（一）擴展語句
1、根據要求進行擴展。
你自己去吧。
A擴展成并列復句
B擴展成因果復句
C擴展成假設復句
2、蘇東坡穿越千年的時空，向我走來。
A在句中擴展
B在句尾擴展
C在句首擴展
3、給“閣樓里住著一位畫家”的主語添加多重定語。
4、給“他畫著一幅畫”添加多重狀語。
5、給“竇娥的三樁誓愿直發得……”添加復雜補語。
6、用添加注釋的方式擴展說明“一本好書總是常常給人以深刻的啟迪”的作用。
7、用比喻的形式擴展“時光一去不復返了”。
擴展語句、壓縮語段訓練（2）
（二）擴展語句（根據要求進行擴展）
1、將杜甫《登高》中的“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”一句詩擴展成一段話。
2、下面句子可以有不同的理解，請在它的前面或后面的橫線上加一句話，使該句意思變得明確。
，他正在看病，走不開 。
3、把下圖表示的內容，用文字說明的方式，擴展成三句話。
教學過程三種方式的示意圖：
教師 教師 教師
↓ ↓↑ ↑ ←
學生 學生 學生
甲 乙 丙
甲
乙
丙
4、將下列成語分別擴展為復句，不得改變愿意。
先禮后兵 ：
舍我其誰：
寧死不屈：
入國問俗：
5、按照下面句子的思路，合理展開，組成一段話。
與傳統形式的資源相比，信息資源具有無限性和共享性。
6、將下句擴展為并列復句。
寫好文章的途徑就在于多讀多思。
7、根據下句的思路，合理展開敘述，組成80字左右的語段。
夏天和冬天，各有各的情趣。
8、根據下句的話題，展開列舉，組成100字左右的語段。
翻開古詩文，你可以一一品味歷史文人們深切的思想感情。
9、將下句擴展成100字左右的語段（可以補充事例，可以正反論說）。
“不如意事常八九”，我們要以平常心待之。
10、增加詞語，使下面一段文字分別表現出清新明麗和凄清蒼涼兩種意境來。
擴展語句、壓縮語段訓練（3）
原文：早晨，太陽發出光芒，樹上的鳥兒叫著，樹下的流水流向遠方。
擴展語句、壓縮語段訓練（3）
壓縮語段
1、請將下列一段話概括為一句話新聞，不超過15字。
11月23日，河北永寧縣工商局長劉洪波伙同該局干部李興信在該縣白云館酒醉飯飽后不給酒飯錢，還毆打服務員，并砸壞店內設施。事發后引起社會各界廣泛關注。12月3日，永寧縣召開處理典型通報大會，有關部門及時對二人作出處理：劉洪波開除黨籍，免除公職，調離工商機關；給予李興信黨內嚴重警告處分，調離工商機關。
2、下面的通知長達80字，在不改變、不刪減原意的情況下，把通知正文壓縮在60字以內。
通知
因教研活動需要，現將部分課程作如下調整：
將16日的晚自習課程調至15日晚；將18日全天的課程調至16日；將24日蝗晚自習課程調至23日晚；將19日全天的課程調至24日。
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