(優選)春的朗誦稿
漫長的學習生涯中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是口語交際的一種重要形式。要一起來學習朗誦稿嗎？下面是小編為大家整理的春的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春的朗誦稿1
太陽拍著金色的翅膀在飛躍，
藍色的山崗后面在唱著動人的歌。
樹林的那邊是一條河，
火紅的云片正在織造著天幕。
童牧在吹著竹葉片卷的喇叭兒，
童牧正在唱著竹枝沙沙響的歌。
心中有一條航行的海，
有一對綠色的帆船在航過。
拂面的春風柔和的波，
剛出胚芽的嫩葉要把樹尖撐破。
綠色的是水青色的'是山，
春天的世界春天的歌。
綠草青青，花兒朵朵。
妹妹抽拔竹筍爬山坡。
幾處山崗紅霞染
片刻采了一籃多。
漫山遍野草木綠，
春天的世界春天的歌。
你問我在看什么？
一隊綠色的帆船在航過。
春的朗誦稿2
春天就該做春天的事情
比如播種，賞花，踏春
種下植物。等著春風過路
看它們在陽光下泛起鮮活
還可以與一尾魚說些悄悄話
踏著沒出土的草根提醒它春天到了
桃花頻頻出現在眾多詩人的文字里
我要提的是李花，是一片春陽下的雪色
是他們把南方的春天染白
潔凈得跟天空一樣
它們細密潔白。像小紫的天地
所以被我深深地愛著
我站在向東的山坡上
身前身后都是沐浴在春風春陽下的.果樹
茂谷柑和甜橙，還有叫不出名的果樹
它們努力生長，依賴著腳下的土地
水分以及陽光
用一片無垠的綠色點亮山坡
春天就該做春天的事情
其實我現在正站在廚房里
煮著白菜聽著歌
趁機把春天想象了一遍
春的朗誦稿3
各位領導、各位來賓、各位同學，大家好：
二月二日江上行，東風日暖聞吹笙。花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。"這是唐代詩人李商隱的詩句。
今天，恰好是農歷二月二、龍抬頭的日子，從此，將告別冬天，春回大地、萬物復蘇。
在這個吉祥喜慶的日子，咸陽市作家協會、咸陽市文化促進會、幾于道茯茶共同攜手，在這里舉辦《春在咸陽》詩歌朗誦會。
這是我市創建全國文明城市、加強群眾文化建設和精神文明建設的一項活動，落實文化下基層的具體措施。
今天到會的有：市委常委宣傳部部長馬駿民、市文聯主席王民安、市作協主席楊煥亭、幾于道茯茶董事長李玉生。歡迎你們！
有咸陽市各位作家、詩人、朗誦家和文學愛好者，歡迎你們！
有咸陽師范學院和陜西中醫學院文學社團的師生們，歡迎你們！
今天，是《春在咸陽》詩歌朗誦會。我們歡聚一堂，歌頌祖國、歌頌青春、歌頌春天。
首先，請欣賞詩朗誦《致春天》，作者楊煥亭，朗誦江河。
春天，是心的夢想；春風，是季節的騷動；小草綠了，聽見春的腳步；花兒開了，聞到春的氣息；蝴蝶來了，唱著春的歌謠。請聽詩朗誦《踏著春天的舞步》，作者董信義，朗誦王靜。
母親，是偉大的，她給了我們生命，并且哺育我們成長；太陽是偉大的，它給了萬物生命，并且讓萬物生長；母親，永遠是我們的驕傲，太陽，始終是萬物的自豪。感恩他們，就要愛他們，愛，就要大聲的歌頌。請聽詩朗誦《太陽，我的母親》。作者陸子，朗誦陳芳。
水是故鄉甜，月是故鄉明，最美的是母親，最親的是故鄉。忘不掉的故鄉人，剪不斷的故鄉情。如果說文字，是詩人的春天；那么故鄉，就是游子的春天。請欣賞我市著名詩人寧穎芳的詩歌《故鄉》，朗誦霍小平。
一支新綠悄悄走過窗前，一道印痕是那遠去的愛戀。不要你成就時的桃紅杏黃，只要你未嫁時的一抹新妝。盼你再次走過我的窗前，駐足回眸那怕一瞬。請欣賞詩朗誦《春》，作者吳曉琴，朗誦李卉。
