動這樣層層深化的的過程中養(yǎng)成習(xí)慣。不過小孩子控制能力較差,以后還得在班會課中時時提醒,百說不厭,讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,珍愛生命,懂得感恩。

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