高中地理課件之日本

          時(shí)間:2021-06-11 09:52:30 課件 我要投稿

          高中地理課件之日本

            一、教學(xué)目標(biāo)

          高中地理課件之日本

            1、了解日本的輪廓圖。

            2、了解日本的地理特征,掌握其地形、氣候、河流、礦產(chǎn),并分析其特點(diǎn)與成因。

            3、了解日本的農(nóng)業(yè)發(fā)展條件、主要的農(nóng)作物及出口的農(nóng)產(chǎn)品,并能運(yùn)用高中地理知識(shí)與原理進(jìn)行解釋。

            4、分析歸納日本的工業(yè)與城市發(fā)展的有利條件,工業(yè)分布的特點(diǎn)等。譬如以日本臨海型工業(yè)布局為例。

            5、運(yùn)用高中地理知識(shí)分析日本的人口分布、民族構(gòu)成、人口遷移、城市化進(jìn)程特點(diǎn)。

            二、本講重點(diǎn)、難點(diǎn)

            重點(diǎn):日本的地理特征。

            難點(diǎn):1、日本的農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的條件。

            2、日本人口、城市的'分布特點(diǎn)及其成因。

            三、教學(xué)過(guò)程

            【復(fù)習(xí)提問(wèn)】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了國(guó)家地理中的新加坡,我們是從哪幾個(gè)方面來(lái)了解的呢?(地理特征,包括地形、氣候、河流以及資源等;工農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)及其原因)

            【引入新課】今天我們來(lái)學(xué)習(xí)世界國(guó)家地理中的日本,還是跟上節(jié)課一樣從以上幾個(gè)方面來(lái)分析。

            一、自然地理特征(板書(shū))

            1、地形

            【讀圖】請(qǐng)大家把地圖冊(cè)翻到日本這一頁(yè),找到分層設(shè)色地形圖。指導(dǎo)學(xué)生一邊看圖一邊思考下面的問(wèn)題。

            【提問(wèn)】根據(jù)地形圖,來(lái)總結(jié)一下日本的地形狀況?(以山地丘陵為主,中間高,四周低,沿海地帶分布著狹小的平原。由四個(gè)小島組成:北海道、本州、四國(guó)、九州,海岸線曲折,多優(yōu)良港灣。由此總結(jié)出其地形構(gòu)成:)

            2、氣候

            【提問(wèn)】根據(jù)它的海陸位置(日本位于亞洲東部、太平洋西岸,(24°N-46°N))我們來(lái)分析一下它的氣候特征(溫帶海洋性季風(fēng)氣候:冬季溫和,降水較多;夏季涼爽,降水豐富,原因:四周環(huán)海,受海洋影響大,沿岸有強(qiáng)大的日本暖流)

            3、河流

            【提問(wèn)】繼續(xù)看圖,看河流的數(shù)量,流向及其長(zhǎng)短并分析其原因(短小且水流湍急,原因:降水多,山地多,國(guó)土狹小)

            4、資源分布

            【提問(wèn)】從日本的資源分布圖中我們可以獲取什么信息(森林、水利資源豐富,但礦產(chǎn)資源貧乏。原因:水能-水量大,河流落差大;森

            林-多山地,降水豐富;地?zé)崮?位于亞歐板塊與太平

            板塊的消亡邊界,火山地震活動(dòng)頻繁;風(fēng)能-處于季風(fēng)氣候區(qū))

            二、農(nóng)業(yè)

            【提問(wèn)】通過(guò)前面農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的學(xué)習(xí),大家應(yīng)該知道從哪些方面去分析一個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)狀況(自然條件包括,氣候,地形,土壤,水源;社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素包括,市場(chǎng),交通,政策,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),工業(yè)基礎(chǔ),勞動(dòng)力,地價(jià)水平)引導(dǎo)學(xué)生利用之前所學(xué)知識(shí)分析具體實(shí)例,便提問(wèn)邊進(jìn)行補(bǔ)充,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。然后得出如下結(jié)論。 板書(shū):

            種植業(yè):平原狹小,人多地少,稻米單產(chǎn)高,可自給。

            措施:小型農(nóng)機(jī)具;發(fā)展水利;合理施用化肥;培育良種等。

            漁業(yè)發(fā)達(dá):遠(yuǎn)洋、近海捕撈和近海養(yǎng)殖發(fā)達(dá)。千島寒流和日本暖流交匯,于此,形成著名的北海道漁場(chǎng)。

            其他:丘陵種果蔬,但仍需大量進(jìn)口。

            主要農(nóng)作物:水稻

            進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品:小麥、玉米、蔬菜和水果等

            三、工業(yè)

            指導(dǎo)學(xué)生閱讀日本工業(yè)分布圖,并思考一下問(wèn)題

            1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)如何分析一個(gè)國(guó)家的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

            (結(jié)合所學(xué)過(guò)的工業(yè)區(qū)位因素,自然因素:普通影響因素如原料、能源、土地、水源等;特殊影響因素如某些工業(yè)對(duì)礦產(chǎn)、水能、空氣或氣候等有特殊要求;社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:勞動(dòng)力、市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、政府、

            科技等;其他社會(huì)因素)

            2、日本有哪些重要的工業(yè)部門(mén)?

            (鋼鐵、汽車(chē)、造船、電子、化學(xué)、紡織)

            3、日本發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分別有哪些?

            (優(yōu)勢(shì):國(guó)土狹小,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小,礦產(chǎn)資源貧乏;劣勢(shì):勞動(dòng)力充足,文化素質(zhì)高,科技雄厚,海岸曲折,多優(yōu)良港灣)

            4、日本的工業(yè)分布區(qū)主要分布在哪里,為什么?

            (主要分布在:瀨戶(hù)內(nèi)海沿岸和太平洋沿岸的狹長(zhǎng)地帶。原因:這些地區(qū)多優(yōu)良港灣,交通便利,利于進(jìn)口原料和燃料,出口工業(yè)產(chǎn)品)

            【引導(dǎo)】解決了以上幾個(gè)問(wèn)題后,我們能不能總結(jié)一下日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)呢?

            5、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)

            (從國(guó)外進(jìn)口大量的原料和燃料,然后依靠科學(xué)技術(shù)和充足的勞動(dòng)資源,對(duì)進(jìn)口原料進(jìn)行加工,制成工業(yè)品大量出口,形成了以加工貿(mào)易 為主的經(jīng)濟(jì)。缺陷:工業(yè)產(chǎn)品依賴(lài)國(guó)際市場(chǎng)銷(xiāo)售;工業(yè)原料嚴(yán)重缺乏;依靠國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)口)

            四、日本人口、城市的分布特點(diǎn)及其成因

            【引導(dǎo)】讀課本內(nèi)容,通過(guò)小組討論,解決以下問(wèn)題

            1、人口數(shù)量與人口密度

            人口多,密度大

            原因:日本國(guó)土面積狹小

            2、人口問(wèn)題

            老齡化嚴(yán)重

            原因:

            (1)隨著生活環(huán)境、飲食和營(yíng)養(yǎng)狀況改善與醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步,老年人死亡率在不斷降低

            (2)日本的人口出生率一直在下降

            3、人口分布

            太平洋沿岸平原

            原因:地形多山地,平原面積狹小,多集中在沿海地區(qū),所以人口和工業(yè)也多集中在這一地區(qū)。

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