幼兒園語(yǔ)言課件《誰(shuí)會(huì)》
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幼兒園語(yǔ)言課件《誰(shuí)會(huì)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡欣賞兒歌《誰(shuí)會(huì)》，感知一問(wèn)一答的對(duì)個(gè)形式，了解兒歌內(nèi)容。
2、主動(dòng)探究為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛，魚(yú)兒會(huì)調(diào)頭、兔兒會(huì)跳著走路、蟲(chóng)兒只能慢慢爬的原因，養(yǎng)成愛(ài)提問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦筋的`好習(xí)慣。
3、認(rèn)讀漢字“會(huì)、怎樣、翅膀、蹦、尾巴、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、兔”
4、欣賞作品中的疊詞并學(xué)說(shuō)疊詞：“高高、調(diào)調(diào)、蹦蹦、慢慢”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、字卡：會(huì)、怎樣、翅膀、蹦、尾巴、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、兔高高、調(diào)調(diào)、蹦蹦、慢慢。
2、字條“撲撲翅膀高高飛”。
3、啟蒙閱讀第四冊(cè)《誰(shuí)會(huì)》大范例、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、教師出示兒歌《誰(shuí)會(huì)》大范例說(shuō)：這些鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、兔兒、和蟲(chóng)兒之間都沒(méi)有什么關(guān)系，但是有一首兒歌將這些小動(dòng)物非常巧妙地編在一起，讀起來(lái)還非常好聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎？
2、教師范念兒歌一遍，
3、這首兒歌的名字叫什么呢？
4、鳥(niǎo)兒是怎樣飛的？（出活動(dòng)名稱(chēng)：示字卡“鳥(niǎo)、翅膀”）
5、魚(yú)兒是怎樣游的？（出示字卡“尾巴”）
6、兔兒是怎樣跳的？（出示字卡“兔、怎樣”）
7、蟲(chóng)兒是怎樣爬的呢？（“蟲(chóng)”）
8、結(jié)合圖畫(huà)和兒歌進(jìn)行完整講述。
9、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌一問(wèn)一答的形式，每一段第一句都是用：“誰(shuí)會(huì)”來(lái)問(wèn)，每一句都是相同的句式。
10、請(qǐng)小朋友們跟著老師把這首兒歌念一遍，老師大聲的念，小朋友們小聲的念。
二、有趣的疊詞。
1、出示字條“撲撲翅膀高高飛”請(qǐng)幼兒找兩個(gè)相同的詞。（撲撲、高高）請(qǐng)小朋友們跟著老師讀一讀這幾個(gè)重疊詞。這幾個(gè)重疊詞好聽(tīng)嗎？
2、小朋友們?cè)趦焊枥镎乙徽遥纯催�有那些重疊詞。
3、還有很多好聽(tīng)的重疊詞是嗎？小朋友們回家的時(shí)候可以把這些重疊詞說(shuō)給你的爸爸媽媽聽(tīng)。
三、總結(jié)。
請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)記住了哪些重疊詞，表?yè)P(yáng)記得多的小朋友。
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