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少年中國說個(gè)人朗誦稿
朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動。下面是小編整理收集的少年中國說個(gè)人朗誦稿，歡迎閱讀參考！
少年中國說個(gè)人朗誦稿（1）
第一幕
背景音樂：沉思（演奏時(shí)間5分鐘）
同時(shí)，開場白（增加內(nèi)容）：
甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。 乙：這是一個(gè)承前起后的時(shí)代。
甲：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
乙：這是一個(gè)繼往開來的.時(shí)代，
甲乙：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。 乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
乙：請欣賞《少年中國說》梁啟超。
第二幕
背景音樂：英雄的黎明（三分鐘）
齊：《少年中國說》梁啟超。
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。 一: 少年中國者, 則中國少年之責(zé)任也.
二：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
三:少年智則國智，少年富則國富；
四：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；
五:少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步； 六：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，
一：少年雄于地球則國雄于地球。
二：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。 三：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。 四：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。五：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。六：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。 潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。 鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。 干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。 縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。甲：美哉我少年中國，與天不老！
乙：壯哉我中國少年，與國無疆！
齊：美哉我少年中國，與天不老！
壯哉我中國少年，與國無疆！
少年中國說個(gè)人朗誦稿（2）
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
甲：日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。嗚呼！我中國其果老大矣乎？
乙：梁啟超曰：惡！是何言！是何言！吾心目中有一少年中國在。
齊：《少年中國說》――梁啟超。
分組：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
甲、乙（齊）：少年中國者, 則中國少年之責(zé)任也。
齊：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
甲：少年智則國智，少年富則國富 ； 齊：少年智則國智，少年富則國富 乙：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立； 齊：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立 甲、乙（齊） ：少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
齊：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
甲乙（分）：今天中國少年說： 新起點(diǎn) 大道暢 教領(lǐng)先 英才將
育人為本 改革創(chuàng)新 促進(jìn)公平 提高質(zhì)量 百年大計(jì) 千秋大業(yè) 民族復(fù)興 壯我華邦 甲：紅日初升 齊：紅日初升，其道大光。
乙：河出伏流 齊：河出伏流，一瀉汪洋。
甲：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。
乙：乳虎嘯谷，百獸震惶。
齊：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
甲：縱有千古，橫有八荒。
乙：前途似海，來日方長。
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
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