《保護(hù)關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編為大家收集的《保護(hù)關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《保護(hù)關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計1
【活動目標(biāo)】
1、探索身體會動的地方，感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。
2、了解關(guān)節(jié)的.重要性。
3、對探索人體奧秘感興趣，體驗運(yùn)動的樂趣。
4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
【活動準(zhǔn)備】
音樂《健康歌》、歌曲《動起來》音樂磁帶、掛圖《人體骨骼關(guān)節(jié)圖》4張，紅筆4只，黑板；保護(hù)關(guān)節(jié)的圖片若干。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣、感知身體的運(yùn)動。
師：請小朋友跟老師一起做運(yùn)動！邊做邊想我們身體哪些地方會動？
二、出示掛圖，尋找人體會動的關(guān)節(jié)。
1、分組探索人體會動的主要關(guān)節(jié)，用紅筆畫圈做好記號，自由談?wù)撋眢w有哪些地方會動？
2、展示掛圖，驗證身體會動的部位。
3、提問：想一想這些部位為什么能動呢？
三、進(jìn)一步感知關(guān)節(jié)與人體活動的`關(guān)系。
1、游戲“動一動”
2、播放《動一動》的音樂讓幼兒欣賞。
（1）播放歌曲幼兒欣賞。
（2）看圖說歌詞。
（3）跟歌曲唱一唱、動一動。
四、討論交流，了解關(guān)節(jié)的重要性。
1、拿東西的游戲的體驗關(guān)節(jié)重要性。
（1）提問：身體里的很多關(guān)節(jié)對我們重要嗎？如果沒有關(guān)節(jié)，會怎樣？
（2）師小結(jié)：關(guān)節(jié)對我們來說十分重要，人因為有了關(guān)節(jié)，所以身體才能活動。如果沒有了關(guān)節(jié)，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。
2、提問：關(guān)節(jié)這么重要，那我們要怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢？
師小結(jié)：在鍛煉中注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓，避免摔傷；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。
3、提問：要是關(guān)節(jié)受傷了，怎么辦？
師小結(jié)：不能亂動，要及時告訴老師或父母幫忙處理，嚴(yán)重時上醫(yī)院處理。
《保護(hù)關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過自身的活動，嘗試發(fā)現(xiàn)身體各部分的關(guān)節(jié)，并知道它們的名稱和各自的作用。
2、教育幼兒平時在注意保護(hù)自己的.關(guān)節(jié)，并學(xué)習(xí)應(yīng)該如何保護(hù)關(guān)節(jié)。
3、發(fā)展幼兒的嘗試精神和大膽地說話及口語表達(dá)能力，學(xué)習(xí)“關(guān)節(jié)”一詞。
活動準(zhǔn)備：
1、各類打擊樂器（鈴鼓、小鈴、大鼓、響板）。
2、運(yùn)動器械（跳跳球、呼拉圈、皮球、繩、拉力器等）。
3、關(guān)節(jié)活動圖一幅，人們勞動圖片五幅。
4、錄音機(jī)，磁帶。
活動過程
一、 談話引起幼兒活動興趣
師：今天，老師帶來了一些打擊樂器和活動器械，小朋友們?nèi)ネ嬉煌妫纯茨闵眢w的哪個部位動起來了？
1、 幼兒分散嘗試活動。
活動后提問：你剛才玩了什么？身體的哪個部位動起來了？
2、 小結(jié)：小朋友剛才玩的時候手、腳、腰、肩等部位動了起來，為什么我們身體的各個部位會這樣靈活地運(yùn)動呢？
二、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)
1、 示關(guān)節(jié)活動圖。
提問：你看到哪個地方動起來了？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“關(guān)節(jié)”一詞）
2、幼兒感知自然身的關(guān)節(jié)。
小結(jié)：我們身體各部位能靈活地運(yùn)動是關(guān)節(jié)在幫忙。
三、 尋找各部位關(guān)節(jié)，了解名稱
提問：
1、小朋友們試著找一找，你身體還有哪個部位有關(guān)節(jié)的？
2、這些關(guān)節(jié)叫什么名稱？
3、聽口令活動各自關(guān)節(jié)。
小結(jié)：原來，我們身體許多部位都有關(guān)節(jié)，它們的部位不同，名稱也不同。有腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)，等等。
四、 學(xué)習(xí)怎么樣保護(hù)關(guān)節(jié)
1、 運(yùn)用幼兒已有的經(jīng)驗進(jìn)行講述（請ххх小朋友回憶腳部關(guān)節(jié)損傷的經(jīng)過及帶來的后果），讓幼兒知道損傷關(guān)節(jié)后會有多么的不方便。
2、 教育幼兒保護(hù)關(guān)節(jié)的方法：
①不由高處往下跳，這樣會容易損傷膝關(guān)節(jié)；
②摔跤時，盡量別讓腕關(guān)節(jié)直力往下沖，可借助手臂的力量緩助一下，；
③天氣冷了要注意給膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)保暖，不要讓它們受涼了。下樓梯時不亂蹦亂跳，以免摔了髖關(guān)節(jié)；等等。
五、 音樂游戲“關(guān)節(jié)活動歌”
幼兒、教師一問一答，鞏固對身體各部位關(guān)節(jié)的認(rèn)識。
活動反思：
在教師的鼓勵和引導(dǎo)下，幼兒的參與積極性較高。活動過程中，幼兒的創(chuàng)造性與人交往的能力和會話能力都有所提高，教師的活動設(shè)計也能滿足不同幼兒的需要，教師在今后的教學(xué)中，可以組織這種游戲活動，讓幼兒在活動中，靈活地掌握并能不斷地提高幼兒的綜合能力。
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