《摔跤吧!爸爸》是一部印度傳記片。影片講述了印度冠軍摔跤手馬哈維亞·辛格·珀尕將兩個(gè)女兒訓(xùn)練成摔跤世界冠軍的故事。
《摔跤吧!爸爸》的觀后感篇一：
《 摔跤吧 爸爸》上映有近一個(gè)月的時(shí)間了，看了很多影評(píng)，卻一直沒(méi)抽出時(shí)間到電影院坐坐。朋友來(lái)武漢，剛好散步經(jīng)過(guò)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，兩個(gè)人在咖啡店里坐著閑聊，說(shuō)起最近上映的電影，朋友說(shuō)這個(gè)電影已經(jīng)看了兩遍了，跟我講了一些主人公阿米爾汗的事情，我說(shuō)我還沒(méi)來(lái)及看呢，她隨口接到我陪你再看一遍吧，看三遍都值得。我很詫異，這么好看的電影?那場(chǎng)電影是9點(diǎn)鐘的，結(jié)束近11點(diǎn)了，我看她那么堅(jiān)決，在淘票中訂了兩張，兩個(gè)人就上樓了。
人很多，9點(diǎn)的場(chǎng)竟然滿了，這可是上映了快一個(gè)月了啊!左手邊是一個(gè)母親帶著女兒來(lái)看的，孩子大約8、9歲的樣子。看的過(guò)程中，身旁的孩子笑的很大聲，到后來(lái)，我看哭了。
先說(shuō)這部影片，反映的東西很多，我大致總結(jié)了一下：一、堅(jiān)持很重要，“不要忘記，你是怎么一步步走到今天”，很經(jīng)典的一句臺(tái)詞;二、信仰很重要，你得相信你的堅(jiān)持是值得的;三、社會(huì)和政府體制很現(xiàn)實(shí)也很殘酷，我們無(wú)法屈從時(shí)，我們就必須去努力改變，男尊女卑又如何?優(yōu)秀的女人也是優(yōu)秀!四、這個(gè)世界上最愛(ài)我們的是我們的父母，什么時(shí)候都不要忘了;五、勝利是美好的，但要記得過(guò)程不會(huì)那么美好，你得能耐得住寂寞，忍得了痛苦!
再說(shuō)說(shuō)阿米爾汗，1965年3月14日出生在印度孟買，是印度寶萊塢演員、導(dǎo)演、制片人，演過(guò)很多片子，《三傻大鬧寶萊塢》、《我的個(gè)神啊》等等，愛(ài)奇藝上可以觀看。他演的真的很不錯(cuò)，是一個(gè)極為敬業(yè)的演員，每個(gè)都是經(jīng)典。除了電影演的不錯(cuò)，阿米爾汗還有追求真理的心，有勇氣和成功的智慧，出任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)形象大使，呼吁公眾關(guān)注兒童營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題。此外，他還是世界自然基金會(huì)“地球一小時(shí)”活動(dòng)的印度區(qū)大使，還在紐約參加第六屆世界婦女峰會(huì)訪談。積極的為兒童、婦女的待遇和 地位改變而努力，是一個(gè)以演員身份改變國(guó)家法律的人，無(wú)法想象其中的艱難。朋友極力推薦我去看《真相訪談》。
好的電影是可以引起共鳴，得到普遍大眾的認(rèn)可的。
我看完后極力跟身邊的人推薦這部電影，蔡康永說(shuō)過(guò)“所有曾經(jīng)你偷過(guò)的懶，最后都會(huì)變成打你的巴掌”，我想說(shuō)的是，今天你所流下的汗水，最后都會(huì)成就你輝煌的河流。
《摔跤吧!爸爸》的觀后感篇二：
《摔跤吧!爸爸》是一部印度傳記片。影片講述了印度冠軍摔跤手馬哈維亞·辛格·珀尕將兩個(gè)女兒訓(xùn)練成摔跤世界冠軍的故事。
正所謂一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特，同一部電影不同的人看到不同的東西。我從影片里看到最多的是對(duì)于孩子的教育。我覺(jué)得影片中的父親，是一名出色的育兒高手。
好的家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。兩個(gè)女兒把比自己高大的男孩打得鼻青臉腫，本以為嚴(yán)厲的父親會(huì)為此責(zé)罵他們。沒(méi)想到父親卻在這次事件中看到了隱藏在她們身上的摔跤的天賦，她們的命運(yùn)因?yàn)橐淮未蚣苁录l(fā)生了改變。大多數(shù)孩子可能都會(huì)在早期表現(xiàn)出某個(gè)方面的天賦，可是僅有少數(shù)孩子能夠成為某個(gè)領(lǐng)域的專家。因?yàn)楹芏嗳说奶熨x可能在成長(zhǎng)的過(guò)程中就被埋沒(méi)了，有些家長(zhǎng)甚至?xí)洚?dāng)殘忍的殺手，把孩子的興趣扼殺在萌芽狀態(tài)。多少孩子的天賦來(lái)不及閃光就熄滅了。所以，影片中的姐妹是幸運(yùn)的，她們有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)并且開(kāi)明的父親。在那個(gè)保守封閉的小村落，他排除萬(wàn)難，頂著巨大的壓力，把兩個(gè)女孩子送上了摔跤之路。