是的，春天應該有花，有新芽，有綠葉，以及暖暖的風。它是播種和希望，它是孕育和喜悅，甚至可以是嬰兒的哭聲和哭聲里滿滿的清泉。請欣賞詩朗誦《在春天》，作者胡偉群，朗誦胡偉群。
春天是迷人的，她是一個風情萬種的女子，談笑風生。咸陽湖是迷人的，她像一個美麗的女神，靜臥在渭水之濱。講不完千年秦都的神韻，道不盡渭城朝雨的深情。咸陽湖的春天，就是咸陽的春天，長在北國，卻是秀美的江南。請欣賞詩朗誦《咸陽湖的春天》，作者趙博，朗誦趙淑紅。
春天來了，春風吹過，綠了田野、清了渭河。它是沾衣欲濕的杏花雨，它是吹面不寒的楊柳風。讓我們敞開胸懷，擁抱春天，讓我們抬頭仰望，放飛夢想。請欣賞詩朗誦《春在渭河岸邊走過》，作者郭忠凱，朗誦劉銘。
俗話說，自古英雄出少年。在我們咸陽，有這樣一位小女生，8歲開始發表作品，12歲加入省作家協會，14歲加入中國散文學會。在《詩刊》《美文》《綠風》《延河》等發表作品100多篇，多次榮獲全國征文比賽大獎。她就是渭城中學學生高一宜，請欣賞她的`詩歌《知名不具》，朗誦者高一宜。
如果說咸陽是美麗的，那么咸陽湖便是美麗中的美麗。她就像城市的眼睛，晶亮的眸子波光一閃，便有燕子飛來，在我們心里掠起綠盈盈的美艷，醉了你，醉了我，醉了咸陽，醉了春天。請欣賞詩朗誦《咸陽湖》，作者王新琳，朗誦周曉倩、尚文宇、焦鈺雯、朱紫焓、程睿孜。
和煦的春風，美麗的藍天，這是季節的手寫下大地的詩篇。朗朗的書聲，美麗的校園，這是青春的筆描繪著人生的畫卷。一年之計在于春，一天之計在于晨，今天，是我們生命的春天，今天，是我們人生的早晨。讓我們珍惜時光，在春風里起航，讓我們大步向前，為青春歌唱。請欣賞詩朗誦《校園的春天》，作者西部井水，朗誦焦媛，趙炫晽。《《春在咸陽》詩歌朗誦會主持詞》是由（
春的朗誦稿4
風景
細雨，打濕了
芭蕉樹下的身影
幾株小草，被陽光撫摸的很沖動
一聲燕鳴，落在潔白的詩箋里
驚醒了一樹玫瑰花的癡情
揭穿了綠肥紅瘦
并不是為了裝扮風景
是夢非夢
月亮爬過窗口，
屋里一切都白了
而你仍在伏案
一本書，翻到發黃還在翻
直至，把幾千年的精靈
翻到鼾聲里，翻到
朦朧的樹林里
與你對舞，談詩
燭光忽閃著眼睛
唯恐不諳世事的公雞揚起喉嚨
跌破的青春
一朵丁香花
把青春帶向迷途
那里，有森林泉水亂石，唯獨
沒有陽光的方向。牢牢
抓住丁香花的濃郁氣息
漫無目的地攀爬，摔倒，跌破
直至丁香花的幽香
也被莽撞的青春刮傷
我屬于童年
你以為我老了
不，我屬于童年永遠屬于童年
你以為我有了胡子
有了支撐少女的桅桿
你以為我有了皺紋
有了步入死亡的深淵
不，我沒有老
我屬于童年永遠屬于童年
我的臉是一片黃土地
我的心底卻是一片蔚藍
歷史曾多次把我曝光
我本是一張放大的.童年照片
日月星辰該一遍遍把我朗讀
我是一篇萬世也讀不爛的寓言
睜大明月看透明與暗的玄學
泉的唇上，白天丟下一支滾燙的歌
石頭說，歌早被泉吞下，泉水逃荒去了
石頭背座著，靠著寂寞
泉的稀稀拉拉的眉紋里，千萬朱砂痦子抖動
盯著你窗前的金光喊，扇子，扇子
不是竹扇的光扇，卻比竹扇更易調動風
更易驅散熱和感情，有太陽有火就有事業有熱
沒有月亮有星有燈，地上，我們的影明暗不同
明人與暗人的末梢神經，依舊徘徊在
早已荒蕪的孔孟園林里的地位、民庭
扇子，我想抓住扇子，扇凈漫天胡思亂想
睜大明月看透明與暗的玄學
腐庸和黑暗，將徹底退化
新世界的月光不容壟斷，新世界的愛情舉著平等
慣于幽會花草的我
慣于幽會花草的我
今天
意外地與一伙兒童相約
跟著跳
和著歌
每根毛管里
