北京地理課件

時間：2021-06-10 19:03:11 課件我要投稿

北京地理課件

　　課件要具有易用性。課堂時間有限，決定了制作的課件必須簡單易用。下面小編為大家?guī)肀本┑乩碚n件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

北京地理課件

　　北京地理課件

　　■課標要求

　　1.運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。

　　2.運用資料說出首都北京的自然地理特點、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明其城市建設成就。

　　■教學目標

　　【知識與技能】

　　1.了解北京的地理位置、自然條件。

　　2.知道北京的歷史古跡和城市職能。

　　3.能舉例說明北京城市建設的成就。

　　【過程與方法】

　　1.培養(yǎng)讀圖能力和運用資料說明問題的能力。

　　2.養(yǎng)成辯證的、全面的思考問題的習慣。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　培養(yǎng)學生的愛國熱情及正確的人地觀念。

　　■重點難點

　　【教學重點】

　　北京長期作為政治中心的區(qū)位優(yōu)勢。

　　【教學難點】

　　教學難點：如何處理古城保護與城市建設的關系。

　　■教學策略

　　利用多媒體創(chuàng)設情境，啟發(fā)引導學生;通過分組協(xié)作參與課堂，讓學生在探究學習的過程中，發(fā)揮主觀能動性;通過讀圖分析，培養(yǎng)學生提取地理信息的能力;通過師生互動，思考地理事物的內(nèi)在聯(lián)系;通過小組討論等形式，分工合作相互交流。

　　■教學準備

　　多媒體課件、學案

　　■教學過程

　　【導入新課】播放2008年奧運會音樂片《北京歡迎你》，激發(fā)學生的學習興趣，從而導入新課。

　　【設計意圖】營造氛圍，讓學生感受北京文化。

　　(一)相約北京

　　1.情景創(chuàng)設：展示中國初中生地理知識競賽邀請函。

　　2.下發(fā)回復單，組織活動

　　要求：就近四人一組為單位，根據(jù)回帖內(nèi)容學生小組限時討論，并填寫自己的回復單。

　　3.學生學習成果展示：采用一組回答，其他組補充的.方式，進行組間交流。

　　4.師生總結：完成分析古城城址變遷的活動，以突出北京地理位置、地形河流、氣候等自然環(huán)境的優(yōu)越性。

　　【設計意圖】創(chuàng)設與學生生活貼近的情境，充分利用小組內(nèi)和小組間的互助學，引導學生利用地圖分析北京的自然環(huán)境。提出北京成為古都的優(yōu)勢這一問題，激勵學生進行深度思考和研究，領會各自然要素之間的聯(lián)系，教會學生舉一反三的分析方法，并把這一方法應用到其它區(qū)域的學習中去。

　　過渡：同學們有了這些知識的鋪墊，對于參加北京競賽游肯定有一定的信心了，那么就讓我們走進北京進行更深入的了解吧。

　　(二)走進北京

　　1.城市職能：下列圖片，反映了北京作為首都有哪些城市職能?體現(xiàn)在哪些方面?

　　小結：北京是全國政治文化中心、國際交往中心。

　　2.歷史古城：景觀判斷：播放圖片，學生搶答。比一比，誰知道的名勝古跡多?

　　小結：北京是一個歷史悠久的古城。

　　3.現(xiàn)代都市：播放視頻《一條商業(yè)街的沉浮》

　　提問：北京的發(fā)展速度不斷加快，特別是改革開放之后，城市建設日新月異，你能從視頻里發(fā)現(xiàn)北京城市建設在哪些方面有很大的變化或者取得成就呢?

　　學生回答：城市面積和功能區(qū)、面貌、交通、產(chǎn)業(yè)和環(huán)境保護等方面。

　　讀圖：讀課本圖6.48北京的重點功能區(qū)。

　　提問：北京具有哪些功能區(qū)?根據(jù)功能區(qū)的分布，判斷城市地域面積有何變化?

　　歸納：北京城區(qū)面積不斷擴展，城市功能區(qū)不斷完善。