好的家長(zhǎng)能夠給孩子專業(yè)的幫助。如果父親沒(méi)有摔跤方面的專業(yè)知識(shí)，即便兩個(gè)孩子有摔跤天賦，在那個(gè)婦女地位低下的時(shí)代，她們也不可能走上世界級(jí)的舞臺(tái)。父親創(chuàng)造一切條件，化所有不可能為可能。從田野里的沙土摔跤場(chǎng)，到房頂上的被子摔跤場(chǎng)，再到標(biāo)準(zhǔn)的合金摔跤場(chǎng)，父親絞盡腦汁為孩子想辦法幫助她們訓(xùn)練，為孩子們提供一切舞臺(tái)，讓她們盡情發(fā)揮展示。從每天早上五點(diǎn)的督促訓(xùn)練，到摔跤技能的指導(dǎo)，再到比賽場(chǎng)上的現(xiàn)場(chǎng)指揮，父親給她們的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校的專業(yè)訓(xùn)練。大女兒在參加比賽前，每一次父親都會(huì)仔細(xì)觀察對(duì)手之前比賽的視頻，然后分析對(duì)方的特點(diǎn)，結(jié)合女兒的特點(diǎn)總結(jié)出比賽的策略。女兒賽前總會(huì)向父親取經(jīng)，仿佛父親的話就是她取勝的法寶。每次比賽前與父親談心，真有醍醐灌頂之感。事實(shí)證明父親是很有智慧的，他的仔細(xì)分析、耐心指導(dǎo)最終幫助女兒站在了世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。天底下沒(méi)有家長(zhǎng)不愛(ài)孩子，可是能夠正確恰當(dāng)?shù)亟o孩子提供成長(zhǎng)幫助的卻寥寥無(wú)幾。大多數(shù)家長(zhǎng)要么沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，又不愿意虛心學(xué)習(xí)，最終不能與孩子一起成長(zhǎng)。要么就是家長(zhǎng)太忙，忙于各種追逐，奔波，沒(méi)有時(shí)間的精力，更沒(méi)有耐心輔導(dǎo)孩子。如果一個(gè)家長(zhǎng)把孩子的教育全權(quán)托付給學(xué)校，那他的孩子不可能出來(lái)拔萃，除非孩子本身特別厲害。我相信所有那些有所建樹(shù)的孩子，他們的背后一定站著一對(duì)睿智的家長(zhǎng)，能夠陪伴他們成長(zhǎng)，能夠在她們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期提供重要的幫助，引領(lǐng)他們走得更遠(yuǎn)。
好的家長(zhǎng)總是不停地肯定孩子。影片中的父親一直相信他的女兒能夠成為世界冠軍，盡管歷史上印度女子從來(lái)沒(méi)能摘得桂冠。他就那么堅(jiān)定不移地相信自己的女兒在摔跤上絕對(duì)有天賦，一直一直給予她們正確的指導(dǎo)，充分的信任。相比較之下，體育學(xué)院的教練就讓人所不齒了。他是一個(gè)唯利是圖的自私的人，第一次出場(chǎng)就以侮辱學(xué)員的家長(zhǎng)開(kāi)始。他只關(guān)心獎(jiǎng)牌數(shù)，不在乎學(xué)員的個(gè)性差異。學(xué)員本身擅長(zhǎng)攻擊，他卻非要她們防守。他寧肯保守地要求學(xué)員爭(zhēng)得銅牌，也堅(jiān)決不同意她們?nèi)ヌ魬?zhàn)未知的冠軍。每次學(xué)員比賽失敗，他只是一味地指責(zé)她們——“你是怎么防守的?”“你今天是怎么搞的?”眼神里滿是嫌棄、鄙夷，從來(lái)沒(méi)有給予她們及時(shí)的安慰和正面的鼓勵(lì)。他充當(dāng)了學(xué)員摔跤場(chǎng)上的差評(píng)師，他對(duì)學(xué)員沒(méi)有愛(ài)。相反男主角卻總是用肯定的眼神注視他的兩個(gè)女兒，在賽場(chǎng)上為她們吶喊助威。有人說(shuō)所有的問(wèn)題孩子都是因?yàn)槿睈?ài)。他們做出一些錯(cuò)誤的行為，難道不是在吸引我們的關(guān)注嗎?所有人都不喜歡被忽視，被否定。我們只有在感覺(jué)好的時(shí)候才能做得好。只有當(dāng)我們感受到愛(ài)，感受到信任，感受到被關(guān)注了，我們才能正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮。
前段時(shí)間央視的紀(jì)錄片《鏡子》在眾人心中掀起一陣波瀾，人們久久不能平靜。到底是什么把我們?cè)究蓯?ài)陽(yáng)光的孩子變得麻木冷漠甚至無(wú)情無(wú)義?作為家長(zhǎng)，我們背負(fù)著各種社會(huì)賦予的角色，我們馬不停蹄地追逐著我們認(rèn)為值得擁有的一切，我們努力要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。可是，當(dāng)我們回到家里，卸下面具，準(zhǔn)備享受天倫之樂(lè)時(shí)，看到的卻是孩子冷漠的眼神，不屑的表情，我們的心仿佛在滴血。我們哪里錯(cuò)了?我們沒(méi)有錯(cuò)啊，我們所有的努力不都是想給孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境嗎?我們自認(rèn)為我們太愛(ài)孩子了，太想讓他們過(guò)上優(yōu)越的生活才會(huì)忙碌拼搏，可為什么我們的孩子卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)?拿什么來(lái)挽救我們的孩子?拿什么來(lái)拯救我們的教育?
答案，在風(fēng)中。
父母給孩子最好的愛(ài)，是與他們一起成長(zhǎng)。