都溢滿歡樂
于是
我才發現
孤獨的視線
已拱破一層原始的殼
瞳仁里長出綠色
慣于幽會花草的我
今天
也成了百花叢中的一朵
心形傘
舉一把心形傘
把風雨撐出傘外
撐一方晴空留著生長愛
無奈這是暴風雨的世界
這傘遲早會被風雨撕壞
衣服濕了還會晾干
感情濕了會裂出縫隙
還是把傘插入泥土吧
它能長成天大的傘蓋
到那時無論是風來挑撥還是雨來離間
我們都不會分開
孔雀自語
我是一只花孔雀
尾巴系住多少癡意
是的
我的尾巴是一首優美的詩
多少人為讀到它
不辭千里，鎖在這咫尺之地
不過
過分的重視
會變成輕視
假若沒有這條美麗的尾巴
肯定不會
遭到這么多目光的挑逗
春
切斷寒流
掙開雪夢
越過冬的疆界
化作燕鳴啁啾聲聲
闖進我的心胸
春風吹開小溪
綠芽拱破壓抑
我心靈的原野泛起綠波
蕩起漣漪
于是潔白的迎春花瓣飛出冰封的大地
還
不是夢不是煙
往昔的事又浮在眼前
我把曾涼透的心
拿到陽光底下好好暖暖
再放到你的床前
保你過冬時不用買炭
垂釣
當啟明星把夜從眉紋里放飛
我便用竹竿挑起白鷗的希翼
融進濕漉漉的海風，
去尋覓屬于自己的位置
為了給生活的胃口帶來芬芳、鮮美
我把每一個未完成的夢全都交給釣鉤去思索、發問
為了使愛情的湖面長久地呈現活潑、歡愉
我把我二十歲的青春全部寫給浪花、漣漪
祖國，請您相信
垂釣是我的職業和選擇
盡管這職業在世上最苦最累
從朝霞編織的花環抽出一根柔長的彩線
從早晨銀白的爐膛取出一只熾熱的釣鉤
穿上理想、信念和愛
拋進時代的大海
垂釣洶涌澎湃的節奏
排天大浪的力度
流霞繽紛的色彩
為我可愛的祖國
釣一枚旭日般的金牌
邂逅
不是夢
火辣辣的太陽驀然化成滿天星
曲徑深處飄來慢悠悠的歌聲
恍惚間
骨子里滲出絲絲隱痛
我有一根白頭發
我有十萬根黑頭發
我有一根白頭發
今晨，對著鏡子
十萬根黑頭發齊聲問這一根白頭發
“沒經霜打你怎么白了?”
春.小溪
今春
我又交了個朋友
她的名字叫小溪
只能遠望
不能走近
一接近，便跌在她的懷里
胡子
歲月饋贈的紀念
扎根在口的兩岸
勿用春雨滋潤
無需冬雪考驗
弱者，感慨的驚嘆號
強者，進取的金剛鉆
春的朗誦稿5
青春的彷徨，注定了過往的流浪。
無盡的幻想，我要去遠方。
要看看草原的牧羊。無邊的狂想
是我自由的綻放
夢中的馬匹，何時來到我身旁
流浪，流浪
昨日的過往，今日的飛翔，明日的流浪
草原的牛羊，要去遠方。
心中的方向，成了現在的`迷惘
青春的話囔，告訴我暫時要去流浪
夢中的花香，讓我有了力量
理想的芬芳，讓我忘記往事的流浪。
春的朗誦稿6
春天遠了又近，
去了又回。
春天是什么？
春天是風暖，是水柔，
是樹綠，是草長，
也是花紅。
春天遠了又近，
去了又回。
春天是什么？
春天是燕來，是蟲叫，
是蝶飛，是蜂忙，
也是蛙鳴。
春天遠了又近，
去了又回。
春天是什么？
春天是咚咚心跳，是久別重逢，
是歡呼雀躍，是熱烈相擁，
也是淚水盈盈。
春天遠了又近，
去了又回。
春天是什么？
春天是夢，是幻，
是思，是想，
也是一切美好事物的憧憬。
春天，我愛你！
春的朗誦稿7
我曾在寒冬呼喚
呼喚春天的到來
給這冷漠的世界
帶來真理的美好
不需要多少財寶
不需要多少支付
只需一份真誠的微笑
只需一份善良的目光
就能富足這孤獨的無望
就能掃落這心頭的凄涼
然而我是那樣的'渴望
渴望春天真理美好的美好
當春天來到了面前
我走在春天的春天
給這明媚的世界
我要獻上生命的回報
僅需要一份真誠的你好
僅需要一份善良的祝愿
就能開放生活的花苞
就能鑄就情感的崇高
然而我是這樣的幸福
在春天的真理無限的美好
