一個天才雜技演員課件

          時間:2022-01-25 12:30:32 課件 我要投稿

          一個天才雜技演員課件

            課件(courseware)是根據教學大綱的要求,經過教學目標確定,教學內容和任務分析,教學活動結構及界面設計等環節,而加以制作的課程軟件。以下是小編幫大家整理的一個天才雜技演員課件,希望能夠幫助到大家。

          一個天才雜技演員課件

            一個天才雜技演員課件 篇1

            在這個暑假里,我讀了許多課外故事書,尤其是任溶溶爺爺

            寫的《一個天才雜技演員》的故事打動了我。

            泰焦傲以前是一個非常棒的雜技演員,他演的雜技很驚險,只有通過醫生的檢查拿到了健康檢查證的人才可以去看他的演出,大家都說他是一個天才雜技演員。在一次去修養的時候,以為自己是天才演員就不要鍛煉了,每天都是吃完了睡,睡完了再吃,就這樣變成了一個大胖子。最后在表演的時候,從鋼絲上掉了下來。

            有個小丑演員叫甄用工,特想拜泰焦傲為師,可泰焦傲瞧不起他,不收他為徒。就在泰焦傲去修養的時候,甄用工開始少吃飯,每天早早起床練功、翻跟頭、做體操,每次都累得滿頭大汗。正當泰焦傲從鋼絲上掉下來的時候,甄用工用一個手指接住了他,把他當做皮球轉來轉去,還用腳把他踢到空中蹬來蹬去。這么驚險的表演,都是他平時刻苦耐勞的成果,最后終于成了一名有名的優秀的雜技演員。

            這個故事告訴了我們,不管你取得了再大的成績,也不應該驕傲,因為你的驕傲就會讓你落后和失敗。我們大家應該學習甄用工那種努力、用功的精神,雖然自己比別人差,但是自己要有信心,還要不怕苦、不怕累,這樣才能取得最大的`成功。

            一個天才雜技演員課件 篇2

            《一個天才雜技演員》講的是泰焦傲和甄用工一起表演雜技,泰焦傲最拿手的是走鋼絲,甄用工準備回家練,泰焦傲跑到鋼絲面前,咕嚕的滾過去。一天,泰焦傲躺在床上舒舒服服的睡,甄用工在旁邊認認真真的練功,真是一個懶和一個認真。泰焦傲總是吃呀喝呀,泰焦傲的肚子象西瓜一樣大了,他走到鋼絲下面,連上都上不去。甄用工把他推上去,泰焦傲在上面走了一下,就掉下來了,甄用工用一個手指頭就把泰焦傲舉起來轉。這就是表示甄用工非常用工的苦練,泰焦傲就吃呀睡呀。甄用工超過了泰焦傲。

            我覺得這個甄用工的確非常用心練功,我以后做事請要向他學習。不要象泰焦傲一樣,有了一點本領就驕傲自大,最后落到了別人的后面。

            一個天才雜技演員課件 篇3

            寒假,我讀了一本書,名字叫《一個天才雜技演員》,我的感悟很多,故事內容是這樣的:

            這個故事有兩個主人公,一個是雜技演員泰焦傲、一個是小丑甄用工。泰焦傲因為觀眾的贊美就得意忘形。泰焦傲休養的時候除了吃就是睡,而甄用工勤學苦練,泰焦傲非常胖,表演的時候泰焦傲從鐵絲上掉下來,還是甄用工救了他。

            我應該學習甄用工的勤學苦練,發揚光大。

            拓展閱讀:讀后感寫作要點

            讀后感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,一段視頻,或幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一。讀后感寫作有以下要點:

            1、要弄懂原作:

            "讀”是感的基礎,“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書,弄懂難點疑點,理清文章的思路,透徹的掌握文章的內容和要點,深刻地領會原文精神所在,結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。

            2、要認真思考:

            讀后感的主體是“感”。要寫實感,還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程,有了這個分析和評價,才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點,避免脫離原作,東拉西扯,離開中心太遠。 所以,寫讀后感就必須要邊讀邊思考,結合歷史的經驗,當前的形勢和自己的實際展開聯想,從書中的人和事聯系到自己和自己所見的人和事,那些與書中相近、相似,那些與書中相反、相對,自己贊成書中的什么,反對些什么,從而把自己的感想激發出來,并把它條理化,系統化,理論化。總之,想的深入,才能寫的深刻感人。

            3、要抓住重點:

            要寫讀后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反復想,反復作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理。也只有這樣,才能抓住具有現實意義的問題,寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。

            4、要真實自然:

            就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發。千萬不可有假大空的嫌疑。

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