美術(shù)活動(dòng)《高高的寶塔》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的美術(shù)活動(dòng)《高高的寶塔》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)技能目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)掌握寶塔典型的外形特征，啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)出自己最喜歡的寶塔，要求幼兒合理布局畫面，大膽添畫，協(xié)調(diào)用色。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫作業(yè)習(xí)慣和連貫的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)重難點(diǎn)分析：
寶塔的左右必須對(duì)稱
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓幼兒課前收集許多寶塔的圖書和圖片等直觀教具；
2、范畫一幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
師生談話引入活動(dòng)：小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)花果山嗎？花果山上有兩座漂亮的塔子，你知道是什么嗎？（登云樓和白塔）你們?nèi)⒂^過(guò)嗎？它們可是我們射洪的兩座標(biāo)志性建筑哦！
二、基礎(chǔ)部分
(一) 組織幼兒欣賞并觀察收集的各種寶塔的外形特征，老師提問(wèn)引導(dǎo)。
問(wèn)：從外形上看，這些寶塔有什么相同的地方？哪里又不同呢？
相同之處：都比較高，塔頂是三角形，每一層都有屋檐，屋檐尖尖的。
不同之處：有的`寶塔是長(zhǎng)方形的，有的寶塔是三角形的，屋檐有的是梯形，有的往上翹……
（二）出示范畫——花果山的白塔和登云樓
1、幼兒在回憶和觀察范畫的基礎(chǔ)上說(shuō)出圖片中寶塔的不同，簡(jiǎn)要了解各自功能的不同。（登云樓可以登高遠(yuǎn)望，白塔只做裝飾、欣賞用）
2、老師提問(wèn)：
①還在什么地方見(jiàn)過(guò)不同的寶塔？
②你認(rèn)為我們的寶塔應(yīng)該從什么地方著手畫？
（三）師示范講解寶塔的基本畫法
1、直塔的畫法：
先確定好塔頂?shù)奈恢茫嫵鲎钌厦嬉粚拥捻敽退䦃ι恚捻斀亲笥冶仨殞?duì)稱，塔的左右兩條直線要筆直或者稍向外傾斜，長(zhǎng)短和傾斜的弧度左右要一樣，然后依次向下，逐層畫出門窗和翹角上的裝飾物。給幼兒強(qiáng)調(diào)墻壁的豎線一定要垂直，或向外傾斜，不然塔子看起來(lái)就像要倒了一樣。
2、圓塔的畫法：
最高層依次向下畫，墻身是弧線，每一層之間的銜接面較窄。
（四）討論：除了這兩種寶塔，我們還可以設(shè)計(jì)出怎樣不同形狀、不同用途的寶塔？如：水果形狀的寶塔、交通工具形狀的寶塔等
（五）幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
作業(yè)要求：先想想你想畫什么形狀、什么用途的寶塔，想好后先構(gòu)好圖，注意左右對(duì)稱，再選適當(dāng)?shù)念伾慨嫞詈筇懋嫞尞嬅尕S富，色彩鮮艷、整潔。
三、結(jié)束部分：
（一）展評(píng)幼兒作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述作品內(nèi)容。
（二）結(jié)合畫面內(nèi)容，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的目的是讓幼兒觀察寶塔的外型，讓他們了解寶塔的外形特征，在觀察的基礎(chǔ)上，通過(guò)老師示范畫，講解畫法步驟，讓幼兒知道怎么畫寶塔。重點(diǎn)講解畫寶塔要先畫塔頂，畫的時(shí)候左右要對(duì)稱，給幼兒強(qiáng)調(diào)墻壁的豎線一定要垂直，或向外傾斜，不然塔子看起來(lái)就像要倒了一樣。通過(guò)幼兒自己嘗試畫，大部分孩子能掌握寶塔的畫法，整體畫面結(jié)構(gòu)布局較好，添畫內(nèi)容豐富。效果較好。如果能在此基礎(chǔ)上欣賞其他外型結(jié)構(gòu)的寶塔，可以讓能力較強(qiáng)的幼兒嘗試畫出不同形態(tài)的寶塔，更能發(fā)揮幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
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