春的朗誦稿8
老師
當我想你的時候
只要看上一眼
心里就像冬日的太陽
很暖很暖
老師
當我孤單的時候
只要和您說上一句話
心里就像灌滿了蜜
很甜很甜
老師
當我無助的'時候
只要想到您親切的笑容
心頭便涌起
無限的眷戀
老師啊
您像媽媽
絮絮叨叨纏綿的愛
您像爸爸的大手
牽著我向前
老師啊
您就像哥哥
可以依靠的肩
您像姐妹無話不談
世界上最貴的不是金錢，
而是時間
最美的不是風景，
而是情感
每個人的時間
都很有限
能夠隨時陪著你的人
能走多遠
春的朗誦稿9
母親啊!母親
你的肌膚被歲月浸泡
你的秀發被風霜染白
你的身姿被生活扭曲
你的乳汁哺育了下一代
你80歲高齡
仍堅持自己做飯
你孤獨的身影
與鄉鄰村野為伴
母親啊!母親
你親手放飛的鴿子
心里卻時刻惦念
你每每與別人提起兒女
慈祥的瞼上
常常綻放著驕傲的.笑顏
你不圖兒女多大回報
你只祈愿他們幸福平安
常回家看看責無旁貸
值此母親節來臨之際
我用鈍拙的畫筆
為你!為天下的母親
勾勒幾絲溫馨的花瓣
春的朗誦稿10
是春天，也不是春天
她美好，是否也殘酷
曾是那樣的遙遠
田野在一片薄霧中，春天
在它力所能及的地方促根莖瘋長
我寂靜又突然地走進你
愛戀得既具體又神奇
你悄然轉身將春天的花束堆滿懷抱
是春天，也不是春天
和暖的風吹透整座樹林
綠色的火焰閃動黃金的`渴望
星星點點，星星點點
織情感的網
而我只想對你說，這季節對于我們
是春天，也不是春天
春的朗誦稿11
男：尊敬的各位領導、老師 女：親愛的同學們
合：大家晚上好！（鞠躬） 男：我是主持人——
女：我是主持人——首先讓我們歡迎到場的領導嘉賓們，他們是——
男：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。
女：為弘揚中華傳統文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術情操。
男：為展現南開學子青春風采；營造書香校園氛圍，今晚我們在這里隆重集會，舉行以“歌頌母校，歌詠青春”為主題的詩歌朗誦會。 女：自活動通知下發以來，各班級積極準備，集思廣益。
男;那么在今天這一刻，讓我們大膽展示自我，張開想象的翅膀，翱翔于詩歌的海洋。 女：首先宣布今天朗誦會的評分標準：
男:下面我宣布:南開實驗學校初中部初二年級"詩歌朗誦會"現在開始！
女:在熱鬧的校園,有青春在知識的海洋中翱翔。我愛南開朗朗的書聲，也熱愛南開那優美的環境。那曲折的校園小路，有著我們快樂的足跡。請欣賞初二11班帶來的《南開的小路》。
男:在南開校園，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。南開南開,難以離開。請欣賞初二4班詩朗誦《南開，“南”以離開》。
女：（開始報之前的得分）請欣賞初二2班帶來的《愛與夢想一起飛翔》。
男：（先報分數，再說串詞）每個人都有未來，每個人都有夢想，怎樣能在南開生活和學習中實現我們的夢想呢？讓我們相信自己，相信南開，相信我們的未來不是夢，請欣賞初二6班詩朗誦《啟夢南開》。
女：當太陽那金色的光輝悄然灑滿課室；我們伴隨著徐徐微風，快樂地吟誦著詩詞美文，開始了新一天的校園生活。在南開的沃土，我們不斷成長。請欣賞初二3班帶來的《美麗的校園，我們的家》。
男：五嶺之南，巍巍水濂。南開建校，已近十
年。南開十年，一步一個堅實的腳印。南開十年，一年一層喜人的發展。下面請欣賞初二5班帶來的詩朗誦《十年南開》。
女：初二10班
