課題：游褒禪山記 授課人：高一 劉衛(wèi)紅
時間：2003年3月18日周二第二節(jié)
目的：1、翻譯課文，理解課文
2、通過質(zhì)疑的方式，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力
3、通過對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力
4、通過對課文內(nèi)容的理解，進行培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志力的思想教育
重點：翻譯課文，理解內(nèi)容
難點：培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力
教法：質(zhì)疑提問法 學(xué)法：翻譯文言文的能力
課型：新授 教具：課件
板書： 游褒禪山記
游洞經(jīng)過：前洞--后洞--悔隨之
游洞心得：志--力--物--盡吾志
后記：
教學(xué)過程
一、 組織教學(xué)
二、 復(fù)習(xí)舊課
檢查重點句子的翻譯
三、 講解新課
（一）導(dǎo)入新課
引列寧的話導(dǎo)入新課
（二）朗讀課文
指名讀，齊讀交互進行
（三）翻譯課文
采用質(zhì)疑的方法進行譯文，
學(xué)生可能出現(xiàn)的問題有：
1、 蓋其有深，則其至有加少也
2、 既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也
3、 常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也
4、 然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔
在學(xué)生充分質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，找一名學(xué)生總體進行翻譯，之后，教師將重點的詞語圈點出來，作為重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
（四）理解課文
1、 按順序簡述第二段的寫作內(nèi)容。
2、 概括第二段的內(nèi)容要點。
用一個字來概述作者游洞
3、 后的心情，原因是什么？
4、 看課后練習(xí)一，找出第三段與第二段相互呼應(yīng)的地方。
5、 古人求思的精神與第三段的議論是什么關(guān)系。
6、 分析“志”、“力”、“物”三者之間的關(guān)系
如有時間，指導(dǎo)背誦
四、 小結(jié)
五、作業(yè)
作者郵箱： my001@2911.net
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