男：“允公允能，日新月異”，南開的校園生活總是那么豐富和多彩。無論是體育藝術節、科技創意活動、語文游園活動，我都摩拳擦掌，躍躍欲試。請欣賞初二12班帶來的《美麗的南開生活》。
女：青春是一個美麗的字眼，是一道靚麗的風景線，擁有青春的.我們應該驕傲和自豪，青春需要激情，青春需要活力，更需要放飛夢想。請欣賞初二1班詩朗誦《青春萬歲》。
男：同樣的青春，不一樣的演繹。同樣的青春，不一樣的活力。 讓我們聆聽初二8班同學們對青春的理解與詮釋。請欣賞詩朗誦《你好，青春》。
女：初二9班
男：初二7班《青春之詩》。
女：（報分數）下面有請——老師進行點評。
頒獎儀式
男：伴隨著動聽的旋律，青春的舞步，激動人心的時刻終于到來了。獲得——等獎的是—— 女：接下來，有請······為此次獲獎····頒發獎狀（頒獎儀式） （此處不詳，隨機應變）
結束語
女：今晚，深情朗誦表示著誠摯的情懷； 男：今晚，南開學子展示著迷人的風采； 女：也就是在這最歡樂的時刻，初二年級詩歌朗誦會接近尾聲。 請允許我對到場的老師同學以及參加表演的同學表示深深地感謝。 男：我宣布，南開實驗學校初二年級“歌頌母校，歌詠青春”詩歌朗誦會到此結束。
春的朗誦稿12
樹木的枝頭長出了角兒
嫩芽在冰凍的泥土下悄然地
叩響了大地的門扉
小螞蟻和小飛蟲睡醒了
蚯蚓也在泥土下爬動
風綠了
雨也綠了
小溪唱響了清脆的歌兒
燕子呢喃著剪裁出綠色的'衣裳
輕悠的風箏揚起季節的風帆
哦，春來了!
春在枝頭
春在蟲鳴
春在鳥語
春在天空
春在躁動著的卑微的生命
春，染綠了少年的心坎
春，滋潤著希望的綠芽
啊!春的領地
生機盎然
春的朗誦稿13
上帝給每個人心靈配了把鑰匙
打開心門，里面有干凈的天地
最初，像是春天
最終，未必是伊甸園——
今日春分，簪花喝酒
許多人相約踏青賞花
沒人約，我也無須約
我在心里畫一處春天
畫山北執意阻止的，暖風
畫細雨企圖打濕的，陽光
畫城市妄想摧朽的，綠色
畫垃圾陰謀玷污的，藍天
我用花草的鳥獸的心情為筆
用客觀的顏和主觀的'色著彩
用心靈的鑰匙打開春的天地
綿延，綿延，夢境一般畫卷
我再畫自己，從山北登上大羅山頂
看藍天抹去煙塵，看蜂蝶揮散喧囂
看風和日麗、鮮花怒放、鳥語花香
看山巒起伏、流水潺潺、綠茵成片
啊…………
然而，就在這“春天”迸發的剎那
上帝，您看到了嗎……
煙塵抹不去，喧囂揮不散
美好的夢境仍然沒有實現
春的朗誦稿14
燥熱。苦悶。汗水和淚水
一起下，澆灌青春
驕陽下枝葉生長旺盛
綠得叫人絕望
七彩的夢像棉花糖
貓來偷吃，被神打斷尾巴
驚惶逃竄時把黑夜撞翻
青蘋果太多情，藏不住的'小心思
趁夜色滴落
是緣，滋潤受傷的尾巴
在地上生了根
有天成人的貓走進回憶
發現花開得正艷
春的朗誦稿15
煤炭的焦黑中映出你的剛強，
寒風的凜冽中襯出你的脊梁。
在星辰下，在烈日里，在冰雪中，
都留下你忙碌的身影，
在火車上，在煤堆上，在卡車上，
都看見你強健的臂膀，
揮舞著兩米長的'鐵鍬，
把煤炭裝上，把溫暖送上，把汗水滴上，
千百個日夜才換來我的讀書成長。
我工作在異國的他鄉，
經常想起你樸實的臉龐，
那長滿皺紋的臉永遠那么清晰，
那長著老繭的雙手永遠那么有力。
猶記你在列車上送我的那次，
三十八個小時的未眠，
五千里長途的惦念，
把我帶到呼院，帶到草原，帶到美好的明天。
啊，父親，你是億萬中國農民的一員，
你是兒子心中溫暖的春天，
不論經歷多少滄桑苦難，
你的正值誠信教導我追求真善!
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